2019年理科數(shù)學(xué)重點題4035

1、2019 年理科數(shù)學(xué)重點題單選題（共 5 道）/ / I I的最小值為（）A6B8C9D12平移口個單位（“），所得圖象關(guān)于原點對稱，則實數(shù) 口的最小值為ATB；20121 1、已知函ke2013) )5()3(5()3(“+ +切,則22.的周期為 TT,TT,若將其圖象沿 X X 軸向右3 3、已知 c c（isis（rzrz 江）=兀二(X l）_八.2 2八b）丿J J，貝 2 2 +八心的取值范圍是&已知函數(shù)，/ ）:,若*宀互不相等，且( (JTX(0 jf ，若a虬 u 互不相等，且農(nóng)崔越時兀(1)_/(/B，】“C( / , ,5】D- W，l填空題(本大題共4小題，每

2、小題_ 分，共分。)屮f sinJTJV(0:2 再蘭 1)8 8、已知函數(shù)，若匕“：互不相等，且I 喚工陽兀(0_/(/BJ , m，lCt 1&丿D| - .一W|填空題(本大題共4小題，每小題_ 分，共分。)(0 JT1)_八.2 2 .八小 /宀，則“ +人-的取值范圍是()A口Q1二Bi.i , :rr(jC(/ , /HID- 填空題(本大題共4小題，每小題 _ 分，共分。)Bi.i , :rrD- 填空題（本大題共4小題，每小題_ 分，共簡答題（共 5 道）1111、，m m）、（）,、（C-（1 1）若|畀冃BC7求角仃的值;（2 2） 若求川八的們1212、某單位從一

3、所學(xué)校招收某類特殊人才，對 二位已經(jīng)選拔入圍的學(xué)生進(jìn) 行運動協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測試，其測試結(jié)果如下表：為豊扒_般24P3P3鼻inJTX（0 ?JCS1X（1010、已知函數(shù),若互不相等，且( (1 + tan 17例如，表中運動協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學(xué)生有人，由于部分 數(shù)據(jù)丟失，只知道從這二位參加測試的學(xué)生中隨機抽取一位，抽到運動協(xié)調(diào)能 力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率為.。(1) 求-;，的值；(2) 從參加測試的二位學(xué)生中任意抽取】位，求其中至少有一位運動協(xié)調(diào) 能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率；(3) 從參加測試的 2 2：位學(xué)生中任意抽取】位，設(shè)運動協(xié)調(diào)能力或邏輯思維

4、 能力優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為-，求隨機變量丁的分布列及其數(shù)學(xué)期望丄 I I。1313、抽的首項為 a a，公差為 b b，等比數(shù)列的首項為 b b，公比為 a a，其中 a a，b b 都是大于1 1 的正整數(shù)，且典、(1 1)求 a a 的值；(2)若對于任意的小 N N+ +，總存在 N N+ +，使得 I I 3 3 佗成立，求 b b 的值；(3)令% % I I 佗，問數(shù)列 U U 中是否存在連續(xù)三項成等比數(shù)列？若存 在，求出所有成等比數(shù)列的連續(xù)三項；若不存在，請說明理由.1414、，GG（）（）、”（）（）J J）、若 I I JC|JC|BC7求加僅的值；._ _ -rxt 2 smA

5、T十sin 27JLLtj*(2(2)若賦若|畀冃川冷求角仃的值；.,_ _. 、2srn fx十sinJLJ*點上（2 2）若我1 + tan/z書面表達(dá)（共 5 道）1616、車身總重量大于 4040 公斤等指標(biāo)）上了牌照，算是給予它們臨時合法的 出行身份，但是牌照有效期到今年 2 2 月底止，這也就是說，從今年 3 3 月 1 1 日起, 該市城區(qū) 4 4 萬多輛超標(biāo)電動車已被禁行，違者將受到嚴(yán)厲的處罰。一方面是諸多管理的必要，一方面是便捷出行的需求；事實上要徹底禁行這 幾萬輛超1 + tan/z1515、. .”K)K)、“(d(dC(cosa,sin 12323、若 x x, y y

6、m,m,則心m mxl2121、2525、vT S 勿,則/沖=1-1-答案：B B解析已在路上飛奔，馬上就到!2-2-答案：D D27y( (jc) sinxr) = (1 2sinz(ox) C4) )s2x，由T = = JT2 22皿得m 1，即/(X) COS2A，向右平移G個單位后得g(x) = - cos 2(x-a) = -cos(2x - 2a)，其圖象關(guān)于原點對稱，即為奇一_函數(shù)，莒(kn na -1 13-3-答案：A Acos( 2m)cos 2a 0, 2茁nJT，最小的正數(shù)，故選 D D244cus (a 移)=S3 ( a)=11 lUS=?，.又22n二a 0，

7、所以H2/r3解析已在路上飛奔，馬上就到！5-5-答案： B B 解析已在路上飛奔，馬上就到！1-1-答案： A A暫無2-2-答案： A A暫無3-3-答案： A A暫無4-4-答案： A A暫無5-5-答案： A A暫無tan a tan(2.2TTn匚) tsuip 3。選 A A3334 4- -答案：B B.-JC JgtctrJ) +血兀 亍 *!Q- 6coifij SC: J10 -6 金 口WW 七一UJjZ 鼻 1J2_iWKQLJILJ11Ia*.gjiE. ”.PL.|17.工一” .S-zTim 由H -BC 埒| :x or-JOHor +瓏遣邕總嚴(yán)囲輕1 - l-

8、; - g、4 一 F 、氣4 tug :百Jj1 * ma解析已在路上飛奔，馬上就到!2-2-答案：見解析(1) 設(shè)事件二：從二位學(xué)生中隨機抽取一位，抽到運動協(xié)調(diào)能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生。由題意可知，運動協(xié)調(diào)能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生共有-1-人。則:-。解得 =-。所以二。.4 4 分JJ 5(2) 設(shè)事件 B B :從 2 2：人中任意抽取人，至少有一位運動協(xié)調(diào)能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生。由題意可知，至少有一項能力測試優(yōu)秀的學(xué)生共有C C 人則-一 一。. 7 7 分(3)的可能取值為 J,J, 1,1, 2 2。J J 位學(xué)生中運動協(xié)調(diào)能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為：:人。

9、所以 _ 1 _-一，：- T T， 一，-。所951* ,-Q所以，-_+_+，_以；的分布列為1313 分. a - coa - 7 -2si aCOM- -T-,J -n -: ” = l”g二 I J r.=- . . I；-tan dt r=、CD3S解析已在路上飛奔，馬上就到!禎：m寧比畀 7 a .Ji. 3.rflJ- i at - a -27 .趣 G 上砂其于IfflfTk.戡 Z只 Q-枚也.再曲注 v動再(fl - 2 aj Sia 2trTjS.2a可胃w-2*3-3-答案：-b-zi站初”由ttgdi得燿世淵.a?2l-#r-l-lS, WZXSIL存在正冃黙矣觀-

10、2爲(wèi) W 逼SLiflft列紅中臨礎(chǔ)“ J 卿比S!虬由2 52-G J,ft(3-b*h 1*);-(2*-43*4)-MT博“亍*広-刀上 L-CW程”】悅i-lH，等黃(唧 碑)而爐3不破 H豈時.&仝E*.尊式C C D D威立.峑帀刁対齊占yM4A這與茅詹“這吋祥式 愉)不F竝.緣上所述，當(dāng)01時，不祁俺歸痂Wtt川半B-阿 列C .rp&lM-,=.四I耳威弄比皆列，邊二項喘女是臥妙刃.解析已在路上飛奔，馬上就到！4-4-答案:由?-疋-7 站一 + 心 一W m ABC -jWY心 2-jta=解析已在路上飛奔，馬上就到!1-1- 答案：略這則材料需要考生首先明確

11、寫作身份，是要以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法，還是要以管理部門代言人的身份來談對這件事的看法，不 能兩種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊，需要注意的是在分析利弊的時候不能只站在個人的角度，而應(yīng)從整體出發(fā)，從對整個市區(qū)影響的角度去看待問題。 論證時要有理有據(jù)，論據(jù)要 真實，不能只是空發(fā)牢騷。所以可以這樣構(gòu)思：確定身份，明確看法，說出原因， 分析利弊，提出解決問題的辦法。只要能自圓其說即可。2-2- 答案：略這則材料需要考生首先明確寫作身份，是要以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法，還是要以管理部門代言人的身份來談對這件

12、事的看法，不 能兩種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊，需要注意的是在分析利弊的時候不能只站在個人的角度，而應(yīng)從整體出發(fā)，從對整個市區(qū)影響的角度去看待問題。 論證時要有理有據(jù)，論據(jù)要 真實，不能只是空發(fā)牢騷。所以可以這樣構(gòu)思：確定身份，明確看法，說出原因， 分析利弊，提出訝二御燉-1_垃*r uf=?如一門TTF1屮覽亍=_in Cri5-5-答案:解決問題的辦法。只要能自圓其說即可。3-3-答案：略這則材料需要考生首先明確寫作身份， 是要以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法， 還是要以管理部門代言人的身份來談對這件事的看法， 不 能兩

13、種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊， 需要注意的是在分析利弊的時候不能只站在個人的角度， 而應(yīng) 從整體出發(fā)， 從對整個市區(qū)影響的角度去看待問題。 論證時要有理有據(jù)， 論據(jù)要 真實，不能只是空發(fā)牢騷。 所以可以這樣構(gòu)思： 確定身份，明確看法，說出原因， 分析利弊，提出解決問題的辦法。只要能自圓其說即可。4-4-答案：略這則材料需要考生首先明確寫作身份， 是要以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法， 還是要以管理部門代言人的身份來談對這件事的看法， 不 能兩種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊， 需要注意的是在分析利弊的時候不能只站在個人的角度， 而應(yīng) 從整體出發(fā)， 從對整個市區(qū)影響的角度去看待問題。 論證時要有理有據(jù)， 論據(jù)要 真實，不能只是空發(fā)牢騷。 所以可以這樣構(gòu)思： 確定身份，明確看法，說出原因， 分析利弊，提出解決問題的辦法。只要能自圓其說即可。5-5-答案：略這則材料需要考生首先明確寫作身份， 是要以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法， 還是要以管理部門代言人的身份來談對這件事的看法， 不 能兩種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊， 需要注意的是在分析利弊的時候不能只