2017年幼兒園大班班務工作計劃

1、i2017年幼兒園大班班務工作計劃【第 1 1 篇】20172017 年幼兒園大班班務工作計劃新的一學期即將開始了，我班的孩子們一轉(zhuǎn)眼就成了幼兒園的 大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將根據(jù)綱要的指導思想和幼兒 園的工作思路，結合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的， 適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、 愉快、舒適、安全的環(huán)境。一、班況分析：我們班現(xiàn)有幼兒 3939 名。通過中班一學年的活動和鍛煉，每個 幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力， 能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用筷子、餐巾、毛巾、便 紙。大部分幼兒步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水

2、，安靜愉快進餐和物 歸原處的好習慣。另外，通過在區(qū)角活動中的探索、操作，幼兒學了 進行簡單的比較、分類、測量等活動。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒 發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪； 對生 活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這 些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。二、各領域目標：（一）語言領域：1 1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。2 2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話2禮貌。3 3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能 獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。4 4

3、、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信 息在同伴中進行交流和討論。5 5、對文學產(chǎn)生興趣。（二） 健康領域：1 1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。2 2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物 品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3 3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法， 會對自 己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。4 4、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的 安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。5 5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有 耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。（

4、三） 社會領域：1 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義， 尊敬他們，愛惜 勞動成果。2 2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、 溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。3 3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有3同情心。4 4、在活動中學習評價自己和同伴。5 5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。6 6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中 表現(xiàn)出自信和責任感。7 7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳 統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地 域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

5、8 8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。9 9、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。（四）科學領域：1 1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望。2 2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3 3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。4 4、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過 程和結果。5 5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空 實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測 量、排序、分類、推理等認知活動。6 6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。4（五）藝術領域：1 1、能在

6、音樂、美工活動中，主動與他人合作、交往，體驗到共 同參與藝術活動的樂趣。2 2、學習用正確的態(tài)度對自己和別人的作品進行評價。3 3、學習根據(jù)音樂作品所表達的含義，創(chuàng)編簡單的舞蹈。4 4、在現(xiàn)有的基礎上運用線條、幾何圖形，表現(xiàn)事物的基礎特征，按自己的意愿自由地畫出簡單的有情節(jié)的畫面， 培養(yǎng)幼兒大膽想象和 創(chuàng)造的能力。5 5、學習收集和利用身邊物品和廢舊材料， 創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的 認識和感受。三、工作重點及具體措施：（一）、教育教學工作：1 1、 積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序

7、地愉快學習。2 2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒, 把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目 光微笑，建立良好師幼關系。3 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時 間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒 良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是： 不斷培養(yǎng)幼兒 對于體育活動的興趣，促進5幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應采取以下措施：（1 1）教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過 程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；（2 2 ）

8、在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精 神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。4 4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自 己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒 一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引 發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需 指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械?自豪。5 5、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字等活動， 不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼閱讀，激發(fā)幼兒看書識字 的愿望

9、和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。6 6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、 謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東 西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意 幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能 聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。（二） 、衛(wèi)生保健及安全教育工作：6衛(wèi)生工作是班級的一項重要工作，教師們將全力配合，認真完 成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃， 并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整 潔的生活環(huán)境

10、。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒 意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育, 提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培 養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根 據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物 品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同 時還要做好預防各種傳染病工作。（三） 、家長工作：1 1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長冊、離園時個別談 話、短信等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。2 2、了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換 意見和建

11、議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。3 3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。 請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。4 4、每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定 的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們將會和孩 子們一起愉快、安全地渡過大班的第一個學期。7【第 2 2 篇】20172017 年幼兒園大班班務工作計劃本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學 期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方， 在小學的天空里

12、自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、 如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的 課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工 作重點擬訂學期工作計劃。一、班級情況分析本學期本班幼兒 5050 名，舊生 4141 名，新生 9 9 名。經(jīng)過大班上學 期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自 理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、 社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-43-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興 趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問

13、。初步形 成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的 愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情， 使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情 心、責任感比較缺乏。二、工作重點1 1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一， 加強幼兒前閱讀、前書寫 的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、 各學科教學有機結合起 來，為幼兒進入小學打好基礎。82 2、以學前教育綱要為指導，深刻領會二期課改精神，以新 教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的

14、實際發(fā)展水平，確立相應的教 育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教 育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式， 精心加以組織，并嘗試生成性主 題活動。3 3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問 題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事 物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足， 得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。4 4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題 活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能， 注意活動材料的多領域 經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意

15、材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良 好的學習習慣和學習興趣。三、教育目標 語言領域:1 1 .傾聽理解(1) .能聽懂多重指令，并能按順序行動。(2) .對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、 聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)(3) .能用普通話與人交流，表達自己的意思。2 2 .表達交流(1) .愿意與不熟悉的人交談。9(2) .能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。(3) .會用多種方式提出問題。3.3.欣賞閱讀(1) .能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展 其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)

16、閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。(2) .喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。數(shù)學領域：1 1。 引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知 整體與部分的關系。2 2。 用不同的方法分解(或組成)一組物體(6 6 - 1010 ),發(fā)現(xiàn)總 數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。3 3。 學習 6 6 - 1010 的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有 初步的估算意識。4 4。 正確書寫阿拉伯數(shù)字 6 6 - 1010，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書 寫習慣。5 5。在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6 6。認識人民幣。7 7。運用標記

17、等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計 方法。8 8。能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同 角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等 方法解決簡單的數(shù)學問題。10科學領域1.1. 幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關 系。 參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。2.2. 讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng) 驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3 3 .引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動， 能夠發(fā)現(xiàn)物品和材 料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4.4.使兒童喜歡并

18、較長時間參與科學活動， 能主動探索周圍自然 界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關 心、愛護自然環(huán)境。社會領域：1 1、自信心培養(yǎng)（1 1）.熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事(2) .愿意接受有難度的任務，嘗試新活動(3) .遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2 2 .人際交往(1) .主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。(2) .愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。(3) .能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3 3 .行為規(guī)則11(1) .會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則， 并制作相應的提 醒標記。(2) .有環(huán)境保護的意識，當

19、發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸 阻。4 4.民俗文化(1) . 了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。(2) . 了解江蘇( (常熟) )著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興 趣。(3) .知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。健康領域：1 1、身心保健進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。正確認識自己，能較客觀地評價自我。2 2、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步 方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。3 3、

20、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后 退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替 300300 米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的 愿望。12會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。4 4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。5 5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔 的物體上走。6 6、熟練掌握側鉆、 曲身鉆、 肘膝著地爬等難度動作。 有序地過 障礙物。7 7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒 勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。8 8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9

21、 9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操1010、 進一步了解相關的體育活動常識， 能遵守體育活動的規(guī)則 和要求，有集體觀念，活動中1111、 懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運 動保健意識和能力進一步增強。美術領域：1 1、興趣與審美能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周 圍環(huán)境和美術作品中的美。進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學 習從形13式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識, 進一步感受和理解作品的形象和主題意義。 知

22、道美術作品如何反映現(xiàn) 實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式 表達自己的感受和想像。2 2、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn) 自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。3 3、手工引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn) 自己的認識和感受。能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象， 表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)

23、。學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的 情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、 禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。音樂領域：141 1、歌唱活動積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏, 音域一般在 clcl c2c2。繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如 地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。2 2、韻律活動（1 1 ）、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。（2 2）、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、 速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。（3 3）、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和 內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。（4 4 ）、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng) 造性韻律活動。3 3、 節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方 法。主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī) 律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的 積極情感。4 4、 欣賞活動15傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。能夠大膽