關(guān)于校長述職報告案例

1、關(guān)于校長述職報告案例在教職工大會上作述職報告在我校試行過幾次，但由于 種種原因，沒有得到很好的堅持，在今秋的的學(xué)習(xí)實踐科學(xué) 發(fā)展觀活動中，我校在加強干部領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，全面提 高學(xué)校管理服務(wù)水平的整改報告中再一次提出全體行管人 員要作一次述職報告，在近期的例會與學(xué)校期末工作安排中， 再一次對此項工作作出了安排，要求全體行管人員寫出書面 述職報告，在報告中要有總結(jié)、有反思、有思想、有見識、有真誠，在教職工會上作述職報告的目的就是對自己的的學(xué) 習(xí)和工作進行一次小結(jié)，反思自己的得失，談?wù)勛约簩Ψ止?工作的思路和作法，加深大家對自己、對述職人擔(dān)任工作的 認(rèn)識，歸根結(jié)底，就是向大家匯報自己的思想和工作，

2、接受 大家的監(jiān)督，促進自己在學(xué)習(xí)實踐中業(yè)務(wù)能力、管理水平得 到進一步提高，同時也增進了解，得到和諧發(fā)展。作為一名校長、 黨支部書記， 負責(zé)學(xué)校及支部全面工作。 現(xiàn)對自己在一學(xué)期中履行職責(zé)情況匯報如下。一、找準(zhǔn)工作的定位，明確努力的方向，理清工作的思 路。作為一所農(nóng)村小學(xué)，擔(dān)負著原建制鄉(xiāng) 76 平方公里一萬 多農(nóng)村人口子女的小學(xué)教育，身為一個農(nóng)村小學(xué)校長，主要 任務(wù)是通過提升農(nóng)村學(xué)校的教師素質(zhì)，帶領(lǐng)大家共同去圍繞 辦學(xué)目標(biāo)“一切為了農(nóng)村孩子明天發(fā)展奠基”開展工作，當(dāng) 好一個引路人，傳遞農(nóng)村教育的接力棒。作為一個農(nóng)村小學(xué) 的校長理想是 : 在農(nóng)村義務(wù)教育領(lǐng)域里，秉承一流的教育思 想，帶出一流的教師

3、隊伍，辦出一流的教育質(zhì)量，建成一流 的教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)造一流的教師待遇。本學(xué)期在工作思路上提 出“打造一支隊伍，推進三項工程，創(chuàng)新六項管理” ，本學(xué) 期與大家一起，努力做好十個方面的工作：眾目昭彰，深入 開展第二批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動； 眾口一詞， 培養(yǎng)學(xué)生 良好習(xí)慣；眾人拾柴，全力提高教學(xué)質(zhì)量；眾人接力，構(gòu)建 學(xué)習(xí)型學(xué)校；眾擎易舉，推進書香校園進程；眾星捧月，加 強家校合作；眾志成城，抗擊甲流感；眾目睽睽，建設(shè)師生 溫馨家園；眾望所歸，撤并教學(xué)點；眾所周知，推動師生生 活方式理念的變革。二、做一個有思想的校長，在堅持中尋求創(chuàng)新，在量變 中推動質(zhì)變。多年的辦學(xué)經(jīng)歷，讓我無數(shù)遍地問自己是干什么的？

4、要 怎樣做好自己的事情？前幾年我將辦學(xué)目標(biāo)定為“一切為了 孩子明天發(fā)展奠基” ，這是一個很大的目標(biāo)，是一個努力的 方向，如何去實踐他，如何去豐滿這個目標(biāo)，有許多工作要 做。作為農(nóng)村小學(xué)，首先應(yīng)該是落實課程計劃， 實施課程改 革， 抓住課堂、 課程主陣地，推動課堂教學(xué)模式的變革，讓 學(xué)生得到全面發(fā)展。在小學(xué)階段的六年是孩子成長關(guān)鍵的六年，是為一生奠 基的六年，我提出了以活動促養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣；構(gòu) 建書香校園，為學(xué)生成長奠基。我們從過去的倡導(dǎo)“捐一本 書，看百本書”，建立班級圖書角，到今年舉辦第一屆讀書 節(jié)，在迎“六一”家校聯(lián)歡會上表彰了首屆“書香家庭、學(xué) 生、班級”， 在本學(xué)年開始實施 學(xué)

5、生課外閱讀進課堂推行 計劃 ，全面推行“晨誦、午讀、暮省”活動。在推行的過 程中，有許多領(lǐng)導(dǎo)和同事在提出一個問題，從形式上每年在 更新，每學(xué)期都有新舉措，怎樣讓師生們和學(xué)生家長來感受 到閱讀效益，真正讓師生們享受到閱讀帶來的快樂，是我在 不斷思索的一個問題。我想我校推進書香校園建設(shè)的目的： 就是培養(yǎng)師生終生閱讀興趣和習(xí)慣，在閱讀中學(xué)會求知做事、 感悟做人道理。目標(biāo)的引領(lǐng)，還需要每一階段不斷的調(diào)適， 認(rèn)可，讓參與者感受到目標(biāo)帶來的效應(yīng)，因此思考如何來檢 測書香校園建設(shè)帶來的效益，如何鞏固書香校園的成果，和 更深入地推進書香校園建設(shè)還需要我更多地去思考，去探索， 去實踐。我想這就是一種堅持的力量，

6、只有堅持下去，你才會有 更深層次思考追求和探索，堅持意味著創(chuàng)新，量變會帶來質(zhì) 變。在我學(xué)校開展的各項活動，已逐步形成了常規(guī)，一年的 活動項目在年初的一個計劃就讓大家清清楚楚，活動項目每 年都在得到堅持，如“每周一星”、“校園十佳”、量化考核、 教師質(zhì)課、獎勵讀書、家長會等，在主題、形式、內(nèi)容、內(nèi) 涵上追求不斷拓展，創(chuàng)新，讓每一次的活動都比上一次的活 動出一點新意，教育內(nèi)涵更深厚?？粗鴮W(xué)生書寫質(zhì)量的降低，看著廣東沿海一帶發(fā)達地區(qū) 都在加強寫字課的教學(xué)，多年都有想好好上一門寫字課的愿 望，一直到今年下學(xué)期才是正兒八經(jīng)地在上寫字課。電腦的 飛速發(fā)展，許多人都已淡化了對寫字的追求和要求，前些年 過多地

7、強調(diào)將書寫當(dāng)作一門書法藝術(shù)來進行教學(xué)的書法課 顯然也不能適應(yīng)時代發(fā)展和大眾化的需求，今年我利用自身 的書法功底在中高年級開設(shè)專門的寫字課，一半年堅持下來， 我感覺到收獲很大。我明確了寫字課的教學(xué)目標(biāo)，就是將字寫得自己能認(rèn)， 別人能認(rèn)，正確、工整、勻稱，這是葉圣陶在幾十年前提來 的目標(biāo)。每周上一節(jié)指導(dǎo)課，每天要求學(xué)生要練 1-2 頁鋼筆 字，向?qū)W生提出明確的目標(biāo)和恰如其分的要求，這一學(xué)期我 只要求學(xué)生掌握正確的坐姿和執(zhí)筆方法，書寫技巧上掌握好 頓筆，練了一個學(xué)期的基本筆畫，找了本市的得到龐中華真 傳的黃祖國老師編寫的教材為范本。我要求學(xué)生將練字像每 天的閱讀活動一樣當(dāng)作一種習(xí)慣來培養(yǎng)，提出來的認(rèn)

8、認(rèn)真真、 持之一恒、專心致致三種精神。練字時如練人，一筆一畫地 書寫，像我們?yōu)槿艘粯右_踏實地；練字要日積月累，拳不 離手，歌不離口，每天的任務(wù)要當(dāng)天完成，缺乏恒心毅力的 人會一事無成；練字要沉下身來，靜下心來，用心觀察和思 考，掌握書寫的要領(lǐng)才能領(lǐng)悟書寫的神韻，才能收到事半功 倍的效果。學(xué)生剛開始連作業(yè)難以完成，我為學(xué)生建立了練字檔案 袋，將每周練字作業(yè)進行評定等級進行登記，公布優(yōu)秀學(xué)生 名單，學(xué)期末進行表彰，一學(xué)期下來，效果出現(xiàn)了，不完成 作業(yè)的學(xué)生按時完成了，一部分學(xué)生書寫已經(jīng)入門，這可喜 的成績就是來源于我的堅持，在堅持中不斷想方設(shè)法改進教 學(xué)，探究寫字教學(xué)的內(nèi)涵， 讓寫字教學(xué)不是那么

9、單調(diào)和枯燥，成為學(xué)生們喜愛，我每周的一節(jié)寫字課成為學(xué)生的期待，這 是我寫字教學(xué)最欣慰的一件事，這就是創(chuàng)新的成果。三、不斷完善自我，努力提升引領(lǐng)水平。 一名校長是一所學(xué)校的排頭兵， 領(lǐng)頭雁， 擔(dān)當(dāng)起校長的 責(zé)任需要有“清醒的政治頭腦，深厚的理論修養(yǎng)，辯證的思 維方式，合理的知識結(jié)構(gòu)，綜合的職業(yè)能力，高尚的職業(yè)道 德，健康的心理品質(zhì)，良好的身體條件?！?校長的領(lǐng)導(dǎo)靠的 是思想，靠的是影響力， 靠的是人格魅力， 靠的是業(yè)務(wù)功底， 這些都來源于學(xué)習(xí)和實踐，在 XX 年，讀書和寫博是我學(xué)習(xí) 工作生活的關(guān)鍵詞。論語是我今年認(rèn)真讀過的一本國文經(jīng)典，我借用孔 夫子的“己欲立， 而立人； 己欲達， 而達人”的思

10、想作為自 己的座右銘，我最大的心愿就是自己要多讀，還要能帶領(lǐng)我 的老師和同學(xué)們讀上愛讀樂讀之路。盡管自己每天忙忙碌碌，有時為了推動一次讀書活動花費很多假日和加班來完成一 些鼓動和計劃文字，盡管我付出的努力但效果并不顯著甚至 并不能打動別人，但我仍樂此不疲，我總是用孔子的一句“愛 之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”來溫暖我，我覺得這是 我的工作和使命所在。前些日，我看了一位高中語文教師王 開東寫的深度語文、原北京一中學(xué)校長李金初寫的 平 生只想辦好一所學(xué)校，這些作品記錄他們化繭成蝶，鳳凰 涅磐的人生歷程，從這些名教師、名校長的身上，一個共同 點就是他們身上好學(xué)、進取、堅持的精神，“將每天相同的工作做出新意，將每天平凡的工作做出特色”。我又想起了論語中的一句“不患人之不己知，患其 不能也”，將你手中的事情做到極致，成就了別人，也就成 就了自己。經(jīng)常讀一讀他們的書，會重新來審視自己，會吸 取前行的力量和點燃教育的激情，更加堅定地去追求恬淡閑 適的教育人生境界，在靜心的等待和堅守中享受一種教書育 人的樂趣。在自己的教育人生歷程行走中多一點書生氣，少 一點銅臭氣、官痞氣、世俗氣。本學(xué)期，我與大家交流了我們路在何方、強師生素質(zhì)辦特色教育， 創(chuàng)一流質(zhì)量樹我校形象、 教學(xué)檢查隨談 、