中考語(yǔ)文第四部分寫作專題三優(yōu)秀范文賞析第4類情感體驗(yàn)素材北師大版

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我1 1第 4 類情感體驗(yàn)1414. （20142014 益陽(yáng)）半命題作文：我與 _ 有個(gè)約定【范文賞析】我與爺爺有個(gè)約定p我喜愛桃花，準(zhǔn)確一點(diǎn)說，我最愛故鄉(xiāng)的桃花，它總會(huì)令我 想起爺爺，想起他帶笑的臉龐我的故鄉(xiāng)隱逸在群山的一角，村前有一棵桃樹。每年逢春， 那棵桃樹便開出柔美的花，將古樸的山村裝點(diǎn)成一位羞澀的少 女。桃樹會(huì)將匕的化瓣鋪在地上，讓每一位進(jìn)出的人都能感受到 它的柔情。在村莊的后山上，還有一片桃林。每當(dāng)早春，我和爺 爺總會(huì)前去拜訪桃林，我經(jīng)常被美景所震撼，沉迷其中。那樣的 景色，要怎樣形容呢？我想，用我的文筆是無(wú)法盡現(xiàn)的。記憶中 那第一個(gè)沖進(jìn)我視野的是一

2、片紅，柔美的殷紅。朵朵、枝枝、樹 樹桃花渲染著整個(gè)世界， 就好像置身陶淵明筆下的桃花源或是安 徒生的夢(mèng)幻王國(guó)里，讓人有一瞬間神游太虛的飄忽。只有當(dāng)你親 手去觸碰，才會(huì)相信自己所看到的一切。置身桃林間，那云織的 桃花從鼻尖滑過，從肩頭落下或調(diào)皮地躲進(jìn)你的發(fā)間，就算閉著 眼也能分辨得出。上次回到故鄉(xiāng)時(shí)，便是這樣一個(gè)桃花繽紛的季節(jié)，我與爺爺再次領(lǐng)略了桃林的嫵媚、熱情與期盼。臨走前，我與爺爺席地而 坐，嬉笑間，我許下了來(lái)年桃紅時(shí)一定回來(lái)吃“蟠桃宴”的約定。但是，爸爸一直忙于工作，沒有時(shí)間帶我回家，也不放心我 獨(dú)自回去，便一直拖延著。久而久之，連我也漸漸淡忘了與爺爺 的約定。直至那天， 爸爸一臉疲憊地回

3、到家對(duì)我說出爺爺去世的 噩耗。至今我都能清晰地記得爸爸當(dāng)時(shí)的樣子，他雙手捧著臉， 把頭埋在長(zhǎng)滿老繭的手掌中輕輕抽泣著。那是我第一次看到爸爸哭泣，就像個(gè)孩子一般?；氐嚼霞伊侠頎敔攩适聲r(shí)，恍惚間，我 想到了桃林，想到了我與爺爺許下的那個(gè)約定， 記憶就像潮水一 般涌出，清晰到那時(shí)爺爺帶著微笑的蒼老的臉上，歲月的斑痕都依稀可見，清晰的影像瞬間刺痛了我的心。如今，那個(gè)約定是無(wú) 論如何也無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，于是這種刺痛便越來(lái)越清晰。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待而今，那片桃林仍然是美不勝收，那個(gè)曾經(jīng)陪我一起看花的爺爺卻再也見不到了。我多么希望時(shí)光倒流，讓我能履行那個(gè)約定，讓爺爺沒有遺憾的微 笑著離開旁批T直抒胸臆

4、，表明“我” 喜愛桃花，為后文作鋪 墊。T運(yùn)用環(huán)境描寫，表明故 鄉(xiāng)桃花的美麗。T點(diǎn)明“我”與爺爺?shù)募s!定。T寫爺爺去世，“我”與 爺爺?shù)募s定再也無(wú)法實(shí) 現(xiàn)了。T結(jié)尾引用名言，升華主 題?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】 文章結(jié)尾引用詩(shī)句“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”， 與“我”期望時(shí)光倒流的悔恨相映襯，借寫讓“爺爺沒有遺憾的微笑著離開”渲染出“我”的悲傷之情，感情沉重，感人至深。15.15.（學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作）命題作文：炎熱的等待【范文賞析】百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我2 2炎熱的等待若將你的愛比作星，我的回報(bào)比作云，那我只能說，萬(wàn)里無(wú) 云，滿天繁星。旁批T生動(dòng)形象的比喻表達(dá)“愛”的主題，具體感人。百度文庫(kù)-

5、讓每個(gè)人平等地提升自我3 3題記 赤日炎炎。窗簾無(wú)助地被偶爾運(yùn)動(dòng)的熱浪掀起，陽(yáng)光便趁機(jī) 肆無(wú)忌憚地侵入教室，我緊緊閉住眼，抖抖被汗水粘住的衣服， 悶熱的空氣似乎將我與周圍的一切隔離開來(lái)，唯有時(shí)斷時(shí)續(xù)的板書聲“噠噠”地鳴奏著。課堂上的一切都顯得無(wú)趣起來(lái)，我望著窗外，灼熱的日光炙烤著大地，酷熱不言自明?！班忠灰弧币魂嚾唛L(zhǎng)而急促的鈴聲終于刺穿這沉悶的空氣，結(jié)束了這場(chǎng)曠日持久的拉鋸戰(zhàn)。說也奇怪，一下課，我就來(lái)了精 神，一改剛才的遲鈍。拿出書包整理，把幾本書輕輕放進(jìn)袋子， 再把那只可愛的綠色小熊筆袋，小心翼翼地放進(jìn)書包。這才背起書包，拉起好朋友的手，說說笑笑地向校門口走去。校門口，那個(gè)棕色的身影在赤日下

6、格外引人注目一一一件粗 布的襯衣笨拙地套在爺爺身上，寬大而褶皺，顯得極不合體。他 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我，顯得有些激動(dòng)，沖我使勁揮著手，生怕我看不見 他。陽(yáng)光刺入我的眼睛，我的心一痛，松開朋友的手，向那個(gè)熟 悉的身影奔去。上了電動(dòng)車，車輪快樂地旋轉(zhuǎn)著，慶祝這久違的運(yùn)行，我 這才發(fā)現(xiàn)，爺爺花白的發(fā)絲間有一滴滴汗水淌下，“爺爺，等了很久吧？”我問道。爺爺愣了一下，先搖搖頭，繼而又點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地說：“還真是等得長(zhǎng)了，今天又看錯(cuò)表了，早走了一個(gè)鐘頭，真是不行了，老糊涂了?！蔽彝蝗婚g不知該說什么好，爺爺?shù)哪莻€(gè)“又”字說 得很輕，但聽起來(lái)卻足有千斤重，壓在我心頭，淚水差點(diǎn)不爭(zhēng)氣 地流卜來(lái)。正值高峰時(shí)段，馬路被堵得水

7、泄不通，連電動(dòng)車也寸步難移。 爺爺緩緩?fù)Ｏ萝囎?，一只腳費(fèi)力地支在地上， 還不忘叮囑我，“把 腳放在車子上，小心給旁邊的車子劃了?！币酝龅蕉萝?，我曾不懂事地責(zé)備爺爺動(dòng)作遲緩。卻不知， 若是我能早走一會(huì)兒，必是一路暢通。而爺爺一直默默地為我付 出，卻從不曾抱怨。想到這里，在一片喧囂中，我不由自主地伸開雙臂，抱住爺 爺。淚水，終于奔涌而下。T環(huán)境描寫，突出天氣的 炎熱，為下文與我內(nèi) 心觸動(dòng)埋下伏筆。T細(xì)節(jié)描寫，寫“我”的 不疾不徐，為后文我 的內(nèi)疚埋下伏筆。T外貌描寫，表現(xiàn)爺爺?shù)?樸實(shí)。T細(xì)節(jié)描寫，語(yǔ)言描寫， 彰顯爺爺對(duì)“我”細(xì)致入 微的愛。T戛然而止，以感動(dòng)收束 全文，觸動(dòng)人心?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】本文

8、以小見大，作者取材生活小事，通過寫爺爺接“我”回家這樣的小事，表現(xiàn)出感人至深的親情，內(nèi)容真實(shí)，情感細(xì)膩，細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微，恰到好處地表現(xiàn)了人物特征和情感。16.16.（學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作）命題作文：他是最疼我的人【范文賞析】他是最疼我的人他是我的父親。這么多年，我一直不了解他。他是什么樣的 人？我說不好。他好像是個(gè)勇敢的人。我里年不甚清晰的記憶里，能與可怕的黑暗抗衡的唯一支撐就是父親。他寬闊的胸膛就是我安全的代名詞，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我依偎在他的懷里安然入睡，覺得那是世界 上最安全的地方。旁批T開門見山，點(diǎn)明“他” 的身份。疑問開端，吸引、+-4V.讀者。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我4 4他好像又是個(gè)

9、膽小的人。記得有一次，不知怎么的，他關(guān)門 時(shí)竟夾了我的手，我自然疼得號(hào)啕大哭，他在一旁不停地?fù)崦业氖郑路鹨粋€(gè)犯了錯(cuò)的孩子般不知所措：“寶貝兒，沒事吧，來(lái)來(lái)，我給你吹吹還疼嗎”我在他眼里讀到一種東西， 很久以后才明白，那是恐懼。他好像是個(gè)冷酷的人?！芭尽钡匾宦?，尖銳的巴掌聲打破了 寂靜，我的淚水像斷了線的珠子似的不停地往下落，喉嚨像被什 么卡住似的，說不出話來(lái)，我二話沒說便轉(zhuǎn)身沖出門外，父親高 舉的手和嚴(yán)厲的目光隨著門的碰撞聲緩緩滑落。我滿腹的委屈化作淚水從眼中流淌出來(lái)， 僅僅因?yàn)闆]考好嗎？他對(duì)我似乎永遠(yuǎn)都 不滿意。他好像又是個(gè)體貼的人。為什么？為什么？我反復(fù)問自己： 為什么一年的努力換來(lái)

10、的卻是比賽的失??？淚水奪眶而出，好像無(wú)止盡似的，家里的每個(gè)角落都是我的哀愁和淚水，一只烏鴉在長(zhǎng)空啼叫，仿佛也在為我哀悼。父親走過來(lái)輕聲安慰道：“一次的失敗不算什么，你的路還很長(zhǎng)，你不是想放棄吧？這可不是我 女兒的作風(fēng)哦！ ”我仰頭凝望著他，一束溫暖的陽(yáng)光圍成光環(huán)照 在他身上，微笑在他臉上蕩漾，使他的皺紋越發(fā)明顯了。他到底是個(gè)什么樣的人？我只記得，他是我可以肆無(wú)忌憚地發(fā)火卻從來(lái)不會(huì)記恨的人，是我可以賴在懷里旁若無(wú)人地哭泣的 人，是我可以隨心所欲地索取卻從不拒絕我的人，是我可以無(wú)知無(wú)畏地向前闖卻一直在身后護(hù)著我的人，是隨著我的長(zhǎng)大而慢慢衰老的人。他是我的父親。我想，我只需要明白一件事：他是世界上最

11、 疼我的人。T動(dòng)作、 語(yǔ)言描寫， 表現(xiàn) “他”對(duì)“我”的愛。T多個(gè)事例，凸顯父親在“我”眼中的形象。T首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文， 點(diǎn)明主題?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】 文章謀篇布局非常講究， 開頭寫“他是什么樣的人？我說不好”，接著用四段內(nèi)容從不同方面展現(xiàn)他的勇敢、膽小、冷酷、體貼，最后總結(jié)“他是世界上最疼我的人”，使文章結(jié)構(gòu)完整。文中多用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，使得父親的形象真實(shí)可感。17.17. （20162016 湘西）命題作文：從遇見你的那天起【范文賞析】從遇見你的那天起三年的青蔥時(shí)光，裝點(diǎn)在你的故事里，收藏在我的青春里， 從遇見你的那天起，我就知道我將不再孤單。那一年，清爽的早晨，藍(lán)色的窗簾被微風(fēng)輕輕吹起，教室

12、里 因新生的報(bào)到而變得嘈雜，我坐在那里，不說一句話，與這熱鬧 的場(chǎng)景格格不入。你走過來(lái)，不小心碰了我的桌角，你微笑著說 對(duì)不起，我微笑著回應(yīng)，這是我和你的第一次接觸。那一年，是家長(zhǎng)會(huì)，下著綿綿小雨，老天爺似乎在為考得不 好的學(xué)生祈禱。那一次，我作為班長(zhǎng)要演講。我在門外，一直拉 著你的手，搖來(lái)?yè)u去地問你，怎么辦？萬(wàn)一我卡殼了，怎么辦？ 那我不糗大發(fā)了？等我一頓牢騷后，你拍拍我的肩膀，對(duì)我說， 不要擔(dān)心，我在下面會(huì)提醒你的。 結(jié)果，演講時(shí)，我真的卡住了， 不知道下一句要說什么， 一直在嗯嗯啊啊的， 你在下面用了你畢 生最大的小聲音給我提醒， 不斷地鼓勵(lì)我。演講完了，你對(duì)我說, ,旁批T開門見山，點(diǎn)

13、明遇見你“我”不再孤單，引出下 文。T回憶事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，以及發(fā)生的原因。T寫家長(zhǎng)會(huì)上，在“你” 的提醒和鼓勵(lì)下，“我” 順利地完成了演講。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我5 5你做得很棒。就這樣，你陪伴我，激勵(lì)我又走過了一年。那一年，黑板被染上了金色，教室里同學(xué)們都在緊張地準(zhǔn)備 中考，每個(gè)人都恨不得時(shí)間停止在這一刻，我扯開嗓子大聲地背 誦知識(shí)，希望它們能瞬間進(jìn)到我的腦子里。下早讀了，嗓子一陣 后知后覺的疼痛，突然，眼前出現(xiàn)一杯水，你說，沒拿水杯吧？ 拿我的喝吧，我傻笑著接過來(lái)，果然就你體貼我、懂我。考試那一天，我緊張到手足無(wú)措，你來(lái)叫我一起去考場(chǎng)，一 路上我都悶悶不樂，在要分開的時(shí)候，

14、你往我的手里放了一塊糖， 你說，緊張你就吃這個(gè)，很靈的。我感覺一陣暖流從指尖傳到了 眉心，舒展了那愁眉?？荚嚨臅r(shí)候，我竟然真的安心了不少。你陪我走過了最重要的初中歲月。第一年，初識(shí)；第二年， 相知；第三年，相惜。三年的時(shí)間，我和你鑄造了一艘友誼的小 船。即使我們將面臨分離，但我并不覺得孤單！有道是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。我相信，我們友誼的小船定能駛過離別的海洋，通向團(tuán)聚的彼岸！T通過細(xì)節(jié)描寫，突出了 “你”的細(xì)心和對(duì)“我” 的關(guān)懷之情。T點(diǎn)明主旨，即使分離，友誼也會(huì)長(zhǎng)存?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章首段點(diǎn)題，引出下文。多次以“那一年”開頭，增強(qiáng)文章氣勢(shì)。按照時(shí)間 順序來(lái)寫回憶長(zhǎng)廊中的事件，用感激的情感

15、串起對(duì)朋友陪伴的難忘，敘寫友情細(xì)膩而真實(shí)。 選材典型，語(yǔ)言樸實(shí)，情感在字里行間溢滿，友情的小船在感激中穿行。18.18. （20162016 安徽）半命題作文：你是我最 _的人【范文賞析】百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我6 6你疋我最牽掛的人清風(fēng)，拂過竹林，掠過青山，漸行，漸遠(yuǎn)；驕陽(yáng)，照過小溪， 閃過滄海，隱約，流逝；歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬，即 逝。我希望時(shí)間慢點(diǎn)走，不要將您的黑發(fā)染成白發(fā)。童年雛鳳清于老鳳聲您會(huì)唱黃梅戲，每日清晨的第一縷陽(yáng)光灑向窗口時(shí)，我便會(huì) 準(zhǔn)時(shí)聽見那瞭亮的聲音。起初，我覺得那是打擾我睡眠的噪音， 孰不知，每天的熏陶竟也使我這個(gè)好動(dòng)的女孩沉迷于您的戲聲 中， 我說：

16、 “外婆您教教我吧， 我也想學(xué)。 ”您疼愛地摸了摸我的 頭，拉著我的小手，擺好手勢(shì)，一句一句地教我唱戲， 您不知道，當(dāng)初您教我的那些東西，使我在如今這個(gè)浮躁的社會(huì)中竟能保持 一顆平靜、從容的心，而您也驚喜于我唱黃梅戲的功夫竟有孺子 可教的一面少年無(wú)可奈何花落去不知從什么時(shí)候起， 您的發(fā)漸漸被染成了白色，我驚訝于您 再也展現(xiàn)不現(xiàn)當(dāng)年的風(fēng)范。額頭留下了歲月的痕跡，墻上的日歷 不知從何時(shí)起便一直停留在那一天，您忘記鎖門，忘記水燒開后要拔掉插頭。外婆，您可知道，在我眼中，您頭上的白發(fā)如冋雪 花，您臉上的皺紋如冋飛舞的蝴蝶，您記憶力一天不如一天，在 我看來(lái)這并沒有關(guān)系，因?yàn)槲以谀磉吶缃竦溉碎L(zhǎng)久爸媽想

17、著把您接到城里住，但是您卻說：“城里太吵了，我喜歡鄉(xiāng)下的安靜?！蔽覀兌贾?，您是想陪著外公，想陪他說說 話，害怕他一個(gè)人太孤寂。每天，早起看日晚看月，我多希望您旁批T排比句式開頭，引出文 章的主要人物。T細(xì)節(jié)描寫，寫出外婆日 漸蒼老的情狀。T遞進(jìn)式的小標(biāo)題， 使文 章段落層級(jí)鮮明清晰。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我7 7可以再跟我說說您年輕時(shí)的故事，我也多希望您此時(shí)可以在家中等著我，等著中考后我向您報(bào)喜訊。我想著中考過后，突然出現(xiàn) 在您的身旁，捂著您的眼睛，輕輕地說一句：“外婆，我回來(lái)了?！?沒有一條小溪可以流淌出永不彎曲的身軀，沒有一座青山可以恪守永不磨火的諾言。外婆，希望您一直都好！T結(jié)

18、尾，表明自己對(duì)外婆 的美好祝愿。【名師點(diǎn)評(píng)】這篇作文構(gòu)思巧妙，以小標(biāo)題的形式敘寫全文，每個(gè)小標(biāo)題都是時(shí)間加一句古 詩(shī)詞，很是新穎獨(dú)特。以自己所在的年華中外婆帶給自己的影響和愛，表現(xiàn)了親情的主旨。 運(yùn)用第二人稱，增強(qiáng)了文章的抒情性和親切感。另外，本文的語(yǔ)言發(fā)自肺腑，感人至深，值得細(xì)細(xì)品味。19.19. （20162016 樂山）半命題作文： _在時(shí)光里【范文賞析】親情在時(shí)光里時(shí)光如水，流走了無(wú)數(shù)的日子；歲月有情，將過去的光陰鐫 刻進(jìn)了心靈。夕陽(yáng)中，兩個(gè)人影雖大小不一卻緊緊依偎；晨曦里,兩雙腳踩著碎步，伴著陽(yáng)光一路慢行。這是我和奶奶一起在鄉(xiāng)村 走過的無(wú)數(shù)個(gè)日子的剪影。時(shí)光里的那個(gè)夏夜， 聽不到一絲

19、風(fēng)聲，只有不時(shí)的蟬噪和蛙 鳴，到處一片聒噪。嗯，不對(duì)，與其說聒噪，倒不如說熱鬧，它 們爭(zhēng)先恐后地鳴叫，打破了夜的寂靜。我們坐在門口的老槐樹下， 我半躺在您的懷里，絲絲涼風(fēng)隨著您的蒲扇有節(jié)奏地吹來(lái)，輕輕 拂過我的面頰，清爽而愜意。仰望天空，只見星辰寥落，仿佛都 回到銀河家里避暑去了，只有一輪圓月靜靜地掛在我們的頭頂， 圣潔的光輝從天上一直灑到人間。 月亮在凝望著我們， 但是又好 像在默默地守護(hù)著我們，那么安靜，那么和諧。在斑駁的樹影中， 我突然看到您的滿頭銀絲在隱約閃爍著潔白的光輝。小時(shí)候我驚訝地問：“奶奶您的頭發(fā)怎么和月亮一樣白呀？”您輕撫著我的 臉頰，笑瞇瞇地看著我，一臉神秘地說：“因?yàn)槟棠淌菑脑铝辽蟻?lái)的?！甭犃耍殷@奇地從您的懷里站起來(lái)，好奇地說：“奶奶，您是怎么來(lái)的？月亮上好玩 么？”您就給我講了許多關(guān)于月亮的 故事。于是，我的故事庫(kù)里就多了吳剛伐樹、玉兔搗藥、嫦娥善 舞等這些神奇而又充滿魔力的故事，這些故事一直陪著我成長(zhǎng)。 現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)真的很天真。無(wú)數(shù)這樣的夏夜流進(jìn)了時(shí)光的長(zhǎng)河，流不走的是您滿頭的銀發(fā)，輕搖的蒲扇，溫婉的話語(yǔ)。您就像是一支蠟燭，照亮著我的 人