給孩子一個(gè)自我矯正的機(jī)會(huì)

1、教育敘事 給孩子一個(gè)自我矯正的機(jī)會(huì) 楊靜今天是我的早課，我早早的來(lái)到了教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。我發(fā)現(xiàn)班級(jí)最后一排的亮亮沒(méi)有來(lái)，我想可能是起來(lái)晚了，估計(jì)一會(huì)就到了。不知不覺(jué)上課的鈴聲響了，他還沒(méi)有來(lái)。我心想孩子不來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)也不知道打個(gè)電話(huà)請(qǐng)假，一邊想著一邊撥通了亮亮家的電話(huà)。電話(huà)一頭亮亮的媽媽接了電話(huà)，我問(wèn)：“亮亮生病了么，怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？”亮亮媽媽說(shuō)：“一大早就去上學(xué)去了啊，怎么沒(méi)到學(xué)校么？”我一下就懵了，孩子一早就出來(lái)沒(méi)到學(xué)校去哪里了呢？不會(huì)出什么意外吧。我定住神，對(duì)亮亮媽媽說(shuō)：“你在家找找，看看他有沒(méi)有留下什么？我這邊向同學(xué)了解下情況?！狈畔码娫?huà)我來(lái)到教室，問(wèn)班里同學(xué)有誰(shuí)今天早找看到亮亮了。

2、小皓說(shuō)早上他在電信大樓看見(jiàn)亮亮匆匆地向街里走，他問(wèn)亮亮干什么去，亮亮說(shuō)有事，就走了。身上沒(méi)有背書(shū)包。聽(tīng)了小皓的話(huà)我心里有底了?？磥?lái)亮亮不是在上學(xué)的路上遇到了意外，而是早上就沒(méi)打算來(lái)上學(xué)。雖然他逃學(xué)了，但是我心終于放了下來(lái)，畢竟孩子沒(méi)有遇到危險(xiǎn)，是安全的?？墒撬麨槭裁匆訉W(xué)呢？我腦子里細(xì)細(xì)地想著這兩天發(fā)生的事，也沒(méi)什么特別的啊。問(wèn)了班級(jí)的孩子，也都沒(méi)發(fā)現(xiàn)亮亮這兩天情緒有什么不對(duì)頭。這時(shí)候亮亮的媽媽來(lái)到了學(xué)校，他說(shuō)亮亮給他們留了封信離家出走了。這真不能讓我相信，亮亮在班里一項(xiàng)懂事聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)也挺好的，為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故離家出走呢？通過(guò)和他媽媽的交談得知原來(lái)這些日子亮亮迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，前

3、一天因?yàn)檫@個(gè)媽媽動(dòng)手打了他。找到了原因我們就要想辦法去找孩子，我和班級(jí)里他最好的同學(xué)了解情況，開(kāi)始誰(shuí)也不肯說(shuō)，我和他們說(shuō)這不是背叛朋友，這是在幫助他不迷失自己，他一個(gè)人在外邊是多么危險(xiǎn)的事。孩子們才打消顧慮說(shuō)出他常去的網(wǎng)吧，和一些他在別校的朋友。把這些信息提供給了家長(zhǎng)，讓他盡快去找。 一上午過(guò)去了還沒(méi)有找到。最后的希望就是看看他是否中午能夠回家。為了保護(hù)孩子的自尊心，我在班里開(kāi)了一個(gè)小班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)囅胍幌聠?，如果你是亮亮，發(fā)生了這樣的事希望同學(xué)們是一個(gè)什么養(yǎng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待你。同學(xué)們都說(shuō)出了自己真實(shí)的想法，都說(shuō)希望同學(xué)們能不知道這件事，要不然會(huì)覺(jué)得很尷尬。我說(shuō)那好吧，亮亮回來(lái)后，我們就當(dāng)不知道這

4、件事，誰(shuí)也不要問(wèn)他怎么了，干嘛去了，就當(dāng)亮亮修了個(gè)病假好不好。同學(xué)們異口同聲答應(yīng)了。12點(diǎn)半了我給他媽媽打了電話(huà)，他還是沒(méi)有消息。這時(shí)候我更擔(dān)心了難道他真的出走去了外地么？一個(gè)那么小的孩子遇到壞人怎么辦啊!我的心始終懸著。下午，我又找到了他的好朋友們，和他們說(shuō)好我們要利用網(wǎng)絡(luò)尋找亮亮，亮亮愛(ài)上網(wǎng)，我就讓他們?cè)诰W(wǎng)上給亮亮留言，勸他回來(lái)，如果真的能和他通上話(huà)，他要是不想回來(lái)，就想辦法套出他在哪里，好讓家長(zhǎng)去找。下班回到家里，我馬上打開(kāi)電腦給他留了言：孩子，老師知道你一定有什么解不開(kāi)的心結(jié)，你愿意和老師說(shuō)說(shuō)么？你一向是一個(gè)懂事的男子漢，你知道么你的不辭而別老師、同學(xué)、你的家人是多么的擔(dān)心你么？你要記

5、住無(wú)論再生么情況下你的爸爸、媽媽還有我這個(gè)和你相處六年的老師永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)你的人。你是一個(gè)懂事的孩子，你一定會(huì)想明白的。回來(lái)吧，我們都在等著你。其他同學(xué)也在網(wǎng)上給他留言，我們都在等著他的消息。忽然他的頭像亮了一下，我馬上和他說(shuō)話(huà)，可是他什么也沒(méi)說(shuō)，就下了。但是我知道，他一定看到了我和同學(xué)們的留言。夜深了，可我一點(diǎn)困意都沒(méi)有，呆呆的坐在電腦前，忽然電話(huà)鈴響了，我馬上接起，亮亮媽媽告訴我孩子回來(lái)了，可他說(shuō)他不想上學(xué)，沒(méi)有臉面見(jiàn)老師和同學(xué)。我對(duì)他說(shuō)好好安撫孩子明天你送他過(guò)來(lái)。于是，我又給他留了言：每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)，這是很正常的表現(xiàn)，不要有顧慮，歸隊(duì)吧，明天等著你，不見(jiàn)不散。第二天我早早的來(lái)到學(xué)校，我和往

6、常一樣走進(jìn)教室，前排的同學(xué)給我使眼色示意我亮亮來(lái)上學(xué)了，我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。我環(huán)視了下班級(jí)同學(xué)，當(dāng)我看到亮亮的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他用怯生生的眼神注視著我，像在等待我的審判，我向他笑了笑，開(kāi)始講課。他如釋重負(fù)似的喘了口粗氣，也沖我笑了笑。我想這時(shí)候他一定忐忑不安，所以我打算這件事先放一放，多給他點(diǎn)時(shí)間讓他想一想過(guò)幾天再找他談話(huà)。那天我留了一篇作文“第一次”他寫(xiě)了“我第一次離家出走”作文中寫(xiě)出了他當(dāng)時(shí)離家時(shí)的想法，也寫(xiě)了他在海拉爾找工作的經(jīng)歷，還寫(xiě)了他是怎樣的想家。最后他寫(xiě)道：在我不知所措的時(shí)候，我看到了老師和同學(xué)給我的留言，這使我更想家、想同學(xué)們了，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他們的話(huà)給了我勇氣，讓我踏上了回家的路。他還寫(xiě)道：當(dāng)我羞愧地走進(jìn)教室，感受到的不是譏諷不是嘲笑，是同學(xué)寬容的笑容，是老師關(guān)愛(ài)的目光。這樣的老師，這樣的同學(xué)我有什么理由不去珍惜呢？看了作文我覺(jué)得我和同學(xué)們的用心良苦沒(méi)有白費(fèi)，本打算和他的談話(huà)可以取消了，于是在作文后邊我寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤，這不是什么壞事，這也是人生的一次體驗(yàn)，你能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，主動(dòng)改正錯(cuò)誤，這就說(shuō)