五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 折線統(tǒng)計(jì)圖與運(yùn)行圖 17《運(yùn)行圖》教材分析2 浙教版 素材_第1頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 折線統(tǒng)計(jì)圖與運(yùn)行圖 17《運(yùn)行圖》教材分析2 浙教版 素材_第2頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 折線統(tǒng)計(jì)圖與運(yùn)行圖 17《運(yùn)行圖》教材分析2 浙教版 素材_第3頁
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文檔簡介

運(yùn)行圖2教材分析做與說分析汽車、自行車運(yùn)行圖。先搞清縱軸一個(gè)小格代表2千米路程,橫軸一個(gè)小格代表10分鐘時(shí)間。(1)汽車比自行車晚30分鐘出發(fā)。(2)兩條線交叉的地方說明它們同時(shí)到達(dá)某地,也就是趕上或匯合,因此汽車在離甲地約11千米處趕上自行車。(3)應(yīng)注意汽車在乙地停留25分鐘,自行車在乙地停留20分鐘。(4)汽車在15:35到達(dá)丙地,自行車在16:50到達(dá)丙地。(5)引導(dǎo)學(xué)生提出問題,如求汽車或自行車在某行程中的平均速度等。練與用(1)李叔叔在B地玩了1小時(shí)(10:0011:00)。(2)李叔叔如果一直騎車不休息,l小時(shí)20分鐘(8:409:20休息了40分鐘)可以到達(dá)目地。(3)返回時(shí),李叔叔用了1小時(shí)(11:0012:00),全程12千米,速度是12千米時(shí)。

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