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1、金史張浩傳原文及翻譯金史張浩傳原文及翻譯原文:張浩,字浩然,遼陽渤海人。天輔中,遼東平,浩以策干太祖,太祖以浩為 承應(yīng)御前文字。太宗將幸東京,浩提點(diǎn)繕修大內(nèi),超遷衛(wèi)尉卿。平陽多盜,臨汾男子夜掠人婦,浩捕得,榜殺之,盜遂衰息。近郊有淫祠, 郡人頗事之。廟祝、田主爭香火之利,累年不決。浩撤其祠屋,投其像水中。強(qiáng) 宗黠吏屏跡,莫敢犯者??ぶ写笾?,乃繕葺堯帝祠,作擊壤遺風(fēng)亭。貞元元年,浩進(jìn)拜平章政事。浩請(qǐng)凡四方之民欲居中都者,給復(fù)十年,以實(shí) 京城,從之。未幾,改封蜀王,進(jìn)拜左丞相。正隆二年,改封魯國公。表乞致仕。 海陵曰:“人君不明,諫不行,言不聽,則宰相求去;宰相老病不能任事則求去。 卿于二者何居?
2、 ”浩對(duì)曰:“臣羸病不堪任事,宰相非養(yǎng)病之地也,是以求去?!?不許。海陵欲伐宋,將幸汴,而汴京大內(nèi)失火,于是使浩與敬嗣暉營建南京宮室。 浩從容奏曰:“往歲營治中都,天下樂然趨之。今民力未復(fù),而重勞之,恐不似 前時(shí)之易成也?!辈宦?。浩朝辭,海陵問用兵利害。浩不敢正諫,乃婉詞以對(duì), 欲以微止海陵用兵,奏曰:“臣觀天意,欲絕趙氏久矣?!焙A赉等辉?;“何以 知之?”對(duì)曰:“趙構(gòu)無子,樹立疏屬,其勢(shì)必生變,可不煩用兵而服之?!焙?陵雖喜其言,而不能從也。海陵至汴,累月不視朝,日治兵南伐,部署諸將。浩欲奏事,不得見。會(huì)海 陵遣周福兒至浩家,浩附奏曰:“諸將皆新進(jìn)少年,恐誤國事。宜求舊人練習(xí)兵 者,以為千戶
3、謀克。”而海陵部署已定,惡聞其言,乃杖之。“自古初,近侍有欲罷科舉者,上曰:“吾見太師議之?!焙迫胍?,上曰: 帝王有不用文學(xué)者乎?”浩對(duì)曰:“有?!痹唬骸罢l歟?”浩曰:“秦始皇?!?上顧左右曰:“豈可使我為始皇乎! ”事遂寢。是歲,薨。上輟朝一日。謚曰文康。(選自金史張浩傳,有刪節(jié))譯文:張浩,字浩然,遼陽渤海人。天輔中期,遼東被金朝平定,張浩用獻(xiàn)計(jì)的方 式求見金太祖,金大祖任張浩為承應(yīng)御前文字。 金太宗將到東京,張浩任提點(diǎn)官 修繕皇宮,被破格升為衛(wèi)尉卿。平陽多盜賊,臨汾一男子夜里掠走人家的妻子,張浩捕住他,將他鞭笞致死, 強(qiáng)盜于是得以減少平息。平陽近郊有濫建的祠廟,當(dāng)?shù)厝硕己芫捶钏R祝、田
4、 主爭奪香火的財(cái)利,多年得不到解決。張浩拆除祠堂,把 里面的塑像扔到水中。 為此豪門大族、狡黠的官吏都隱藏蹤跡,沒有敢于違犯的??ぶ械玫胶芎玫闹卫? 于是張浩修繕堯帝祠堂,建造擊壤遺風(fēng)亭。貞元元年,張浩晉升為平章政事。張浩請(qǐng)求凡是周圍的百姓想到中都居住的 人,免除十年的賦稅徭役,以充實(shí)京城,皇帝批準(zhǔn)了他的請(qǐng)求。沒過多久,張浩 被改封為蜀王,晉升為左丞相。正隆二年,張浩改封為魯國公。張浩上奏章請(qǐng)求 退休。金皇帝海陵王問他說:“如果皇帝不明智,勸諫沒有被實(shí)行,良言聽不進(jìn) 去,那么宰相就乞求離開;宰相年老或有病殘不能勝任其職也乞求離職。 你屬于 哪一種?”張浩回答說:“我體弱有病不能勝任職務(wù)。宰相府
5、不是養(yǎng)病的地方, 所以乞求離職?!被实蹧]有批準(zhǔn)他的退休請(qǐng)求。金朝皇帝海陵王想攻打宋朝,準(zhǔn)備前往汴京,然而汴京大內(nèi)宮廷失火,于是 命令張浩與敬嗣暉營建南京宮室。 張浩從容上奏說:“以前營建中都,天下人都 很高興地前來干活?,F(xiàn)在民力沒有恢復(fù),而重新勞累他們,恐怕不像以前那樣容 易完成。”金朝皇帝海陵王不聽張浩勸諫。張浩到朝堂上辭行,金朝皇帝海陵王 問他攻打宋朝的利弊。張浩不敢正面勸諫,于是用委婉的話回答,想婉言阻止海 陵王攻打宋朝,張浩上奏說:“我觀察上天的旨意,很久就想滅絕趙氏了。”海 陵王驚訝地說:“你怎么知道的?”張浩回答說:“趙構(gòu)沒有兒子,把遠(yuǎn)親(旁 系親屬)中的人立為繼承人,那形勢(shì)一定會(huì)
6、發(fā)生變化,可以不用軍隊(duì)而讓他服從 于我們.”海陵王雖然很喜歡張浩說的話,但卻不聽從。海陵王到達(dá)汴京后,幾個(gè)月不上早朝,天天訓(xùn)練軍隊(duì)(準(zhǔn)備)南征,部署各 路大將。張浩想上奏事情,又得不到接見。適逢海陵王派周福兒到張浩家中,張 浩讓他捎去奏疏說:“各路大軍軍官都是新提拔的少年,恐怕耽誤了國家大事, 最好是尋找熟悉軍事的舊人來訓(xùn)練軍隊(duì), 任命為千戶謀克。”然而海陵王部署已 定,很討厭張浩說這種話,于是對(duì)張浩處以杖刑。當(dāng)初,皇帝身邊的侍者有的想廢除科舉制, 皇帝說:“我接見太師商議這件 事?!睆埡七M(jìn)殿拜見,皇帝說:“自古以來帝王有不用儒生的嗎?”張浩回答說:“有?!被实蹎枺骸八钦l? ”張浩說:“秦始
7、皇?!被实劭纯醋笥业娜苏f:“難 道讓我做秦始皇那樣的人?”廢科舉之事從此不再提了。這一年,張浩去世。為此皇帝停朝一日。張浩謚號(hào)文康。笆二;二三先汪案,高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改:一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步;習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn);習(xí)貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本,以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì),科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問I就處理不了。,別學(xué)生老師 怎”也
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