2020高考語文專項復(fù)習(xí)課件難點加訓(xùn)專練(二)

1、第8頁共9頁難點加訓(xùn)專練（二）一、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成 14題。陳選字士賢，臺之臨海人。天順庚辰試禮部，丘文莊得其文，日：“古君子也?！敝玫谝?。授監(jiān)察御史。羅一峰論奪情被謫， 先生抗疏直之。出按江西，藩臬以素服入見，先生曰：“非也。人臣覲君，服視其品秩，于御史何居？”不事風(fēng)裁，而貪墨望風(fēng)解綬。已，督學(xué)南畿，一以德行為主。試卷列諸生姓名，不為彌封，曰：“吾且不自信，何以信于人邪？ ”每按部就止學(xué)宮，諸生分房誦讀，入夜燈火螢然，先生以兩燭前導(dǎo)，周行學(xué)舍，課 .其勤惰，士 風(fēng)為之一變。成化初，改中州提學(xué)。彳幸閹汪直巡視郡國，都御史以下咸匍匐趨拜，先生獨長揖。直怒日：“爾何官，敢

2、爾？ ”先生日：“提學(xué)?！庇唬骸疤釋W(xué)寧大于都御史耶？ ”先生日：“提學(xué)宗主斯文，為士子表率，不可與都御史比?！敝奔葢仄錃獍叮种T生集門外，知不可犯，改容謝.曰：“先生無公務(wù)相關(guān)，自后不必來?！毕壬觳蕉?。歸奔母喪。喪畢，除廣東布政使。肇慶大水，先生上災(zāi)傷狀，不待報，輒發(fā)粟賑之。市_舶閹韋眷橫甚，番禺知縣高瑤發(fā)其贓銀萬，都御史宋旻不敢詰。先生移文獎瑤，眷深憾之。眷乃誣先生黨比屬官，上怒，遣刑部員外郎李行會巡按御史徐同愛共鞫。兩人欲文致之，謂吏張裳者，先生所黜，必恨先生，使之為誣。裳曰：“死即死耳，不敢以私恨陷正人也?！彪紩⑷耄t錦衣官逮問，士民數(shù)萬人夾舟而哭。至南昌，疾作，卒于石亭寺，年

3、五十八。友人張元禎殮以疏 堵，或管其薄，元禎曰：“公平生清苦，殮以時服，公志也?！睆埳涯松涎裕骸俺急拘±?，以詫誤觸法，為選罷黜，實臣自取。眷妄意臣必憾選，以厚姆唱臣，令扶同陷選。眷知臣不可利誘，嗾行等逮臣于理，彌日拷掠，身無完膚。臣甘罪吁天，終無異口。行等乃依傍眷語，以欺天聽。選剛不受辱，旬日而殂。君門萬里，孰諒其冤？ ” 奏人不報，第以他事，罷眷鎮(zhèn)守。（選自明儒學(xué)案，有刪節(jié)）注爰書：古代記錄囚犯供詞的文書。1.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A.課其勤惰課：督促B.改容謝.曰謝：辭別C.或爸其薄咎：責(zé)備D.以厚賄喧臣賄：財物解析：選B謝：道歉。2 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分

4、析，不正確的一項是（3分）（）A.陳選以監(jiān)察御史身份巡查江西，還沒有依法裁處官吏，當(dāng)?shù)氐呢澒傥劾艟椭鲃愚o去 呂職。B.汪直來到中州，都御史以下官吏無不匍匐趨拜，唯獨陳選不畏怯他的勢威，僅行長 揖之禮。C.肇慶遭遇水災(zāi)，陳選急民之所急，將災(zāi)情上報朝廷，沒等批復(fù)下達，就開倉放糧賑 濟災(zāi)民。D.韋眷等人利用張裳的供詞，將陳選迫害致死；陳選死后，張裳上書朝廷，為陳選鳴 冤叫屈。解析：選D 由原文“臣甘罪吁天，終無異口。行等乃依傍眷語，以欺天聽 ”可知，供 詞是偽造的。3 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）試卷列諸生姓名，不為彌封，曰：“吾且不自信，何以信于人邪？”（5分）譯文：（2）市

5、舶閹韋眷橫甚，番禺知縣高瑤發(fā)其贓銀萬，都御史宋旻不敢詰。先生移文獎瑤， 眷深憾之。（5分）譯文：參考答案：（1）試卷上寫著諸生的姓名，（陳選）不加以密封，說：“我如果不相信自己， 又憑什么被別人相信呢？”（2）市舶閹韋眷非常蠻橫， 番禺知縣高瑤檢舉韋眷大肆貪污受賄，都御史宋旻不敢查辦。陳選發(fā)移文勉勵（或“夸贊”）高瑤，韋眷（因此）痛恨陳選。評分標(biāo)準(zhǔn)（1） “不為”前省略的主語、“且”、賓語前置（“不自信”卜被動句（“信于人”）各1分，句子大意1分。（2） “發(fā)” “詰” “獎” “憾”各1分，句子大意1分。4 .請根據(jù)文章第一段內(nèi)容，概括陳選在為官方面的特點。（4分）答：解析：考生在具體作答時

6、，應(yīng)充分讀懂題干要求，題干明確答題區(qū)間是第一段，考生圍繞陳選的為官表現(xiàn)篩選信息、 整理答案即可。由“羅一峰論奪情被謫， 先生抗疏直之”可看 出陳選剛直耿介；由 “人臣覲君，服視其品秩，于御史何居”可看出陳選恪遵禮數(shù)； 由“吾 且不自信，何以信于人邪”可看出陳選對個人德行的重視； 由“先生以兩燭前導(dǎo)，周行學(xué)舍， 課其勤惰，士風(fēng)為之一變”可看出陳選督導(dǎo)諸生盡職盡責(zé)?？忌诨卮稹疤攸c”時切莫只停留在原文事件的陳述或語段的翻譯上，應(yīng)能扣住相關(guān)情節(jié)來概括提煉，由具體到抽象，同時要注意答案的簡潔工整，最好用四字短語分點作答。參考答案：剛直耿介；恪遵禮數(shù)；重視德行；恪盡職守。（每點1分，意對即可）參考譯文：

7、陳選字士賢，臺州臨海人。天順庚辰年參加禮部的考試， 丘文莊看到他的文章， 說：“這 是古代的君子啊?！卑阉u為第一名。陳選被授予監(jiān)察御史的官職。 羅一峰因為議論奪情起 復(fù)一事被貶謫，先生上奏章替他辯護。出京巡視江西，布政使和按察使穿著便服進來拜見，先生說：“不對啊。臣子覲見國君，應(yīng)該按照品級穿官服，（穿便服）把御史放在哪里呢？ ” 還沒有依法裁處，而貪官污吏都聞風(fēng)辭官。不久后擔(dān)任南京提督學(xué)政，（選拔人才）全然以德行為主。試卷上寫著諸生的姓名，（陳選）不加以密封，說：“我如果不相信自己，又憑什么被別人相信呢？ ”每次巡視屬地留宿在學(xué)宮中，生員們分房讀書，夜里燈火發(fā)出微弱的光， 先生讓人拿著兩根蠟

8、燭走在前面，巡行學(xué)舍，督促生員勤學(xué)戒惰， 讀書人的風(fēng)氣因此完全改變了。成化初年，改任中州提學(xué)。得寵的宦官汪直巡視地方，都御史以下都跪在地上叩拜，只 有先生行長揖之禮。汪直發(fā)怒說：“你是什么官，敢這樣？ ”先生說：“提學(xué)?！蓖糁备訍琅f：“提學(xué)官職難道大過都御史嗎？ ”先生說：“提學(xué)代表著讀書人，是士子的表率， 不可以與都御史相比。”汪直既被他的氣概懾服， 又因為生員們聚集在門外，知道先生不容侵犯，就改變神情道歉說：“先生沒有什么相關(guān)的公務(wù)，從此以后不必過來?！毕壬刈叱鋈ァＤ赣H去世（陳選）回去奔喪。守喪結(jié)束，（陳選）被授予廣東布政使一職。肇慶發(fā)生洪災(zāi)，先生上報災(zāi)害造成的損失的情況，不等回

9、復(fù)， 就開倉賑濟百姓。市舶閹韋眷非常蠻橫， 番禺 知縣高瑤檢舉韋眷大肆貪污受賄， 都御史宋 旻不敢查辦。陳選發(fā)移文勉勵（或“夸贊”）高瑤， 韋眷（因此）痛恨陳選。韋眷就誣陷先生與下屬官員結(jié)黨，皇上發(fā)怒，派遣刑部員外郎李行會同巡按御史徐同愛一起審問。兩人想要歪曲法令陷害陳選，認(rèn)為官吏張裳是先生罷黜的，一 定會恨先生，就讓他誣告陳選。張裳說：“死就死了，不能因為私下懷恨而陷害正直的人。”記錄供詞的文書呈交上去，朝廷下詔讓錦衣衛(wèi)逮捕審問陳選，百姓數(shù)萬人在船兩邊哭泣。 到了南昌，陳選疾病發(fā)作，在石亭寺死去，享年五十八歲。他的朋友張元禎用粗葛衣服裝殮他， 有人責(zé)怪張元禎葬禮菲薄，元禎說：“陳公一生清苦，

10、用當(dāng)時通行的衣服收殮他，這是陳公的意愿。”張裳就上書說：“我本來是小吏，因為過失觸犯法令，被陳選罷黜，實在是我咎由自取。 韋眷胡亂猜測我一定會怨恨陳選，用豐厚的財物利誘我， 讓我伙同他們陷害陳選。 韋眷知道我不能被利誘，就唆使李行等人逮捕我讓法官審訊我，終日拷打，我身上沒一塊完好的皮膚。我服罪（承認(rèn)自己的過錯）并向天喊冤（陳選蒙冤），最終也沒有什么不同的話。李行等卻依照 韋眷的話，來欺騙國君。陳選性格剛烈不肯受侮辱，十天就死去了。京城遠(yuǎn)在萬里之外，誰 能相信他的冤屈呢？ ”奏章被送進宮去卻沒有回復(fù)，只是憑借其他事情，罷免了韋眷鎮(zhèn)守一職。二、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首詞，完成 56題。南鄉(xiāng)

11、子王鵬運斜月半朧明，凍雨晴時淚未晴。倦倚香篝注溫別語，愁聽，鸚鵡催人說四更。此恨拼今生，紅豆無根種不成。數(shù)遍屏山多少路，青青，一片煙蕪是去程。注香篝：熏籠。5 .上闋中“淚未晴”的“晴”字用得極妙，請簡要賞析。（6分）答：參考答案：運用了比喻的修辭和對比的手法，（2分）將人的情緒和自然景物聯(lián)系起來，把人流淚的情態(tài)比作天下雨，將“凍雨晴”和“淚未晴”對比，（2分）表達了思婦內(nèi)心的悲 傷。（2分）6 .請簡要賞析下闋結(jié)尾“青青，一片煙蕪是去程”兩句的表達效果。（5分）答：解析：回答表達效果，考生要從表達技巧、內(nèi)容、情感等方面分析。結(jié)尾“青青，一片煙蕪是去程”寫景，手法上屬于以景作結(jié)， 而心上人的去

12、程是思婦無法看到的，因此屬于想象，或者虛寫。另外要結(jié)合具體內(nèi)容，即屏山蔥綠、煙霧籠罩，聯(lián)系詞作所表達的情感，這樣的景物描寫體現(xiàn)了思婦對心上人的不舍和擔(dān)憂，同時達到了一種回味無窮的效果。參考答案：以景結(jié)情，（1分）思婦想象心上人消失在一片蔥綠、煙霧籠罩的平蕪之中，（2分）表達了思婦對心上人的不舍和擔(dān)憂，含蓄蘊藉，回味無窮。 （2分）三、散文閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成 79題。好多樹劉亮程我離開的時候，我想，無論哪一年，我重新出現(xiàn)在黃沙梁，我都會扛一把鍬，輕松自若地回到他們中間。像以往的那些日子一樣，我和路上的人打著招呼，說些沒用的話。跟擦肩而過的牲畜對望一眼。揚鍬拍一下牛屁股，被它善意地

13、尬一蹄子，笑著跑開幾步。我知道該在什么地方，離開大路，順那條雜草擁圍的小路走到自己的地里。我知道干剩下的活還在等著我呢那塊翻了一半的麥茬地， 沒打到頭的一截及子， 因為另一件事情耽擱沒有修通的一段毛渠只要我一揮鍬，便會接著剩下的那個茬干下去。接著那時的聲音說笑， 接著那時的情分與村人往來，接著那時的早和晚、飽和饑、手勁和腳力。事實上許多年月使我再無法走到這個村莊跟前，無法再握住從前那把鍬。二十年前我翻過去的一鍬土，已經(jīng)被人翻回來。這個村莊干了件虧本的事。它費了那么大勁，剛把我喂養(yǎng)到能扛鍬、能揮鋤、能當(dāng)個人使喚時，我卻一拍屁股離開了它，到別處去操勞賣力。我可能對不住這個村子。以后多少年里，這片田

14、野上少了一個種地的人， 有些地因此荒蕪。 路上少了一個奔波的 人，一些塵土不再踩起， 一些去處因此荒寂。 村里少了一個說話的人， 有些事情不再被說出。 對黃沙梁來說，這算多大的損失呢？但另一方面，村里少了一個吃飯的人，一個吸氣喝水的人，一個咳嗽放屁的人，一個多少惹點是非、想點便主意的人，村里的生活是否因此清靜而富裕？那時候，我曾把哪件割舍不下的事交待委托給別人？我們做過多么久遠(yuǎn)的打算啊 把院墻壘得又高又厚實，每年在房子周圍的空地上栽樹，樹干還是鍬把粗的時候，我們便已經(jīng)給它派上了用途。這棵樹將來是根好椽子料呢。說不定能長成好楝條，樹干又直又勻稱。到時候看吧，長得好就讓它再長幾年，成個大材。長不好

15、就早砍掉，地方騰出來重栽樹。這棵就當(dāng)轅木吧，彎度正合適，等它長粗，我們也該做輛新車了。哎，這棵完球蛋了，肯定啥材都不成，栽時挺直順的，咋長著長著樹頭閃過來了，好像 它在躲什么東西。一顆飛過來的土塊？它頭一偏，再沒回過去?；蛟S它覺得，土塊還會飛過來，那片空間不安全，它只好偏著頭斜著身子長。我總覺得，是只鳥壓彎的。一只大鳥。落到樹梢上，蹲了一晚上。一只大鳥。它一直看著我們家的房子?？粗覀兗业拈T和窗子?？粗覀兗业脑钆_和鍋。那個晚上，沒有一個人出來解手。狗睡著了。搭在細(xì)繩上的舊衣服，魂影似的擺晃著?？赡苡性铝?，院子被照得跟白天一樣。放在木車上的鐵鍬，白刃閃著光。那時我們?nèi)鰤羧チ?。在夢中遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。

16、一只鳥落在屋旁的樹梢上，一動不動，盯著我們空落落的屋院，看了一晚上。它飛走的時候，樹梢再沒有力氣，抬起頭來。我們早幫幫它就好了，用根木頭并住，把它綁直?？墒乾F(xiàn)在不行了。它們最終一棵都沒長成我們希望的那么粗。我們在黃沙梁的生活到頭了。除了有數(shù)的幾棵歪柳樹， 有幸留下來繼續(xù)生長， 其余的全被我們砍了去。它們在黃沙梁的生長到此為止。根留在土里，或許來年生發(fā)出幾枝嫩芽，若不被牛啃掉、孩子折掉，多少年后會長成粗實茂盛的一棵樹。不過，那都是新房主馮三的事了。他一個光棍，沒兒沒女，能像我們一樣期望著一棵棵的樹長大長粗，長成將來生活中一 件件有用的東西嗎？我只記得我們希望它長成好椽子的那棵，砍去后做了鍬把，稍

17、粗， 刮削了一番，用了三五年，后來別斷了，扔在院子里。再后來就不見了。另一棵，我們曾指望它長成楝條的那棵，在元興宮蓋房子時本打算用作椽子，嫌細(xì)，刮了皮更顯細(xì)弱，便被扔到一邊，后來搭葡萄架用上了。幾經(jīng)搬遷，我們家的木頭有用的大都蓋了房子，剩幾根彎彎扭扭的，現(xiàn)在，扔在縣城邊的院子里，和那堆梭梭柴躺在一起，一天天地朽去。（有刪改）7 .下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A .作者離開故鄉(xiāng)多年，從前在村莊里留下的種種痕跡，隨著時間流逝漸漸消散，作者 覺得自己無法再回到從前的歲月。8 .在能夠為村莊賣力的時候另謀出路，作者因自己離開使村莊受到了巨大損失而羞愧，但同時又努力

18、為自己辯解開脫。C.作者通過對樹的用途規(guī)劃以及樹的成長和結(jié)局進行不厭其煩地細(xì)致描寫，把人和自然間抽象的情感表現(xiàn)得十分細(xì)膩。D .作者在日常生活最平淡、最常見的現(xiàn)象中，找到生動、鮮活的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)詩意，寫 出村莊給予作者獨特的生命體驗。解析：選B B項，“巨大損失” “辯解開脫”錯誤。結(jié)合文本內(nèi)容 “這個村莊干了件虧本的事。它費了那么大勁，剛把我喂養(yǎng)到能扛鍬、能揮鋤、能當(dāng)個人使喚時，我卻一拍屁股離開了它，到別處去操勞賣力” “我可能對不住這個村子 ”分析可知，文本只是說 “虧本”，并不是“巨大損失”；作者并沒有為自己開脫，而是表達自己對村莊割舍不下的情感。8 .作者想象自己重回黃沙梁的情景， 在文

19、中有什么作用？請結(jié)合作品簡要分析。 （6分） 答：解析：結(jié)合“我都會扛一把鍬” “和路上的人打著招呼” “跟擦肩而過的牲畜對望一眼” “揚鍬拍一下牛屁股， 被它善意地尬一蹄子， 笑著跑開幾步”等分析可知，描寫作者對故鄉(xiāng)的人和物的親昵， 表達了作者對鄉(xiāng)土的深刻眷戀。結(jié)合“事實上許多年月使我再無法走到這個村莊跟前，無法再握住從前那把鍬” “我可能對不住這個村子”等分析可知，與下文回不到過去形成對比，展現(xiàn)了作者無法回歸家園的痛苦與無奈。參考答案：內(nèi)容上，描寫作者對故鄉(xiāng)的人和物的親昵與和諧，表達了作者對鄉(xiāng)土的 深刻眷戀；結(jié)構(gòu)上，與下文回不到過去形成對比，展現(xiàn)了作者無法回歸家園的痛苦與無 奈。9 .本文的語言充滿詩意卻又裹挾著“泥土氣和牛糞味”，請結(jié)合全文對此加以賞析。（6分）答：解析：結(jié)合“揚鍬拍一下牛屁股， 被它善意地旭一蹄子， 笑著跑開幾步” “這個村莊干 了件虧本的事。它費了那么大勁，剛把我喂養(yǎng)到能扛鍬、能揮鋤、能當(dāng)個人使喚時” “它飛走的時候，樹梢再沒有力氣，抬起頭來” “可能有