徐芳《雷州盜記》閱讀試題答案及翻譯(譯文)

1、徐芳雷州盜記閱讀試題答案及翻譯（譯文）徐芳雷州盜記閱讀試題答案及翻譯雷于粵為最遠(yuǎn)郡。崇禎初，金陵人某，以部曹出守。舟入江遇盜。知其 守也，殺之，并殲其從者，獨(dú)留其妻女。以眾中一最黠者為偽守，持牒往，而 群詭為仆人，莫能察也。抵郡逾月，甚廉干，有治狀，雷人相慶得賢太守，其 寮屬及監(jiān)司使，咸誦重之。未幾，太守出示：禁游客，所隸毋得納金陵人只履；否者雖至戚必坐。于 是雷人益信服新太守乃能嚴(yán)介若此也。亡何，守之子至，入境，無(wú)敢舍者。問(wèn)之，知其禁也，心惑之。詰朝，守 出，子道視，非父也；訊其籍里名姓，則皆父。子悟曰：“噫！是盜矣?！比徊?敢暴語(yǔ)，密以白監(jiān)司使。監(jiān)司曰：“止，吾旦日飯守而出子。”于是戒吏：

2、以卒 環(huán)太守舍，而伏甲酒所。旦日，太守入謁。監(jiān)司飲之酒，出其子質(zhì)，不辨也。守 窘，擬起為變，而伏甲發(fā)，就坐捽之。其卒之環(huán)守者，亦破署入。賊數(shù)十人卒 起格斗，胥逸去，僅獲其七。獄具如律，械送金陵殺之。于是雷之人乃知向 之守非守也，盜也。東陵生聞而嘆曰：“異哉！盜乃能守若此乎 ？今之守非盜也，而其行鮮非 盜也，則無(wú)寧以盜守矣。其賊守，盜也；其守而賢，即猶愈他守也?！弊⑨尮?jié)選自虞初新志。作者徐芳，清初小說(shuō)家。著有志怪小說(shuō)諾 皋廣志。部曹：指京師各部司官。持牒往：拿著公文前往雷州。牒，公文。 詭為仆人：詐稱是仆人。詭，假裝。其寮屬及監(jiān)司使：他的部下和上級(jí)。寮 屬，部下。監(jiān)司使，監(jiān)察州郡官吏的官，在所派

3、監(jiān)察區(qū)內(nèi)巡回監(jiān)察，行使檢舉官 吏的罪狀的權(quán)力，必要時(shí)在監(jiān)察區(qū)內(nèi)設(shè)署。捽：揪。胥：都，全。獄具如 律：按法律定案。獄具，定案。東陵生：作者自稱。1. 寫出下列加點(diǎn)詞在句中的含義 以眾中一最黠者為偽守黠: 亡何，守之子至亡何: 然不敢暴語(yǔ)，密以白監(jiān)司使白: 于是雷之人乃知向之守非守也向:2. 比較下列兩組句子中的加點(diǎn)詞，選出判斷正確的一項(xiàng)雷于粵為最遠(yuǎn)郡/新竹高于舊竹枝乃能嚴(yán)介若此也/于是雷之人乃知向之守非守也A.意思相同，不同B.意思均相同C意思不同，相同D.意思均不同3. 比較下列兩組句子中的加點(diǎn)詞，選出判斷正確的一項(xiàng)以部曹出守/則無(wú)寧以盜守矣否者雖至戚必坐/就坐捽之A.用法意思相同，不同B.用

4、法意思均相同C用法意思不同，相同 D用法意思均不同4. 比較下列兩組句子中的加點(diǎn)詞，選出判斷正確的一項(xiàng)入境，無(wú)敢舍者/以卒環(huán)太守舍其卒之環(huán)守者/賊數(shù)十人卒起格斗A.用法意思相同，不同B.用法意思均相同C用法意思不同，相同D.用法意思均不同5. 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)止，吾旦日飯守而出子。譯文:6. 作者借這個(gè)故事要抨擊和諷刺的是1.“聰明”而狡猾，此指狡猾；沒(méi)有多久，不久。；告訴，稟告; 以前的，先前的。2.3.4.5.別聲張，我明天請(qǐng)?zhí)爻燥?，然后讓你出?lái)見(jiàn)他。6.今之守非盜也，而其行鮮非盜也。譯文:雷州在廣東是最遠(yuǎn)的一個(gè)郡。祟禎初年，有一個(gè)金陵人，以部曹的身份出 任太守。船進(jìn)入長(zhǎng)江時(shí)遇到強(qiáng)

5、盜。強(qiáng)盜知道他是太守，就把他殺了，同時(shí)把他的 隨從也消滅了，只留下他的妻子和女兒。群盜讓同伙中一個(gè)最聰明而狡猾的人做 假太守，拿著公文前往，而其余的強(qiáng)盜裝做仆人，人們都不能察覺(jué)。至處雷州過(guò) 了一個(gè)月，偽守非常廉潔能干，地方出現(xiàn)了大治的景象。雷州人都互相慶幸得到 了好太守，他的部下以及監(jiān)司使都稱道并很器重他。不久，“太守”貼出告示：禁止游客，所管轄的地方不能接待一個(gè)金陵人, 不然的話，即使是太守最親密的人，也-定要治罪。于是雷州人更加信服新太守 竟能如此的嚴(yán)格耿直。沒(méi)有多久，太守的兒子來(lái)到雷州，入境以后，沒(méi)有人敢留宿。他問(wèn)起這件 事，才知道是太守有禁令，心中很感疑惑。次日早晨，“太守”出來(lái)了，太

6、守的 兒子在路邊一看，不是他的父親；訊問(wèn)“太守”的籍貫、姓名，可都跟父親 -樣。 太守的兒子明白了，說(shuō)：“唉，這是強(qiáng)盜啊?！笨墒遣桓夜_說(shuō)，只好秘密地把 這件事報(bào)告了監(jiān)司使。監(jiān)司使說(shuō)：“別聲張，我明天請(qǐng)?zhí)爻燥垼⑶易屇愠鰜?lái) 見(jiàn)他。”于是使官吏戒備，派兵包圍“太守”的住宅，并在吃飯的地方埋伏下武 裝士兵。第二天，“太守”進(jìn)來(lái)拜謁監(jiān)司使。監(jiān)司使請(qǐng)他喝酒，讓太守的兒子出 來(lái)對(duì)證，“太守”不能辨認(rèn)?！疤亍焙茈y堪，想要起來(lái)作亂，于是埋伏的士兵 立刻出動(dòng)，在座位上揪住了他。那些包圍“太守”住宅的士兵， 也攻破官署沖了 進(jìn)去，幾十個(gè)強(qiáng)盜倉(cāng)促起來(lái)搏斗一番，都逃跑了，只抓住了其中七個(gè)人。按法律 定了案，帶上

7、枷鎖，押送金陵殺了他們。于是雷州的人們才知道以前的太守不是 真太守，是強(qiáng)盜。東陵生聽到這件事嘆息著說(shuō)：“奇怪呀！強(qiáng)盜竟能做這樣的太守？現(xiàn)在的太守不是強(qiáng)盜，可是他們的行為很少不像強(qiáng)盜，就不如用強(qiáng)盜做太守了。那個(gè)賊 太守，是強(qiáng)盜；他做太守做得很好，還勝過(guò)了其他的真太守?！卑识?二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"

8、;全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。，別學(xué)生老師