二年級(jí)語文下冊(cè) 筍芽?jī)?教案 魯教版 教案

1、筍芽?jī)航虒W(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。3.愛讀科學(xué)故事，能從故事中吸取力量，陶冶情操。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)字寫字，能用自己的方法記下生字。朗讀課文，感受筍芽?jī)悍e極向上的精神。教具準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)掛圖教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1.認(rèn)識(shí)“筍”，能給大家介紹一下嗎？2.那么，知道什么是“筍芽?jī)骸眴幔?.老師把“筍芽?jī)骸苯榻B給大家。（板書課題）美術(shù)|品德|信息技術(shù)|科學(xué)|綜合實(shí)踐二、初讀課文1.小組合作：學(xué)習(xí)課文，讀準(zhǔn)課文。學(xué)習(xí)生字，說說哪些字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)，怎么認(rèn)識(shí)的？你能用什么辦法記住剩下的字？2.指名讀課文，正音。3.班

2、級(jí)交流識(shí)字辦法。4.出示詞語：筍芽?jī)?呼喚 揉眼睛 漆黑 轟隆隆 扭動(dòng) 鉆出來 自豪嘮叨 長(zhǎng)辮子 愛撫 滋潤 山岡上 指名讀開火車讀抽讀誰能用這些詞語說說句子？5.再讀課文，畫出筍芽?jī)荷磉呥€有什么人？按順序把他們排排坐。6.選擇你喜歡的句子或幾段話，再讀一讀。7.小組互讀，說說你為什么喜歡這些句子？8.小組比比誰讀得好！三、學(xué)習(xí)生字：岡、轟、喊1.出示生字，讀一讀。2.說說你想提醒大家什么？3.教師范寫“喊”，學(xué)生練習(xí)。4.班級(jí)評(píng)議。5.給生字朋友們找找新朋友。四、作業(yè)找出描寫春光美好的句子。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)課文1.全班齊讀課文，說說課文講了一個(gè)什么故事？2.小組合作：讀一讀，想想筍芽?jī)喊l(fā)生了什么變化，從課文中找出來。筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的過程，你能不能用簡(jiǎn)單的畫畫下來？3.班級(jí)交流：說說你們畫了什么，為什么這樣畫？4.學(xué)習(xí)第一段，指名讀。誰喜歡這段話中的句子？你覺得描寫春雨的句子說得好嗎，好在哪里？你能美美地把它讀一讀嗎？誰還想讀讀？師生分角色朗讀。（體會(huì)“低聲”）5.讀第二段，老師當(dāng)春雨姑娘，你們當(dāng)筍芽?jī)?。?dòng)作表示“揉、伸”，朗讀表現(xiàn)撒嬌。你能用撒嬌說個(gè)句子嗎？什么是“漆黑”？你從這里知道了什么？小組表演6.學(xué)習(xí)三、四段同桌互讀，邊表演。指名表演。小采訪：你是誰，你想怎樣表演？評(píng)評(píng)誰表演得好，為什么？7.朗讀第五段，媽媽做了什么事，你能看出來嗎？媽媽為什么這樣做？什