科教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

1、科教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào) 告單六 年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材： 放大鏡2只【3X、5X 各一】/每組我的猜測(cè)：放大鏡觀察物體，比用肉眼看得要清晰，看得要大步驟:1、2、3、4、觀察到的現(xiàn)象：結(jié)論:我認(rèn)為指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱放大鏡的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材： 放大鏡1只、玻璃塑料瓶1個(gè)、圓柱玻璃杯1只、 燒杯1只、燒瓶1只、 保鮮膜3張、透明塑料繩2米我的猜測(cè):步驟：1、比較放大鏡與平板玻璃：放大鏡的中間,周圍較，而平板玻璃，沒有放大功能;2、在圓柱玻璃杯、燒杯、燒瓶中灌上清水，透

2、過瓶體觀察物體,發(fā)現(xiàn)比直接觀察看到的圖像要3、再次比較圓柱燒杯和燒瓶，我們發(fā)現(xiàn)，圓燒瓶比燒杯放大的倍數(shù)要觀察到的現(xiàn)象：結(jié)論:我認(rèn)為學(xué)校實(shí)驗(yàn)者小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單指導(dǎo)教師：蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格時(shí)間年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱奇特的身體構(gòu)造實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡動(dòng)物的標(biāo)本1套我的猜測(cè)：用放大鏡可以觀察到肉眼觀察不清楚的細(xì)微部分 步驟: 1、觀察昆蟲的觸角： 2、蒼蠅的眼:3、蝴蝶的鱗片:4、蟋蟀的外殼:5、蒼蠅的腳:觀察到的現(xiàn)象:觀察的小昆蟲和肉眼大不相同，借助放大鏡，可以觀察到結(jié)論:我認(rèn)為O待改進(jìn)學(xué)校年級(jí)六年級(jí) 實(shí)驗(yàn)者小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材:蚜蟲和它的天敵-草蛉蚜蟲標(biāo)本1片、草蛉標(biāo)本1片、放大鏡

3、2只我的猜測(cè)：肉眼看不清的蚜蟲，身體構(gòu)造也是完整的，草蛉像螳螂步驟:1、2、3、觀察到的現(xiàn)象:蚜蟲、草蛉結(jié)構(gòu)和大的昆蟲結(jié)論：我認(rèn)為指導(dǎo)教師：蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格o待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱美麗的晶體指導(dǎo)教師：蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格o實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡2只、食鹽2 0克、白糖30克、堿面2 0克、味精10克我的猜測(cè)：晶體的細(xì)微顆粒和肉眼觀察的形狀有不同之處步驟:1、2、4、觀察到的現(xiàn)象:結(jié)論:待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱制作晶體實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡2只、食鹽20克、白糖2 0克、堿面2 0克、味精20克、滴管4支、玻璃片4片、1 00m

4、 1燒杯4只我的猜測(cè):步驟:1、2、3、4、觀察到的現(xiàn)象:結(jié)論:我認(rèn)為o待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱做個(gè)簡(jiǎn)易顯微鏡實(shí)驗(yàn)器材：不同倍數(shù)的放大鏡鏡片23件、紙筒4個(gè)、剪刀2把、膠帶卷1卷我的猜測(cè):步驟:1、2、3、觀察到的現(xiàn)象:結(jié)論:我認(rèn)為指導(dǎo)教師:蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格o待改進(jìn)六年級(jí)學(xué)校實(shí)驗(yàn)者年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱觀察洋蔥表皮細(xì)胞小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡1臺(tái)、小刀1只、鑷子2把、培養(yǎng)皿1只、 燒杯1只、碘酒10ml、載玻片2片、蓋玻片2片、滴管1支我的猜測(cè):步驟：一、制作洋蔥表皮標(biāo)本裝片1、2、3、將做好的洋蔥表皮裝片放到顯微鏡的載物臺(tái)上觀察1、2、3、觀察到的現(xiàn)

5、象：結(jié)論：指導(dǎo)教師:蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱生物細(xì)胞的觀察小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡1,玻片標(biāo)本1套（洋蔥表皮細(xì)胞、葉表皮細(xì)胞、 蓖麻葉細(xì)胞、血液細(xì)胞、口腔上表皮細(xì)胞、苔蘚類植物細(xì)胞） 我的猜測(cè):步驟:1、2、3、4、觀察到的現(xiàn)象：結(jié)論:我認(rèn)為指導(dǎo)教師:蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱觀察水中的微生物小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡1臺(tái)、燒杯2只、魚缸1只、滴管1支、 載玻片2片蓋玻片2片、醫(yī)用棉球若干個(gè)我的猜測(cè):步驟:1、2、3、4、觀察到的現(xiàn)象：結(jié)論:我認(rèn)為指導(dǎo)教師：蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改

6、進(jìn)學(xué)校小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間年級(jí)實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱混合沙和豆子實(shí)驗(yàn)器材：黃豆50克、 沙子500ml、燒杯2只、白紙3張、篩網(wǎng)1個(gè)、玻璃棒（或筷子、攪棒）1支我的猜測(cè):步驟:1、2、3、觀察到的現(xiàn)象:結(jié)論：我認(rèn)為指導(dǎo)教師：蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格o待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱觀察白糖的變化結(jié)論:我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)器材：白糖20克，長(zhǎng)柄金屬湯匙1把，藥匙1只，蠟燭1支,玻璃片1片,火柴1盒（或打火機(jī)1只）,手套1副 我的猜測(cè):步驟:2、 3、4、白糖經(jīng)過了以下的變化過程：先是由透明的顆粒，熔化成，繼續(xù)加熱，顏色變成、直至變并且可以聞到有焦糊味。再接著加熱，黑色的物質(zhì)就燃燒起來

7、。觀察到的現(xiàn)象：先是由透明的顆粒，熔化成繼續(xù)加熱，顏色變成、直至變成可以聞到有焦糊味。再接著加熱，黑色的物質(zhì)就燃燒起來。指導(dǎo)教師:蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者1時(shí)間米飯、淀粉和碘酒實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材：培養(yǎng)皿2只、 淀粉30克、米飯少許、 碘酒1瓶、 滴管1我的猜測(cè):步驟:2、觀察到的現(xiàn)象：結(jié)論:我認(rèn)為指導(dǎo)教師:蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱制作神秘的信件實(shí)驗(yàn)器材:毛筆淀粉液白紙我的猜測(cè):步驟:1、2、3、指導(dǎo)教師:蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年 級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)

8、驗(yàn)名稱小蘇打和白醋混合后的變化實(shí)驗(yàn)器材：白醋20ml、小蘇打3 0ml、玻璃杯3只、玻璃片3片我的猜測(cè)： 液體的白醋和固體的小蘇打混合后會(huì)發(fā)生變化。 小蘇打和白醋混合后馬上產(chǎn)生反應(yīng)，平靜的液體產(chǎn)生大量的等小蘇打在液體中完全消失后，氣體氣泡也觀察不到了。 用手觸摸玻璃杯的外壁，感覺比原來溫度要 將玻璃片從玻璃杯口平移開，把點(diǎn)燃的火柴伸入玻璃杯當(dāng)中，火柴馬上就步驟：取一只倒入，然后倒入一湯匙 將玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，火焰會(huì)觀察到的現(xiàn)象:結(jié)論：我認(rèn)為指導(dǎo)教師:蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱觀察鐵銹實(shí)驗(yàn)器材： 鐵片1片、 鐵銹1塊、羊角

9、錘1把、電池及盒1套、 導(dǎo)線4根、小燈泡1只、磁鐵1只我的猜測(cè):步驟：1、比較鐵和鐵銹的外觀：鐵片的顏色鐵銹的顏色2、實(shí)驗(yàn)比較:敲擊:（用羊角錘輕敲擊）導(dǎo)電性:（把鐵片鐵銹分別接在電路上）引:。（用磁鐵吸）觀察到的現(xiàn)象:結(jié)論:我認(rèn)為指導(dǎo)教師：蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)實(shí)驗(yàn)器材:25 0 M L玻璃燒杯2只、硫酸銅溶液20 0 ML鐵釘1支鑷子1把我的猜測(cè):步驟:1、2、觀察到的現(xiàn)象： 浸入溶液的鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著,的溶液逐結(jié)論：我認(rèn)為指導(dǎo)教師：蔣先紅。再過一段時(shí)間，溶液逐漸變成評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改

10、進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱鐵生銹的快慢實(shí)驗(yàn)器材：培養(yǎng)皿3只（或試管3支）、鐵釘3支、吸水紙若干、清水20 0ML鹽水200M L我的猜測(cè):步驟:1、三只相同的培養(yǎng)皿里，其中兩個(gè)分別放入同樣多的2、3、觀察到的現(xiàn)象:記錄表如下:第一天 第二天 第三天 第四天第五天第六空培養(yǎng)皿 清水里食鹽水里結(jié)論：我認(rèn)為指導(dǎo)教師:蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱月 相實(shí)驗(yàn)器材：記錄紙、鉛筆我的猜測(cè)：月相的變化是有規(guī)律的步驟：1、2、tra耳:fuE討必tt *5if ft.麻平1*:工內(nèi) 冃綁上 MEHM： ；7&FB fl-l -i 在

11、kt 跟上*VBJ, IM暫 MS君陽甘 fiWt：住X.t f -ABru*11 A上華月的月lymU I1 =+ BIM 二觀察到的現(xiàn)象:結(jié)論：我認(rèn)為月相的變化是具有規(guī)律性的，上半月左暗右明，明亮部分逐漸增大;下半月左明右暗，明亮部分逐漸減小直至完全變暗。指導(dǎo)教師：蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱模擬月相變化實(shí)驗(yàn)器材：太陽圖片1張、雙面膠（或膠水）、皮球1只我的猜測(cè):月相的變化和有關(guān)、和人的有關(guān)步驟:1、在教室的黑板上貼上太陽的圖片，場(chǎng)地中間畫上地球,在地球的周圍，再畫一個(gè)大圓圈，表示月球的運(yùn)行路線,2、由一名同學(xué)舉著貼有一半白紙的皮球，代表被

12、照亮一半的月球,沿月球的的路線轉(zhuǎn)動(dòng)表示月球繞地球運(yùn)動(dòng)3、在運(yùn)行過程中，“”的亮面始終對(duì)著“太陽”，表示月球只能有一面被太陽照亮。當(dāng)“月球”運(yùn)行到相應(yīng)位置時(shí), 畫下過程到的“觀察到的現(xiàn)象：我們?cè)诘厍蛏线^程到的月相，其實(shí)是看到的明亮部分的形狀，有時(shí)看到的明亮部分大，有時(shí)?。恢劣谑亲筮吤髁劣嘘P(guān)。還是右邊明亮，主要和 結(jié)論:指導(dǎo)教師:評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱模擬環(huán)形山成因?qū)嶒?yàn)器材:細(xì)沙子5 0 00 m I、20 -3 0ml注射器1支、 塑料軟管2米、臺(tái)球球1只（或大號(hào)玻璃球1只），1、我的猜測(cè):步驟:1、2、3、4、觀察到的現(xiàn)象:結(jié)論:我認(rèn)為

13、指導(dǎo)教師:蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱模擬日食和月食實(shí)驗(yàn)我的猜測(cè):步驟:2、觀察到的現(xiàn)象：當(dāng)月球”擋住太陽射向 地球”的光線時(shí)，就是：當(dāng) 地球”擋住太陽射向 月球”的光線時(shí)，就是。結(jié)論：我認(rèn)為指導(dǎo)教師：蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱建一個(gè)“星座”模型實(shí)驗(yàn)器材：硬紙板、尼龍線、橡皮泥、直尺、剪刀、投影儀及屏幕1 7 C m、【圖二】27cm、圖二3、用投影機(jī)的光從側(cè)面照射它們，觀察記錄小球在屏幕上的影子觀察到的現(xiàn)象：會(huì)看到 形成的影子是我們?cè)诘厍蛏嫌^察到的“的形狀；從不同的側(cè)面照射，

14、形成的 ,構(gòu)成的圖形就會(huì)不同。會(huì)不同;在其它星球上觀察結(jié)論：我認(rèn)為天空中看起來大小差不多的星星，離我們有有.星座其實(shí)是距離不同的、沒有聯(lián)系的恒星在天幕上排列的圖像。指導(dǎo)教師:評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱制作活動(dòng)觀星圖我的猜測(cè):步驟：1、在邊長(zhǎng)50厘米的正方形硬紙板上,按圖打上7個(gè)小孔【圖一】2、在17號(hào)小孔上,分別掛上15cm、12 cm、l 5cm、2 7 cm、14cm長(zhǎng)的細(xì)線，并在細(xì)線下端掛上相同大小的橡皮泥小球?qū)嶒?yàn)器材:我的猜測(cè):可以用自制的星座圖觀測(cè)夜晚的星座步驟:1、將印著全天星座圖的硬紙板，沿邊緣線剪下，做成2、將另一張印有橢圓

15、的，也沿邊緣線剪下，并將橢圓的空白處3、用活動(dòng)按鈕將兩個(gè)圓盤，把中心點(diǎn)扣接在一起，讓這兩部分可以4、夜晚觀測(cè)時(shí)，先把天盤及地盤四周邊緣的準(zhǔn)，再將活動(dòng)星座圖舉過頭頂，方向和實(shí)際方向一致，就可以認(rèn)識(shí)星座了。觀察到的現(xiàn)象：我們用星座圖認(rèn)識(shí)了許多星座及一些特定名稱的星星結(jié)論：我認(rèn)為 天上的星座位置是固定的，短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)變化的，可 以用星座圖很方便地尋找各個(gè)季節(jié)、 不同日期的星座，還可以找一些特定的星。評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格指導(dǎo)教師O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材:廣口瓶1個(gè)、 細(xì)石子、吸水紙、墨水、飲料瓶、 清水我的猜測(cè):步驟：1、在廣口瓶中放入干凈的,加入使水剛好位于石子高度的2、往瓶子中靠近瓶壁處放入浸過藍(lán)墨水、的干紙巾,然后用埋住;3、觀察到的現(xiàn)象:結(jié)論：我認(rèn)為指導(dǎo)教師：蔣先紅評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱做個(gè)堆肥箱我的猜測(cè)：步驟：1、2，3、觀察到的現(xiàn)象：結(jié)論：指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格O待