網絡文學的意義指向與價值承載現(xiàn)代文閱讀答案

1、網絡文學的意義指向與價值承載現(xiàn)代文閱讀答案現(xiàn)代文閱讀答案。網絡文學的意義指向與價值承載歐陽友權社會公眾對網絡文學關注度的上升和網絡文學影響力的不斷擴大，提醒我 們思考一個問題：網絡文學在規(guī)模生產和廣泛傳播的同時， 是否應該重視自身的 意義指向與價值承載？這個問題的重要性在于，網絡文學無論作為一種大眾文化產品還是作為文 學作品，都應該富含積極健康的精神品質，傳播正確的價值觀。網絡寫作不是“零 度寫作”，也不僅是“孤獨者的狂歡”，而是一種主體表達和文化建構，是承載 了傳統(tǒng)、蘊含了價值選擇的意義賦予。無論網絡文學多么另類甚或叛逆， 只要它 還是文學，只要它還屬于精神產品，屬于大眾文化產品，就應該具有

2、精神文化產 品的特點，通過特定的意義指向和文化價值觀產生積極的影響力與感染力，為我們的社會、我們的生活特別是青少年成長提供精神“鈣質”。如果說文學是“引導國民精神的前途的燈火”，網絡文學有責任為這一燈 火護持加油，讓它在網絡時代仍能發(fā)揮引導作用。網絡寫作需要認真面對文學與 歷史、文學與道德、文學與意義承載等重要命題，更好地傳遞人文理性，彰顯時 代精神，參與建構我們這個時代的核心價值觀，而不是以任何理由放棄主體責任, 更不能去價值化、去主流化。當然，相對于傳統(tǒng)文學，網絡寫作擁有更多的自由和更少的限制，更尊重 讀者和市場，而不是謹遵傳統(tǒng)慣例。虛擬空間的自由性和網絡寫作的“零門檻”， 把傳統(tǒng)文學生產

3、的前置型“把關人”變?yōu)楫a品下游的市場選擇。博客、微博、微文學生產由專業(yè)化轉為自主創(chuàng)信等數(shù)字化“自媒體”的快速普及，把“人人都能當作家”的昔日夢想化為現(xiàn) 實。這讓文學創(chuàng)作“高山仰止”的狀況發(fā)生改變， 作的大眾化。特別是在利益驅動下，網絡寫作往往是運筆如飛，恣情快意，顧不 得考慮藝術品質和價值導向，失去他律又無以自律的書寫，會讓粗制濫造的所謂“文學”甚至文字垃圾并陳于網絡空間。娛樂至上和過度商業(yè)化的傳媒語境，可 能將弱化創(chuàng)作者應有的責任意識，造成網絡寫作崇高感的缺失。面對急劇變化的傳媒和時代環(huán)境，網絡文學需要端正價值導向，關鍵要處 理好兩種關系。一是網絡自由與文學擔當?shù)年P系。網絡寫作更注重個人經驗

4、、即時感受， 適于張揚個性、釋放創(chuàng)造性，這是互聯(lián)網的誘人之處，也是網絡文學增長迅速、 匯聚人氣的一個重要原因。網絡環(huán)境的凈化離不開網民的自律與責任， 文學寫作 者更是責無旁貸。網絡文學發(fā)展到今天，需要用審美擔當去證明其自身是一種有 作為的文學，是文學發(fā)展到數(shù)字技術時代的一個有價值的歷史節(jié)點。相反，如果一味地追求自娛娛人，一味地免責任性，回避社會擔當，網絡文學應有的價值賦 予和功能指向將面臨消解的危險。二是市場導向與藝術追求的關系。要藝術還是要市場，傳統(tǒng)觀念大多會選 擇前者，但在網絡文學領域卻常常認同后者。網絡文學是傳媒文化市場的產物， 是迄今為止產業(yè)化程度最高的一種文學形態(tài)。近年，一批文學網站

5、對產業(yè)化經營 的積極探索，逐步建構起網絡文學以讀者為中心的市場機制。嘗試打造“全媒 體”經營、產業(yè)鏈延伸的商業(yè)模式，實現(xiàn)文化資本的利潤最大化，已成為網絡文 學發(fā)展的經濟驅動。但由此造成的作品“數(shù)量”與“質量”的落差、有“文學”而缺少“文學性”的矛盾，一直是困擾網絡文學發(fā)展的短板。也許這一矛盾還會 在網絡文學領域長期存在，但只有認識到這一矛盾的根，獲得調節(jié)二者關系的自 覺性，才有助于問題的克服，幫助網絡文學建立正確的意義向度， 進而創(chuàng)造網絡 文學的健康與繁榮。13、關于“網絡文學的意義指向與價值承載”的內涵，下列理解符合原文 意思的一項是A、對網絡文學有更高期待的同時，也要思考網絡文學的意義指向

6、與價值承 載。B、是一種主體表達和文化建構，是承載了傳統(tǒng)、蘊含了價值選擇的意義賦 予。C作為一種產品，就應該有責任和義務為我們的社會提供精神“鈣質”。D要能更好地傳遞人文理性，彰顯時代精神，參與建構時代核心價值觀。14、根據(jù)原文內容，下列理解與分析不正確的一項是A、無論網絡文學與傳統(tǒng)文學有多么不同，只要它還是文學，就應該通過特 定的意義指向和文化價值觀產生積極的影響力與感染力。B、網絡自由是一種有限度、有擔當?shù)淖杂?，網絡環(huán)境的凈化離不開網民的 自律與責任，文學寫作者更是責無旁貸。C近年，一批文學網站認同市場導向，罔顧藝術標準，逐步構建起以讀者 為中心的市場機制，已經成為網絡文學發(fā)展的經濟驅動。

7、D只有認識到網絡文學市場導向和藝術追求之間的矛盾根，獲得調節(jié)二者 關系的自覺性，才有助于克服困擾網絡文學發(fā)展的短板問題。答案13、D14、C閱讀答案:笆二;二三先汪案，高三機師結卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學生老師 怎”也