一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

1、 一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望、新的舉措、新的成效。本學(xué)期我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組這個(gè)團(tuán)隊(duì)一共三人，有信心做好本學(xué)期的各方面工作。具體計(jì)劃措施如下：一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依托新課程的深入推進(jìn)，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索踐行在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作重點(diǎn)與措施 1 、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間閱覽，做讀書筆記，進(jìn)一步提升自

2、己的教育、教學(xué)理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師踴躍發(fā)言并做好學(xué)習(xí)筆記。 2 、加強(qiáng)數(shù)學(xué)小課題研究意識(shí)，把“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)法指導(dǎo)的研究”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過程、研究的思想及時(shí)運(yùn)用到解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。 3 、在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級(jí)各部門組織的各類學(xué)習(xí)評比活動(dòng)，組織參加各級(jí)各類活動(dòng)。 4 、組織全組教師參加學(xué)校的教師基本功比賽活動(dòng)，共同研究，共同成長，做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)

3、驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。 5、加強(qiáng)常規(guī)管理 （1）備課在備完全冊教案的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持課前修改和課后反思，堅(jiān)持每周檢查。 （2）聽課、評課認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動(dòng)。特別是聽課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。 （3）作業(yè)與輔導(dǎo)結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，課堂作業(yè)認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)還學(xué)生，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。 （4）質(zhì)量檢測評估作好單元檢測，認(rèn)真分析檢測。期中和期末考試前認(rèn)真做好復(fù)習(xí)安排和準(zhǔn)備，考后注意分析問題有針對性的解決。 6、加強(qiáng)集體備課 利用周二下午，按照制定的計(jì)劃進(jìn)行集體備課。把單元備課、重點(diǎn)課例

4、研究、每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，并做好記載和資料的收集。有目的、有計(jì)劃的開展組內(nèi)教研活動(dòng)，與平時(shí)隨機(jī)聽課、評課、研究等活動(dòng)相結(jié)合。 7、 加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，針對一年級(jí)學(xué)生而言，著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面： （1）聽的習(xí)慣。我們首先要對學(xué)生進(jìn)行“聽課”教育，使其充分認(rèn)識(shí)“聽課”的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。 （2）講的習(xí)慣。在數(shù)學(xué)課上應(yīng)注重學(xué)生“講話”能力的培養(yǎng)，為學(xué)生多創(chuàng)造一些說話的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們多說話，多表達(dá)，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 （3）思的習(xí)慣。課堂上啟發(fā)學(xué)生多問幾個(gè)為什么，鼓勵(lì)學(xué)生追根問底。 （4）看的習(xí)慣。一年級(jí)重點(diǎn)是對圖文應(yīng)用題

5、進(jìn)一步的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 （5）合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中，初步教會(huì)學(xué)生通過合作操作、同桌討論、小組交流等形式開展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。逐步學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，學(xué)會(huì)傾聽他人的發(fā)言，學(xué)會(huì)評判他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)接受他人的意見。 8、加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)研究，提高教學(xué)質(zhì)量 (1)從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (2)在課堂教學(xué)中，注意多些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，廣。應(yīng)該考慮學(xué)生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。 （3）布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。三、組內(nèi)研討及集體備課安排：九月份：方偉動(dòng)物樂園十月份：史曉玲過生日十一月份：譚鳳儀整理房間十一月份：任海鵬前后十二月份：王健有幾棵樹 總之，本學(xué)期我們要實(shí)實(shí)在在的把課備好，把課上好，