五年級數(shù)學下冊 正方體的表面積教案 北京版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、（北京版）五年級數(shù)學下冊教案 正方體的表面積課題正方體的表面積課型新授授課時間 月 日（星期 ）第 4 課時（共12課時）教學目標1.根據(jù)正方體特征，推導出正方體表面積的計算方法。2.學會解決實際生活中有關長方體和正方體表面積的計算問題。3.培養(yǎng)學生思維的靈活性。教學重點正方體表面積的計算方法。教學難點正方體表面積的計算方法。主要教法啟發(fā) 談話 教具課件 正方體模型學法指導操作 觀察 抽象 總結(jié)板書設計正方體表面積16×16×6或者 162×6 =256×6 =256×6 =1536（平方厘米） =1536（平方厘米）教學后記一、創(chuàng)設情境1.看

2、圖并回答。（投影顯示）（1）什么是長方體的表面積？（2）怎樣計算這個長方體的表面積？2.看看各自準備的正方體回答問題。（1）什么是正方體的表面積？（2）正方體6個面的面積怎樣？（3）如果給你正方體一條棱的長度，你能算出它的表面積是多少嗎？師：好，今天這節(jié)課我們就來學習正方體表面積的計算方法以及長方體和正方體表面積的實際應用。（板書課題）二、實踐探索1小組合作學習-正方體表面積的計算。出示：小鬧鐘的包裝盒是正方體的。它的棱長是16厘米。這個包裝盒的表面積是多少平方厘米？題中的棱長就是每個面的什么？你能算出這個正方體的表面積嗎？小組合作，尋找計算方法。 16×16×6或者 16

3、2×6 =256×6 =256×6 =1536（平方厘米） =1536（平方厘米）說明：上面兩種做法都對，162表示2個16相乘。2.教學計算長方體和正方體某幾個面的面積。在實際生產(chǎn)和生活中，有時還要根據(jù)實際需要計算長方體或正方體中某幾個面的面積，如：投影出示：用硬紙板做兩個無蓋的盒子，一個盒子是棱長0.5分米的正方體，另一個盒子是長、寬、高分別是0.4分米、0.3分米、0.5分米的長方體。哪個盒子用的硬紙板多？多多少平方分米？（列式后，用計算器計算），拿出實物模型。（1）幫助學生分析題意。兩個盒子各是什么體？“無蓋”就是沒有哪一個面？要求的問題，實際上是算哪幾個面的面積之和？（2）再讓學生分小組討論解答方法，只列式不計算。（3）學生講所列出的算式的含義，確定正確后算出結(jié)果，集體訂正。三、課堂實踐。1.做11頁練習二的第2題。2.做11頁練習二的第5題。先讓學生列出解答的算式，并講一

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