人教版小學(xué)三年級下學(xué)期語文月球之謎教案

1、人教版小學(xué)三年級下學(xué)期語文22課月球之謎教案段新（網(wǎng)名duanxinxyz）一、教學(xué)目標(biāo)1 .對學(xué)生進(jìn)行爰國主義教育。2 .激發(fā)學(xué)生探索月球之謎的科學(xué)熱情。3 .教給學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基本方法：大聲朗讀、細(xì)細(xì)閱讀、積累詞匯、分析研究、概括歸納等。4 .掌握八個生字：懸、遐、奧、努、菌、藻、項、估的漢語拼音、筆畫寫法與組詞。二、教學(xué)方法1 .教師講解、啟發(fā)、與學(xué)生討論相結(jié)合。2 .運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)、投影儀、黑板等多種媒體。三、教學(xué)時間一課時（40分鐘）四、教學(xué)過程與時間分配1.導(dǎo)入課題（15分鐘）師述：有位同學(xué)的作文，近來進(jìn)步很大，詞語豐富。原來，他養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，課外閱讀后，總爰把一些好詞名句摘抄

2、在一個本子上。一天，他摘抄了四句好詩，請老師幫助擬個標(biāo)題。師：（幻燈顯示屏幕）（李白）小時不識月，明乍白玉盤。月來滿地水，云起一山。（關(guān)阪橋）（3）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）峽深明月夜，江靜碧云天。（張祜）師問：同學(xué)們知道這四句詩表達(dá)的意思嗎？我們學(xué)習(xí)語文知識，就是要打破砂鍋問到底，深入追究其中的涵義。這樣，才能真正弄明白、記得住、用得活。不能囪囹吞棗，只懂皮毛。希望大家能做到。師述：我簡單解釋一下這四句詩的涵義。第一句：小時候不認(rèn)識月亮，把明月叫做白玉盤。它表現(xiàn)了兒童對月亮的幼稚而美好的認(rèn)識。第二句：月亮出來了，地上的水像月光一樣；云層厚的時候，天上像有連綿起伏的山峰。這句詩對仗極其工

3、整。第三句：在白露節(jié)的夜晚，夜深久立，霜濃露重；望月思鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的夜色,一定是更加明朗。寫出了作者的思鄉(xiāng)之情。第四句：山谷很深，但有明月相伴；江水很靜，但云白天碧。形容景色優(yōu)美，山水秀麗。它采用了擬人和對偶的修辭手法。師述：同學(xué)們寫文章時，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用麗詞佳句，就能使文章富有文采,耐人尋味，而不是干巴巴，令人索然無味。師問：這四句詩，你能找到一個共同之處嗎？生答：它們都是描寫月亮的。師述：正確。那么，我們擬一個什么題目來統(tǒng)領(lǐng)、概括它們較為恰當(dāng)呢？生答：描寫月亮的詩句師述：非常好！請同學(xué)們把這四句詩集體朗讀一遍。師說：月亮的科學(xué)術(shù)語叫做"月球"。關(guān)于月球的知識,同學(xué)們已經(jīng)知道

4、多少呢？讓我們來觀看視頻3D模擬嫦娥探月工程。（輸入關(guān)鍵詞，從互聯(lián)網(wǎng)下載）師：（放映視頻，學(xué)生一邊觀看，教師一邊講解。）師述：其實,我所知道的有關(guān)月球的知識也不太多,今后還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。我愿意說出來與大家分享。你們愿意聽嗎？生：愿意！師述：我講以下六點：月球是地球的一顆衛(wèi)星，它與地球像一對姐妹或哥倆,已經(jīng)相互陪伴40了。月球比地球小得多。地球直徑為12,756千米，月球直徑為3,476千米。打個比方說,地球若像個足球大小，月球僅相當(dāng)一個乒乓球大。月球有相位變化。月球在我們的觀察中，它的形狀每天都在變化。俗話說:"初三初四娥眉月，十五十六月團(tuán)圓。"月球與地球之間存在萬有引力。

5、所以，月球始終繞地球不停旋轉(zhuǎn)，也是造成地球海水每天漲潮的原因。月球表面布滿凹坑,稱環(huán)形山，是因小行星撞擊月球形成。其中有四座環(huán)形山是用我國古代杰出的天文學(xué)家石申、張衡、祖沖之和郭守敬的名字來命名的。張衡尤為突出，他是我國古代偉大的科學(xué)家、天文學(xué)家、發(fā)明家、政治家和文學(xué)家。其主要成就有：發(fā)明了渾天儀、地動儀、侯風(fēng)儀、獨飛木雕、土圭（日影器）；研制出了記里鼓車、指南針；算出圓周率TI值在3.1416與3.1422我衷這是中華民族和每個炎黃子孫的驕傲與自豪。多年。1,300比歐洲早之間，心希望同學(xué)們從小立大志，樹立遠(yuǎn)大理想，不懈努力，創(chuàng)造輝煌，為國爭光。為什么人們對探索月球很熱心？有三個原因：月球上

6、可獲得豐富的太陽能；月球上礦藏方法，尤其富含核燃料氮-3;由于引力小和無風(fēng)等原因,在月球上很容易發(fā)射航天器。我國的嫦娥探月工程，已經(jīng)躋身于世界領(lǐng)先行列，對月球的探索取得了豐碩的研究成果。令我們感到自豪！師述你們想獲得更多關(guān)于月球的知識嗎？讓我們共同來學(xué)習(xí)22課月球之謎。（板書課題）二、講述新課（15分鐘）師述：請同學(xué)們打開課本93頁，聽我朗讀課文，特別要注意一些生字的讀音、疑問句的語調(diào)。師讀：（朗讀課文）師述：通過聽老師朗讀，同學(xué)們對課文內(nèi)容已經(jīng)有個初步了解。下面，我們一起來分析課文。師述：首先，我們來分析標(biāo)題。月球之謎這個標(biāo)題,具有哪些特點呢？我認(rèn)為具有五個特點：簡潔性、趣味性、啟發(fā)性、醒目

7、性和概括性。寥寥四個字，就讓人明白，文章可能要說些什么東西，就能激起你的閱讀欲望，爰不釋手，有一種非看下去不可的感觸。由此可見,寫好一篇文章的標(biāo)題十分重要和必要。師述：從文體說，這篇文章屬于科普散文。散文寫作有一定難度，要求做到：”形散神不散”，本篇課文就是緊緊圍繞“月球字謎”這個中心來展開的。師問：全文總共分為幾個自然段？生答：七個。師述：正確。第一自然段，提出了有關(guān)月球的三個謎：起源之謎、何物之謎、與地球相比之謎。地球起源之謎，科學(xué)家已初步破解。大約在40億年前，一顆巨大的天體與地球相撞，促成了月球的出現(xiàn)。月球與地球比較之謎的答案是：兩者構(gòu)造相似，頗像雞蛋的蛋殼、蛋清和蛋黃，可分為地殼、地

8、幔和地核三部分。第二自然段，揭示了月球上有何物之謎的答案。請同學(xué)們幫助找出來！生答：月球表面是一片荒漠，二無（無水、無生命），三有（塵土、巖石、環(huán)形山，師述：第三自然段，列舉了月球的第四個謎：月球塵土能殺菌之謎。第四自然段講述了月球的第五個謎：為什么月球塵土能使水藻長得特別好？三、四自然段也可歸納為月球塵土之謎。師述：第五自然段表達(dá)了作者的感嘆：這些實驗結(jié)果令人費解啊！暗示探索月球之謎的艱辛。第六自然段，講述了月球的第六個謎：月球年齡之謎；第七個謎：月球火山活動之謎。第七自然段，表達(dá)了科學(xué)家們對月球之謎探索到底、永不停息的雄心壯志。師問：同學(xué)們對月球有什么不解之謎嗎？請?zhí)岢鰜恚∥覀児餐瑏碛懻?。生：師述：著名物理學(xué)家爰因斯坦說："提出一個問題比解決問題更重要?！毕Ｍ瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，要發(fā)揮獨立思考，努力發(fā)現(xiàn)問題,多問幾個為什么？"大疑大進(jìn)，小疑小進(jìn),不疑不進(jìn)。"三、課堂作業(yè)（5分鐘）師述：請同學(xué)們拿出生字本，認(rèn)真抄寫94頁的八個生字，并正確寫出漢語拼音與組詞。要求5分鐘之內(nèi)又快又好地獨立完成。（教師巡視，個別指導(dǎo)）生：（抄寫生詞）懸（xuan）懸掛遐（xia）遐想奧（）奧秘努（n?）努力菌（jun）細(xì)菌藻（zao）水藻項（xiang）一項估（gU）估計四、復(fù)習(xí)（五分鐘）師述：俗話說"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！毕旅?，我們集