20XX—20XX年度下學期教學工作計劃

1、20XX-20XX年度下學期教學工作計劃、指導思想認真貫徹落實學校工作計劃，著眼于學生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展， 轉變教師觀念，促教學方式的變革，加強教學過程管理，強化教師隊伍建設，進 一步深化教學改革，有效提高教學質量和效益。針對學校實際，抓好工作重點， 秉承學校教育教學特色，全面提升學校綜合辦學水平，確保學校教育教學質量全 縣領先。工作目標教學質量全縣領先。加強對課堂教學有效性的研究，深化課堂教學改革。促進教師發(fā) 展、學生發(fā)展、學校發(fā)展。3、落實學校校本教研工作，切實提高課堂教學效益。4、強化教學過程管理，加強教師教育教學質量監(jiān)測力度，促進教育 教學質量的提高。三、工作措施（一）規(guī)范管

2、理，提高教學管理精細化水平1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設置的隨意性 和違規(guī)行為。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，特別是科學、思品、音體美等學科，利 用好地方教材學習培訓活動，加強學生生活生命安全意識。促進素質教育的開展, 促進學生的全面發(fā)展。2、加強學校規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。在建 立健全各項規(guī)章制度的基礎上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課 堂教學行為上。明確教師課堂教學常規(guī)要求；加強教師六認真的督查力度，進一 步推行日常巡課、隨堂聽課等學校規(guī)章制度。其次明確教師崗位責任意識，教學 工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，須加強各級管理，做到

3、層 層把關，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。3、進一步落實校本教研工作。協(xié)助教科室抓好青年教師競賽課，要 求青年教師認真學習新課程標準，學習教改前沿理念，提高自身理論修養(yǎng)。在課 前提供上課教案，每一堂課圍繞一個教學中的問題或困惑在課堂教學中實踐解 決，并在教學中體現(xiàn)學科思想方法，采用一系列教師、學生活動加以落實體現(xiàn)。 并在評課前提供說課方案，圍繞教材解讀、教學流程的設計、教學方法的選擇、 師生活動的開展等方面設計意圖開展說課。 為校本教研活動開展營造一個良好的 氛圍，對青年教師的競賽課暢所欲言，最好能打開情面，求真務實，在研討過程 中產生思維的碰撞甚至激烈的爭論。

4、切實讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教 學方法，人人研有所獲、個個有所進步的學習交流平臺。4、突出學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。語文學科重點抓好學生課前認真預 習、課中專心聽講記筆記、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣； 數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學 生的聽力訓練，規(guī)范英語家庭作業(yè)形式，書面作業(yè)、朗讀和聽力有機結合，采用 家長簽字和教師檢查形式培養(yǎng)學生的聽讀習慣。（二）以有效教學為主題，改進教學質量提升方式。1、開展有效教學，落實三個重點環(huán)節(jié)。進一步深化學科教學改革，倡導教師以學科文化習得為、在課堂教學 中體現(xiàn)學科思想方法的課題開展研究，努力建構“

5、學科思想方法+活動”的課堂教學模式。以新課程理念為指導，采取有效措施，規(guī)范教師的教學行為，真正實 現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓練出成績”。本期教學管理重點主要落實“三個重 點環(huán)節(jié)”：、突出有效備課研究。改革以往教師備課過程中出現(xiàn)的問題，采用 表格式備課。要求年級組長組織全組教師開展集體備課活動，事先將單元分解成 若干個小板塊交給教師鉆研，對教材進行深入的解讀后在集體備課時進行交流。讓全組教師對本單元課程內容、教學中易出現(xiàn)的問題及教學方法的先擇等做到心 中有數(shù)后再個性設計教案，杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象，使教師備課進一步規(guī)范。 在抓好教案規(guī)范化管理的基礎上，積極探索變“教案為教學設計”的研究， 教師

6、備課中主要突出教師活動、學生活動的預設以及這樣預設的意圖。 突出教學設計 理念，強化思維過程、創(chuàng)新設計和教后反思教務處隨時檢查備課及交流研討情況， 反饋意見。、突出有效課堂研究。開展教學研討活動，除青年教師教學競賽中 的教師集中研討外，更為重要的是年級組內的教師要經常性地對教學中出現(xiàn)的問 題困惑開展研討，向有經驗的老教師學習，以更為有效地利用教師中的資源， 提 高課堂教學效益。加強外界信息收集，對省市開展的學科研討活動積極選派教師 參加，學習外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。、突出有效訓 練研究。加強對學生作業(yè)與測試有效性的研究， 根據市縣要求，對學生作業(yè)與測 試的批改、反饋和評價

7、。要求統(tǒng)考年級每單元作一次檢測， 非統(tǒng)計年級每兩單元 一次檢測，并將檢測情況及時統(tǒng)計上交教導處， 成績要統(tǒng)計到班。對各科單元測 試卷、期中、期終復習卷建立審核制度，未經教務處審核，復印室不予復印。以 切實提高練習和測試的有效性，減輕學生過重課業(yè)負擔。2、優(yōu)化“六認真”管理，提高教學質量。各年級組各學科認真抓好學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，在年級組內開展相關比賽活動。如：寫字比賽、作業(yè)評比、朗讀比賽、演講比賽、英語口 語比賽、口算比賽等，通過比賽發(fā)現(xiàn)苗子，加強培養(yǎng)。加強教學工作巡查力度， 促進課堂教學的正常化。為確保課程計劃的實施，教務處將定期、不定期進行教 學常規(guī)抽查、每周不定時巡課。主要查看

8、教師是否準時到堂，是否按課表上課， 是否放羊式教學，課堂秩序等情況，并進行反饋，要求整改，促進課堂教學正常 化。（三八 抓好畢業(yè)班工作定期召開畢業(yè)班學生家長會、教師會。畢業(yè)班各學科每單元檢測要 求試題統(tǒng)一，學生單人單桌，重要考試交叉監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，并認真進行質量分 析。加強畢業(yè)班聽課指導，發(fā)現(xiàn)問題，尋求措施，及時彌補。畢業(yè)班要加強教學 研討。注意資料信息的收集加強針對性研討。四、學月工作安排: 三月份1、制定學校教學計劃，審查各學科教學計劃。2、召開教研組長、年級組長及語文課題組實驗老師會議。3、參加市小學語文、縣小學科學優(yōu)質課評選。4、小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選。5、參加縣教學能手和電化教學能手評

9、選。6、制定課堂教學系列年學?；顒臃桨?。7、教師校本培訓自學筆記檢查。四月份 1、數(shù)學、語文同課異構課堂教學展示。2、電教論文及實驗教學論文評選。3、小學音樂、美術優(yōu)質課評選。4、小學英語老師基本功比賽。5、電化教學優(yōu)質課評選。6小學優(yōu)秀體育課例評選。7、校刊七色陽光征稿。8、教學常規(guī)和教師校本培訓自學筆記檢查。9、參加縣小學音樂教師（鍵盤）展示交流活動。10、期中診斷性檢測。五月份1、四五六年級英語口語比賽。2、語文“四個一”活動比賽。3、藝體組、常識組教師課堂教學展示活動。4、教學開放周活動。5、三四五年級習作檢測。6收集基干“日記寫作能力提高的途徑研究”的教學設計、教學案例、論文。7教師

10、校本培訓自學筆記檢查。六月份1、“作業(yè)設計與批改”經驗交流會。2、六年級階段性檢測。3、學生音樂課內歌曲演唱比賽。4、一年級口算能力和二三四年級數(shù)學智力檢測。5、教學常規(guī)檢查。6教師校本培訓自學筆記檢查。7、期末復習檢測及總結。笆二;二三先汪案，高三機師結卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還