一年級下冊識字三教學(xué)設(shè)計(兩課時)

1、識字3教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會認(rèn)“霧、霜、朝、霞”等13個生字，會寫“秀、香、和”2個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、有搜集對子和對對子的興趣。教學(xué)重點：讀準(zhǔn)字音，識記字形，朗讀課文。課前準(zhǔn)備：生字卡片、課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、我們生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，瞧，我們的家有多美?。ㄕ故緢D片，出示與課文相關(guān)的優(yōu)美的大自然景物圖片）2、讓我們一起走進(jìn)山清水秀、鳥語花香的大自然。）（學(xué)生觀看圖片）說說看，你們看到了什么？生回答。引導(dǎo)學(xué)生觀察說說畫面的景色。過渡：大自然是我們美麗的家，在這個家園里有美麗的自然景色、各種花草樹木和可愛的小動物們，我們都非常喜愛她。

2、一位作家把這些美麗的景色寫成了對子歌，板書：對子歌 就在識字3 里二、初讀課文，識記生字1、想不想不用老師教，自己試著讀一讀??？好！我們做好讀書的準(zhǔn)備，讀之前老師有個問題請教同學(xué)們：讀的時候遇到困難怎么辦？就像大家所說的遇到不認(rèn)識的字動手畫一畫，或請拼音寶寶幫幫忙，也可以問你的小伙伴或老師。請大家一邊讀一邊畫一畫要求會認(rèn)的生字，你們就快快開始吧！2、老師發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)可真會學(xué)習(xí)，讀得可真投入啊！有的小朋友一邊讀一邊把要求會認(rèn)的生字畫出來了，還有的小朋友虛心的向別的請教，同學(xué)們讀的這么認(rèn)真一定有不少收獲吧，現(xiàn)在誰能勇敢的站起來把我們的課文讀一讀？老師都沒教過，都讀的這么好了， 你真棒，還有誰想

3、來讀一讀第二段？你真能干！誰來第三段？讀的真不錯！3、你們在剛才讀的過程中是不是還畫了好多的生字啊？還有好多好多不會的詞語也不會對吧，現(xiàn)在咱們就一句一句的讀，把不認(rèn)識的字學(xué)會，把不懂的詞弄會，好嗎？4、把書放下，我們來看第一句。誰來讀？相機(jī)表揚(yáng)。5、這兩個字是我們今天要學(xué)習(xí)的生字，誰來讀一讀？6、云和雪小朋友肯定見過，霧和霜有沒有小朋友見過呢？老師讓你們提前查了資料的，誰來說一說？你看到的霧是在什么時候看見的？早上，早上太陽出來的時候霧就慢慢地散了，所以我們有個詞，叫晨霧，出示圖片。生齊讀。霜你們見過嗎？什么季節(jié)見過的？夏天有霜嗎？老師給你們帶來一幅圖片，葉子上白色的晶體就叫做霜，霜一般深秋的

4、時候才有，所以我們叫秋霜，出示7、我給同學(xué)們看一組圖片，想一想，這該是課文里的哪一句？他說的對嗎？我們一起來讀一讀。你們在讀這一句的時候畫了那幾個生字??？點生讀，老師請你做小老師，領(lǐng)著大家讀一讀這些字好嗎？誰想當(dāng)小老師帶著大家讀？、8、你們在讀這一句的時候遇沒遇到不懂的詞？哎呀，看來這句太難了，好幾個詞大家都不懂呢？哪個小朋友知道，可以給他們解釋解釋的？欣賞朝霞晚霞的圖片。我們再來讀一讀這一句話。9、朝霞夕陽我們明白是什么意思了，那么和風(fēng)跟細(xì)雨呢？誰來說一說？風(fēng)特別特別的溫和，雨很小很小。和風(fēng)對細(xì)雨，我們?nèi)サ魧ψ?，試著讀一讀，誰想讀，大點聲，出示：和風(fēng)細(xì)雨 三、學(xué)習(xí)第二段。1、你們真棒，這段誰

5、會讀？2、蝶跟蜂，它倆長的多像??！我們來讀讀這兩個字。我們把這句話再來讀一讀，誰來讀？所有的男孩子來讀一讀好嗎？所有的女孩子再來讀一讀。3、真不錯，我們再來看一句話，出示藍(lán)天對碧野，萬紫對千紅。點生讀。萬紫對千紅去掉對字誰來讀一讀？（萬紫千紅）4 、我想問小朋友了，我們看到什么樣的景物時會說萬紫千紅？這個詞多好啊，我們一起來讀一讀。5、出示碧，這是我們今天要學(xué)習(xí)的生字，誰記住它了？還有誰記住了，來讀一讀。都記住了，我們一起讀。誰能給這個字組個詞？6、課文里面有個碧野，那碧野是什么呢，我們一起來看看。老師再給你們看看（碧綠的荷葉）7、我們再接著讀。出示桃對李，柳對楊桃，李，柳楊指的是什么？我們再

6、來讀一讀？除了桃以外，李，柳，楊都是姓，有沒有姓李的小朋友？來給大家介紹一下，你叫什么名字？。請你們來讀一讀這一句。8、我們來看看最后一句。山清對水秀，鳥語對花香。去掉對字，我們再來讀一讀。9、出示圖片，假如你們來到一個山清水秀、鳥語花香的地方你們會想些說些什么？剛才我們一句一句的讀了，然后把那些字學(xué)會了，還把那些不懂的詞弄會了，現(xiàn)在我們來回憶一下，一起來讀一讀（讀黑板上出示的詞語）詞我們會讀了，我們再來讀一讀今天會認(rèn)的字吧，出示要求會認(rèn)的字。10、下面請你們仔細(xì)觀察今天要求會認(rèn)的字，有沒有長的很像的字呢？雨字頭：霧、霜、霞蟲子旁：蝶、蜂木字旁：李、楊小朋友們以前也學(xué)過木字旁的字，你們還記得嗎

7、？11、這些字你們都認(rèn)識嗎？老師考考你們。小組練習(xí)，認(rèn)字比賽，你們真聰明！12、今天還有六個生字寶寶需要我們寫一寫呢。是哪六個字呢？快把書打開，38頁，誰來給我們讀一讀呢？誰有小竅門能把這幾個字寫的漂亮點嗎？教寫和、李、香13、用自己喜歡的方式讀一讀。男女生對讀，拍手讀。咱們班的小朋友真棒，那么多小朋友不看書都會背了。課后拓展學(xué)到這里老師發(fā)現(xiàn)你們的收獲可真不小啊，學(xué)會了那么多的詞，又學(xué)會了那么多的字，我告訴你們，今天學(xué)的這些字，不光在我們課文里面出現(xiàn)，還在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)，老師給你們帶來了好多包裝盒，我們一起來找一找生字，誰來說一說你找到什么字了？包裝袋包裝盒上有我們以前學(xué)過的字，還有我們不認(rèn)識的字，你們都可以相互交流一下。同學(xué)們認(rèn)的這么開心，可