氨硝酸硫酸》教學(xué)設(shè)計

1、氨 硝酸 硫酸教學(xué)設(shè)計授課教師吳麗穎課題氨 硝酸 硫酸課型新授課單位賓縣第二中學(xué)教材分析：氨、銨鹽的相關(guān)知識為化學(xué)人教版必修1第四章第四節(jié)氨 硝酸 硫酸第一課時部分，氨、銨鹽是比較重要的化合物，掌握氨、銨鹽，可以更好地在認(rèn)識它們在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防中的重要用途，同時幫助學(xué)生進(jìn)一步了解氮在自然界中的循環(huán)，在高考中，關(guān)于NH3的性質(zhì)，除雜、尾氣處理、NH4+檢驗等題型也常有出現(xiàn)，并且學(xué)好本節(jié)課，也能為下節(jié)課學(xué)習(xí)硝酸，硫酸等相關(guān)知識提供一定的借鑒。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、 了解氨的主要性質(zhì)，用途及制備。2、 了解鹽的主要性質(zhì)及用途。過程與方法通過實驗探究了解氨的性質(zhì)。通過閱讀分析理解討論等方法培養(yǎng)學(xué)生科

2、學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S品質(zhì)。情感 態(tài)度 價值觀通過介紹合成氨的發(fā)展史，使學(xué)生充分了解到化學(xué)的重要性，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)，改善人民生活，甚至是促進(jìn)人類的進(jìn)步而努力的決心。教學(xué)重點氨的性質(zhì)、實驗室制備。教學(xué)難點氨的性質(zhì)，制備方法。教學(xué)媒體投影儀教學(xué)過程教學(xué)程序、教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【板書】一、 氨1、工業(yè)上合成氨N2+3H2 2NH3概括，總結(jié)2、 氨的物理性質(zhì)（1） 無色、有刺激性氣味的氣體（2） 極易溶于水，一體積水大約可溶解700體積氨氣（3） 密度小于空氣（4） 易液化3、 氨的化學(xué)性質(zhì)指導(dǎo)實驗指導(dǎo)、點評指導(dǎo)點評追問：氨水為什么顯堿性？【板書1】1、 氨氣與水的反應(yīng)：NH3+H2O NH3

3、3;H2O NH4+ OH-簡介：氨水的構(gòu)成NH3、NH3·H2O、H2O、NH4+、H+OH-【板書2】2、氨氣與酸的反應(yīng)放映幻燈片【過渡】像NH4Cl、NH4NO3等都是銨鹽【板書3】3、氨氣與O2的反應(yīng)指導(dǎo)書寫化學(xué)方程式【簡介】氨的用途氨是重要的化工產(chǎn)品，是氮肥工業(yè)、有機(jī)合成工業(yè)及制造硝酸，銨鹽，純堿的原料，常用作制冷劑。氨這么重要，在實驗室中應(yīng)怎樣制取呢？下節(jié)我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)氨的相關(guān)知識氨的實驗室制法?！緦W(xué)生展示】收集的關(guān)于合成氨的相關(guān)材料，簡單談?wù)勛约旱母邢腴喿xP97，了解氨的性質(zhì)記憶氨的物理性質(zhì)學(xué)生分組實驗；噴泉實驗；觀察現(xiàn)象：分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因及可能得到的結(jié)論討論實驗

4、成功的關(guān)鍵或失敗的原因閱讀P98資料卡片理解回答觀察現(xiàn)象，分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因并準(zhǔn)確寫出對應(yīng)方程式閱讀P98 二、三、四自然段，掌握銨鹽的性質(zhì)書寫：4NH3+5O2=4NO+6H2O思考交流N2NH3NONO2HNO3理解、記憶回顧總結(jié)本節(jié)所學(xué)的主要內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料能力落實基礎(chǔ)深化記憶培養(yǎng)學(xué)生動手實驗的能力培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)及反思的能力重點知識重點落實培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)方程式的重視激發(fā)學(xué)生深化學(xué)習(xí)的興趣【鞏固練習(xí)】P103 25題作業(yè)：課時試卷板書設(shè)計4、氨 硝酸 硫酸一、 氨1、工業(yè)上合成氨N2+3H2 2NH32、 氨的物理性質(zhì)（1） 無色、有刺激性氣味的氣體（2） 極易溶于水，一體積水大約可溶解700體積氨氣（3） 密度小于空氣（4） 易液化3、 氨的化學(xué)性質(zhì)（1）氨氣與水的反應(yīng)：NH3+H2O NH3·H2O NH4+ OH-（2）氨氣與酸的反應(yīng)（3）氨氣與O2的反應(yīng)4NH3+5O2=4NO+6H2O4、氨的用途：教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生搜集、整理材