【小學六年級語文手抄報素材】 小學六年級畢業(yè)手抄報

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【小學六年級語文手抄報素材】 小學六年級畢業(yè)手抄報 語文是一門集人文性和工具性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)性學科。做好語文手抄報，學好語文學問。下面是我為大家?guī)淼膶W校六班級語文手抄報素材，供大家學習參考。 學校六班級語文手抄報的圖片觀賞 學校六班級語文手抄報圖片(1) 學校六班級語文手抄報圖片(2) 學校六班級語文手抄報圖片(3) 學校六班級語文手抄報圖片(4) 學校六班級語文手抄報圖片(5) 學校六班級語文手抄報的資料：語文好句好段摘抄 1、一個人總要走生疏的路，看生疏的風景，聽生疏的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)覺，原本費盡心機想要遺忘的事情真的就這么遺忘了。 2

2、、祖國的語言，像繁星那樣絢爛，像珍寶那樣珍貴，像牡丹那樣漂亮，像梅花那樣芳香;祖國的語言，屹立著珠峰，鐫刻著長城，綿延著昆侖，流淌著黃河;有 漢魏風骨，唐宋詩章，金元曲劇，明清小說;有皇宮鳳闋，閬苑奇葩，竹籬茅塘，朝日霞光;有婉約濃艷，樸實大方，清爽冷峻，高雅豪放。 3、才智的代價是沖突。這是人生對人生觀開的玩笑。 4、自己把自己勸說了，是一種理智的成功;自己被自己感動了，是一種心靈的升華;自己把自己制服了，是一種人生的成熟。 5、一切能激發(fā)生氣的思想都是美妙的。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使抱負的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你

3、心中的光明和力氣，激發(fā)那無私的愛和奉獻的喜悅。 6、用不著把一句夕陽無限好，只是近黃昏的千古絕唱反復品嘗出苦澀而徒自哀痛。我生命的指針處在八九點鐘，正是旭日東升的美妙時刻，只要我努力地 前行，世界的各個角落都會看到我的身影。這個世界，我不知道是不是有點兒寒冷，但我愿用自己微薄的力氣，送給每個感到?jīng)鲆獾陌閭H一份暖和、一縷光明。 7、有些人會始終刻在記憶里的，即使遺忘了他的聲音，遺忘了他的笑容，遺忘了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永久都不會轉(zhuǎn)變的。 8、怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。 9、信任，是人生一筆彌足寶貴的儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時投向你的善意的目光，是

4、前進道路上給你的堅決的陪伴，是遇到困難時的全力以赴的支持，是患病誣蔑時驅(qū)逐苦痛一盞心燈。 10、真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是漂亮;真誠是鮮花，送之于人手有余香。一顆孤獨的心需要愛的滋潤;一顆冰冷的心需要友情的暖和;一顆無望的心需要力氣的托。 學校六班級語文手抄報的內(nèi)容：寓言故事 春秋時期有一位名醫(yī)，人們都叫他扁鵲。他醫(yī)術(shù)高超，常常出入宮廷為君王治病。有一天，扁鵲巡診去見蔡桓公。禮畢，他侍立于桓公身旁細心觀看其面容，然后說道："我發(fā)覺君王的皮膚有病。您應準時治療，以防病情加重。'桓公不以為然地說："我一點病也沒有，用不著什么治療。

5、9;扁鵲走后，桓公不興奮地說："醫(yī)生總愛在沒有病的人身上顯能，以便把別人健康的身體說成是被醫(yī)治好的。我不信這一套。' 10天以后，扁鵲其次次去見桓公。他察看了桓公的臉色之后說："您的病到肌肉里面去了。假如不治療，病情還會加重。'桓公不信這話。扁鵲走了以后，他對"病情正在加重'的說法深感不快。 又過了10天，扁鵲第三次去見桓公。他看了看桓公，說道："您的病已經(jīng)進展到腸胃里面去了。假如不抓緊醫(yī)治，病情將會惡化。'桓公仍不信任。他對"病情變壞'的說法更加反感。 照舊又隔了10天，扁鵲第四次去見桓公。兩人剛一見面

6、，扁鵲扭頭就走。這一下倒把桓公搞糊涂了。他心想："怎么這次扁鵲不說我有病呢?'桓公派人去找扁鵲問緣由。扁鵲說："一開頭桓公皮膚患病，用湯藥清洗、火熱灸敷簡單治愈;稍后他的病到了肌肉里面，用針刺術(shù)可以攻克;后來桓公的病患至腸胃，服草藥湯劑還有療效?？墒悄壳八牟∫讶牍撬瑁碎g醫(yī)術(shù)就無能為力了。得這種病的人能否保住性命，生殺大權(quán)在閻王爺手中。我若再說自己精通醫(yī)道，手到病除，必將遭來禍害。' 5天過后，桓公渾身痛苦難忍。他看到狀況不妙，主動要求找扁鵲來治病。派去找扁鵲的人回來后說："扁鵲已逃往秦國去了。'桓公這時懊悔莫及。他掙扎著在苦痛中死去。 這個故事告知人們，對于自身的疾病以及.上的一切壞事，都不能諱疾忌醫(yī)，而應防微杜漸，正視問題，及早實行措施，予以妥當?shù)慕鉀Q。否則，等到病入膏肓，釀成大禍之后，將會無藥可救。 推舉其他主題的手抄報資料和圖片作為參考：