-現(xiàn)場電子制作競賽

1、現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作 全國青少年電子制作錦標賽組委會全國青少年電子制作錦標賽組委會 陳永康陳永康 三個大項目：三個大項目： 1、電子設(shè)計制作競賽電子設(shè)計制作競賽電路創(chuàng)新設(shè)計競賽電路創(chuàng)新設(shè)計競賽 現(xiàn)場電子制作競賽現(xiàn)場電子制作競賽 2、簡易機器人競賽簡易機器人競賽 制作賽制作賽 定點賽定點賽 3、智能車競賽智能車競賽 制作賽制作賽 行駛賽行駛賽電子設(shè)計制作競賽電子設(shè)計制作競賽 電路創(chuàng)新設(shè)計競賽電路創(chuàng)新設(shè)計競賽百拼拼搭百拼拼搭 與與 電路學習電路學習收音機電路收音機電路收音機電路收音機電路現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作

2、現(xiàn)場電子制作 我們常常說：我們常常說：學以致用學以致用，也就是，也就是說：說：學習了要能用于實際學習了要能用于實際. (能應(yīng)用能應(yīng)用于實際于實際). 學習電路學習電路應(yīng)用應(yīng)用創(chuàng)新設(shè)計是一創(chuàng)新設(shè)計是一個理論與實踐相結(jié)合的全過程個理論與實踐相結(jié)合的全過程. 現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作 只是學習基本電路應(yīng)用只是學習基本電路應(yīng)用實踐的一種過渡性的小作品。其目的：實踐的一種過渡性的小作品。其目的： （1）.從中從中學會電子制作方法。學會電子制作方法。 （2）.了解和掌握一些了解和掌握一些常用的電子元常用的電子元器件特點及其使用方法。器件特點及其使用方法。 （3）.了解和掌握一些了解和掌握一些常用電路的特常

3、用電路的特點及其應(yīng)用方法點及其應(yīng)用方法 。 最好能善于最好能善于自撿自撿、并能并能分析分析、解決制作中出現(xiàn)的問題。解決制作中出現(xiàn)的問題。掌握制作的掌握制作的主動權(quán)主動權(quán)，使自已在競賽中立，使自已在競賽中立于于不敗之地不敗之地。 現(xiàn)場電子制作競賽現(xiàn)場電子制作競賽 參賽選手自帶工具和器材參賽選手自帶工具和器材 (當年新的當年新的6套件套件)一套，在競一套，在競賽現(xiàn)場定時完成指定的一件賽現(xiàn)場定時完成指定的一件電子作品，并結(jié)合電子作品，并結(jié)合百拼百拼顯示電路功能。顯示電路功能。內(nèi)容內(nèi)容 現(xiàn)場電子制作競賽賽題現(xiàn)場電子制作競賽賽題(二類、各二類、各1題題) 1、指定題指定題：要求參賽者自帶當年的電：要求參

4、賽者自帶當年的電子制作套材子制作套材(6套件套件)，在規(guī)定時間內(nèi)，在規(guī)定時間內(nèi)(限限時時15分鐘分鐘)，正確、快速地完成，正確、快速地完成(從從6套套件中，經(jīng)現(xiàn)場隨機抽取件中，經(jīng)現(xiàn)場隨機抽取)一個指定套件一個指定套件的制作的制作(焊接焊接)，并結(jié)合，并結(jié)合“百拼電子世界百拼電子世界”顯示電路的功能。顯示電路的功能。 2、隨機題隨機題：要求參賽者自帶當年：要求參賽者自帶當年6套套件，根據(jù)現(xiàn)場發(fā)放的圖文資料、印刷件，根據(jù)現(xiàn)場發(fā)放的圖文資料、印刷電路板、導線、以及個別元器件等，電路板、導線、以及個別元器件等，在規(guī)定時間內(nèi)在規(guī)定時間內(nèi)(限時限時20分鐘分鐘)，正確、快，正確、快速地完成速地完成(從從6

5、套件中，配齊所需元器套件中，配齊所需元器件件)一個隨機課題的制作一個隨機課題的制作(焊接焊接)，并結(jié)，并結(jié)合合“百拼電子世界百拼電子世界”顯示電路的功能。顯示電路的功能。六套件六套件08(六套件六套件)舉例舉例 現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作 指定題指定題(08)02 3V電源點亮三只串聯(lián)的發(fā)光二極管電源點亮三只串聯(lián)的發(fā)光二極管 功能：功能：通常情況是無法點亮三只串聯(lián)的發(fā)通常情況是無法點亮三只串聯(lián)的發(fā)光二極管的，這里采用振蕩電路給電動機光二極管的，這里采用振蕩電路給電動機供電，當電動機作為一個電感元件在斷電供電，當電動機作為一個電感元件在斷電的瞬間，產(chǎn)生反電勢，相當于在電動機的的瞬間，產(chǎn)生反電勢，相

6、當于在電動機的位置產(chǎn)生一個上負下正的電源，與位置產(chǎn)生一個上負下正的電源，與3V電源電源疊加起來，點亮三只串聯(lián)的發(fā)光二極管。疊加起來，點亮三只串聯(lián)的發(fā)光二極管。 制作目的：制作目的： (1)、了解點亮發(fā)光二極管的條件；、了解點亮發(fā)光二極管的條件； (2)、知道電感元件斷電時會產(chǎn)生反電、知道電感元件斷電時會產(chǎn)生反電勢；勢； (3)、NPN-PNP型振蕩電路的工作原理；型振蕩電路的工作原理； (4)、振蕩電路中的電容器若串聯(lián)一個、振蕩電路中的電容器若串聯(lián)一個電阻有什么作用。電阻有什么作用。原理圖原理圖 元器件：元器件： 印刷電路板印刷電路板 （08）02 1塊塊 三極管三極管 8550 1只只 90

7、13 1只只 電阻電阻 100k 1只只 電容器電容器0.1F 1只只 發(fā)光二極管發(fā)光二極管 紅紅3 3只只 導線導線 紅、黑、黃紅、黑、黃 各各1根根 電阻板電阻板 1塊。塊。 W1 帶焊片帶焊片 1只。只。 在（在（08）00中。中。印刷電路板圖印刷電路板圖現(xiàn)場電子制作指定課目現(xiàn)場電子制作指定課目 (08)06 簡單有趣的汽笛聲電路簡單有趣的汽笛聲電路 功能功能：合上電源開關(guān)，喇叭發(fā)出汽笛合上電源開關(guān)，喇叭發(fā)出汽笛聲，再按下電鍵時，汽笛聲消失，當聲，再按下電鍵時，汽笛聲消失，當放開電鍵后，又恢復原樣。放開電鍵后，又恢復原樣。 制作目的制作目的： 1 熟悉、了解利用二個反相器構(gòu)成音熟悉、了解

8、利用二個反相器構(gòu)成音頻振蕩器的原理和方法。頻振蕩器的原理和方法。 2 進一步了解進一步了解RC振蕩電路，改變參數(shù)振蕩電路，改變參數(shù)R、C改變振蕩頻率改變振蕩頻率.的方法。的方法。 3 了解了解CM0S電路在實際應(yīng)用時，輸電路在實際應(yīng)用時，輸入、輸出接口應(yīng)有保護措施，以免入、輸出接口應(yīng)有保護措施，以免 無故損壞。無故損壞。 元器件元器件： 印刷電路板（印刷電路板（08）06 l塊塊 集成電路集成電路4069(CD4069) l個個 二極管二極管4l48 2個個 電阻電阻 15k 1個個 電容電容0.22 F 1個個 14腳集成電路插座腳集成電路插座 1個個 三極管三極管9013 l個個 導線（紅

9、，黑，藍，黃）各導線（紅，黑，藍，黃）各1根根. 在（在（08）00中中 W1(帶焊片帶焊片) 2只只 在（在（08）00.。 電阻板電阻板 1塊塊 在（在（08）00中中.。原理圖和印刷電路板；原理圖和印刷電路板；09年六套件制作年六套件制作 現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作 指定題指定題 （09）00 公用件公用件 制作目的：制作目的：學習、掌握看圖安裝、焊接制作學習、掌握看圖安裝、焊接制作的方法和技巧，并配合使用的方法和技巧，并配合使用百拼百拼，正確、熟練地演示電路功能。正確、熟練地演示電路功能。 2、了解常用電子元器件的基本知識、了解常用電子元器件的基本知識和一些基本電路的特點及其應(yīng)用。和一些

10、基本電路的特點及其應(yīng)用。公用器材：公用器材： 1， 導線導線 10CM長紅、黑、黃、綠、長紅、黑、黃、綠、藍、白各一根，藍、白各一根， 共共6根。根。 2， W1（帶焊片）（帶焊片） 5只只.09年六套件制作年六套件制作 說明：說明： 1，2009年公布的套件共年公布的套件共6題，（題，（09）01（09）06，還有（，還有（09）00是公用件和說明書。是公用件和說明書。 2，導線導線是公用的，是公用的，第二次第二次使用時仍要求使用時仍要求穿過印穿過印刷電路板上的小孔刷電路板上的小孔，不允許直接搭焊。其他所有，不允許直接搭焊。其他所有元器件均要求從無銅箔面穿過印刷電路板上的小元器件均要求從無銅

11、箔面穿過印刷電路板上的小孔再焊在印刷電路板上。今年圖文資料中增加了孔再焊在印刷電路板上。今年圖文資料中增加了無銅箔面元器件安裝圖無銅箔面元器件安裝圖，以供制作時參考，焊裝，以供制作時參考，焊裝時必須看原理圖、安裝圖，千萬不要時必須看原理圖、安裝圖，千萬不要漏焊、錯焊、漏焊、錯焊、虛焊。虛焊。 09年六套件制作年六套件制作 3，常用的三極管是，常用的三極管是9013，8050（NPN型）；型）；9012，8550（PNP型）三極管，發(fā)光二極管，型）三極管，發(fā)光二極管，555、集成電路等如下圖所示。、集成電路等如下圖所示。焊好后要剪去過焊好后要剪去過長的引腳。（長的引腳。（555等集成電路除外）。

12、等集成電路除外）。09年六套件制作年六套件制作4，電烙鐵的電源是，電烙鐵的電源是220V交流電，使用時必交流電，使用時必須注意須注意安全安全，電烙鐵，電烙鐵絕緣絕緣必須必須良好良好，外殼，外殼不漏電。在焊接制作過程中，應(yīng)嚴格遵守不漏電。在焊接制作過程中，應(yīng)嚴格遵守安全要求，做到臨場安全要求，做到臨場不忙亂，操作仔細、不忙亂，操作仔細、認真、有序，認真、有序，避免避免燙傷、燙壞燙傷、燙壞的不良事故的不良事故發(fā)生。發(fā)生。5，了解相關(guān)的電子知識及有關(guān)資料可參閱，了解相關(guān)的電子知識及有關(guān)資料可參閱2009年新編的年新編的“培訓班教材培訓班教材”等參考書。等參考書。 2 元器件：元器件： 印刷電路板印刷

13、電路板 （09）01 板板 1塊塊. 三極管三極管 9013 1只只. 電阻電阻 100 1只只 1K 2只只 發(fā)光二極管發(fā)光二極管 （紅色）（紅色） 2只只. 導線（導線（10cm） 紅、黑、白紅、黑、白 各各1根根. (在（在（09）00公用件中公用件中) W1（帶焊片）（帶焊片） 3只只. (在（在（09）00公用件中公用件中)3原理圖和印刷電路板圖：原理圖和印刷電路板圖：09年六套件制作、演示功能參考圖：年六套件制作、演示功能參考圖： 09-01 09年六套件制作、演示功能參考圖：年六套件制作、演示功能參考圖： 09-02 09年六套件制作、演示功能參考圖：年六套件制作、演示功能參考圖

14、： 09-03 09年六套件制作、演示功能參考圖：年六套件制作、演示功能參考圖： 09-04 09年六套件制作、演示功能參考圖：年六套件制作、演示功能參考圖： 09-05 09年六套件制作、演示功能參考圖：年六套件制作、演示功能參考圖： 09-06 一鍵雙穩(wěn)態(tài)電路一鍵雙穩(wěn)態(tài)電路隨機題隨機題(舉例舉例) 2008年全國賽高中年全國賽高中-隨機題隨機題(08)09 （08）09 有趣的開關(guān)控制電路有趣的開關(guān)控制電路 功能功能： 合上開關(guān)，發(fā)光二極管和燈泡都不合上開關(guān)，發(fā)光二極管和燈泡都不亮；再按下電鍵亮；再按下電鍵S1，發(fā)光二極管，發(fā)光二極管D1亮；按亮；按下電鍵下電鍵S2，發(fā)光二極管，發(fā)光二極管

15、D2亮。同時按下電亮。同時按下電鍵鍵S1、S2，二個發(fā)光二極管，二個發(fā)光二極管D1、D2和燈和燈泡都亮。泡都亮。原理圖和印刷電路板圖原理圖和印刷電路板圖：現(xiàn)場演示功能效果現(xiàn)場演示功能效果提高制作水平的提高制作水平的方法和技巧方法和技巧1、掌握好掌握好焊接焊接的的方法方法和技巧和技巧。力求質(zhì)量。力求質(zhì)量好又快好又快。2、能正確、熟練地、能正確、熟練地識別、掌握識別、掌握各種各種元器件元器件，并了解應(yīng)用于電路中的并了解應(yīng)用于電路中的特點和方法特點和方法。3、掌握一些、掌握一些基本的電路基本的電路，應(yīng)善于多，應(yīng)善于多分析分析、多、多比較比較、掌握電路之間的內(nèi)在聯(lián)系及不同的特、掌握電路之間的內(nèi)在聯(lián)系及

16、不同的特點，區(qū)別。點，區(qū)別。4、在實踐中，不斷、在實踐中，不斷提高識圖能力提高識圖能力。應(yīng)善于將。應(yīng)善于將拼搭圖、原理圖、印刷電路板裝配圖拼搭圖、原理圖、印刷電路板裝配圖三者融三者融為一體。為一體。熟練掌握焊接工具的使用技巧熟練掌握焊接工具的使用技巧 a、電烙鐵的選擇：、電烙鐵的選擇： 以以20-30W的內(nèi)熱式電烙鐵為宜。的內(nèi)熱式電烙鐵為宜。(小功率小功率) b、新的電烙鐵在使用前必須先、新的電烙鐵在使用前必須先上錫上錫。 (俗話說：俗話說：磨刀不誤砍柴工磨刀不誤砍柴工) c、選擇合適的松香焊錫絲、選擇合適的松香焊錫絲(直徑直徑 1mm， 含錫量：含錫量：63為佳為佳. d、掌握正確的焊接方法

17、（送錫焊）：、掌握正確的焊接方法（送錫焊）： 左手拿焊錫絲，右手握電烙鐵左手拿焊錫絲，右手握電烙鐵。焊接的加熱時。焊接的加熱時間、送錫量必須適中，當焊錫浸潤焊件后，必須及間、送錫量必須適中，當焊錫浸潤焊件后，必須及時移開焊錫絲和電烙鐵。（必須多練，熟能生巧）時移開焊錫絲和電烙鐵。（必須多練，熟能生巧）焊接的實質(zhì)：利用熱能加速金屬原焊接的實質(zhì)：利用熱能加速金屬原子間的子間的擴散擴散，由于金屬，由于金屬 原子間的吸原子間的吸引力使金屬之間的連接處形成牢固引力使金屬之間的連接處形成牢固的合金結(jié)合在一起。的合金結(jié)合在一起。錫焊的特征：焊錫和元件之間呈浸錫焊的特征：焊錫和元件之間呈浸潤狀態(tài)潤狀態(tài)浸潤狀態(tài)

18、浸潤狀態(tài)非非浸潤狀態(tài)浸潤狀態(tài)正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊接正確焊點：牢固，光潔，大小適中正確焊點：牢固，光潔，大小適中焊錫用量過多焊錫用量過多焊錫用量太少焊錫用量太少虛焊：印制板銅泊加熱不足虛焊：印制板銅泊加熱不足正確識別元器件正確識別元器件 B、正確的識別和選擇元器件：正確的識別和選擇元器件： a、電阻電阻（固定、可變二類）（固定、可變二類） 按材料由碳膜電阻、金屬膜電阻、線繞按材料由碳膜電阻、金屬膜電阻、線繞電阻、水泥電阻電阻、水泥電阻等。等。 按功率由按功率由1/16W、1/

19、8W、1/4W、1/2W、1W、2W等。等。 色環(huán)電阻（以色環(huán)表示阻值）色環(huán)電阻（以色環(huán)表示阻值） 色環(huán)電阻的表示方法：色環(huán)電阻的表示方法：色環(huán)電阻的辨認色環(huán)電阻的辨認 色環(huán)顏色色環(huán)顏色(例例)阻值阻值 備注備注 1、棕黑黑、棕黑黑10 末環(huán)為末環(huán)為黑黑(幾十歐幾十歐) 2、棕黑棕、棕黑棕 100 棕棕(幾百歐幾百歐)3、棕黑紅、棕黑紅 1k 紅紅(幾千歐幾千歐) 4、棕黑橙、棕黑橙 10k 橙橙(幾十千歐幾十千歐)5、棕黑黃、棕黑黃 100k 黃黃(幾百千歐幾百千歐)6、棕黑綠、棕黑綠 1M 綠綠(幾兆歐幾兆歐)色環(huán)電阻辨認練習色環(huán)電阻辨認練習色環(huán)顏色色環(huán)顏色阻值阻值1、綠棕黑、綠棕黑2、紅

20、黑棕、紅黑棕3、綠藍紅4、紅黑橙、紅黑橙5、綠黑黃、綠黑黃6、紅黑綠、紅黑綠電阻的符號電阻的符號 電阻的單位換算：電阻的單位換算： 1M1 1 b、電容器；電容器；(固定和可變二類固定和可變二類) 按材料分有陶瓷、滌倫、聚丙烯、鋁電解、 鉭電解等電容器。 按耐壓分有16V、25V、63V、100V、160V、250V、1000V等。 按極性分有無極性和有極性二類； 電解電容屬有極性電容，它的負極在外殼一側(cè)、有明顯的淺灰色細條作為標記。 電容器的符號；電容器的符號；電容器單位換算：電容器單位換算： 1F(法拉)1000000F(微法) 1000000000000PF(微微法) 只用數(shù)碼表示電容器

21、的方法： 凡不帶小數(shù)點的整數(shù)，不標單位，則單位是PF(微微法)。如300表示300PF。 凡帶有小數(shù)點的數(shù)，不標單位，則單位是F，如0.22表示0.22F。 三位有效數(shù)字表示電容的方法： 第1、2位表示 有效數(shù)字，第3位是倍率。 如103表示10000pF0.01F。 如104表示100000PF0.1F。 c.晶體三極管晶體三極管(NPN、PNP二類二類) 基夲參數(shù)、符號、管腳排列圖示如下：晶體三極管晶體三極管(NPN、PNP二類二類)晶體三極管晶體三極管(NPN、PNP二類二類)半導體半導體PN結(jié)導電機理結(jié)導電機理 d、二極管：二極管： 按用途分：有普通二極管、開關(guān)二極管、整流按用途分：有

22、普通二極管、開關(guān)二極管、整流二極管、檢波二極管、穩(wěn)壓二極管二極管、檢波二極管、穩(wěn)壓二極管等。等。 由于使用場合不同，對二極管的性能要求也不由于使用場合不同，對二極管的性能要求也不一；一； 在高頻狀態(tài)下工作，應(yīng)采用開關(guān)二極管。在高頻狀態(tài)下工作，應(yīng)采用開關(guān)二極管。 整整流二極管相對功率要大一些。而穩(wěn)壓二極管是流二極管相對功率要大一些。而穩(wěn)壓二極管是基于反向擊穿效應(yīng)基于反向擊穿效應(yīng)(稱為齊納效應(yīng)稱為齊納效應(yīng))工作的，又工作的，又常稱之為常稱之為齊納二極管齊納二極管。.應(yīng)用時，負極接應(yīng)用時，負極接正電源。正電源。 特殊二極管：特殊二極管： 光電二極管：光電二極管在使用時是反向接光電二極管：光電二極管在

23、使用時是反向接入電路中的，它的正極和電源負極相通，負入電路中的，它的正極和電源負極相通，負極和電源正極相通。無光照時內(nèi)阻很大，受極和電源正極相通。無光照時內(nèi)阻很大，受光照以后內(nèi)阻變得很小。為此，利用光接收、光照以后內(nèi)阻變得很小。為此，利用光接收、光電轉(zhuǎn)換應(yīng)用于控制電路中光電轉(zhuǎn)換應(yīng)用于控制電路中(如智能尋軌器如智能尋軌器)。 變?nèi)荻O管變?nèi)荻O管：使用時也反接，反向電壓變化使用時也反接，反向電壓變化時，變?nèi)荻O管的時，變?nèi)荻O管的PN結(jié)電容隨之變化。此特結(jié)電容隨之變化。此特性可應(yīng)用在自動頻率微調(diào)、電調(diào)諧等電路中。性可應(yīng)用在自動頻率微調(diào)、電調(diào)諧等電路中。 特殊二極管的符號：特殊二極管的符號： e、

24、發(fā)光二極管發(fā)光二極管 按顏色分有紅色、綠色、白色、黃色、藍色、橙色、多變色等。 按工作電壓由1.7v、1.85v、2.3v、2.8v等。 發(fā)光原理：內(nèi)部結(jié)構(gòu)是一個PN結(jié)。具有單向?qū)щ姷男阅?。加正向電壓后，PN結(jié)的空間電荷區(qū)勢壘降低，載流子的擴散運動大于漂移載流子的擴散運動大于漂移運動，致使運動，致使P區(qū)、區(qū)、N區(qū)空穴和電子相互注入，區(qū)空穴和電子相互注入，在相遇中產(chǎn)生復合。復合所釋放出的能量，在相遇中產(chǎn)生復合。復合所釋放出的能量，大部分以發(fā)光的形式出現(xiàn)。大部分以發(fā)光的形式出現(xiàn)。 材料與顏色：磷砷化鎵(GaASP) -(紅色)； 磷化鎵(GaP)-(黃色、綠色) 砷化鎵(GaAS)-(紅外光)；

25、光學參數(shù)： 紅外發(fā)光二極管-(波長在900nm以上) 可見光發(fā)光二極管-(波長500-700nm之間) 發(fā)光二極管的一般電參數(shù)：發(fā)光二極管的一般電參數(shù)： 最大工作電流:50mA； 起輝近似:1mA； 一般正向壓降: 1.5v-3v范圍內(nèi)(參攷：1.65v) 反向耐壓一般在6v左右，最高不超過十幾伏。 如何求合適的限流電阻：如何求合適的限流電阻：(紅光磷砷化鎵為例) RUm-UF/Im3v-1.65v/0.01A135 電源電壓：Um3V； 發(fā)光管工作電流：Im0.01A； 發(fā)光管正向壓降UF1.65V； 限流電阻應(yīng)為：135左右； f、集成電路：集成電路： 按封裝材料分有陶瓷和塑料二類 按引腳

26、引出的方式分為扁平和雙列直插式二種。前者為直接焊于印刷線路板上，而后者采用專用配套插座形式。 目前我們接觸到的有三個集成電路； (1).555時基電路(八腳、塑封、雙列直插式)。 (2).CD-4069六反相器(十四腳、其余同上)。 (3).LM-358雙運放(八腳、其余同上)。 以上集成電路都配有標準配套插座，現(xiàn)場制作時，應(yīng)先將插座焊于線路板上，待全部焊接制作完畢后，經(jīng)檢查無誤，方可插入集成電路，以免靜電及無故損壞集成電路。 集成電路正面引腳排列圖示：集成電路正面引腳排列圖示：(反時針方向反時針方向)集成電路插座集成電路插座(八腳、十四腳八腳、十四腳) 集成電路底視引腳排列圖示集成電路底視引

27、腳排列圖示(順時針方向順時針方向)。 集成電路集成電路CD-4069外引線排列圖：外引線排列圖： 集成電路集成電路LM358外引線排列圖：外引線排列圖：集成電路集成電路555正面外引線排列圖：正面外引線排列圖：555時基電路內(nèi)電路功能圖時基電路內(nèi)電路功能圖 C、熟悉、了解電路的基本原理和掌握、分熟悉、了解電路的基本原理和掌握、分析元器件在電路中的作用及應(yīng)用特點：析元器件在電路中的作用及應(yīng)用特點： (1)、采用比較分析法： (2)、采用比較法分析元器件在電路中的作用采用比較法分析元器件在電路中的作用： (3) 、比較電路的共同點和不同點：比較電路的共同點和不同點： (4)、比較一下電路的特點：、

28、比較一下電路的特點：善于將善于將“三種圖三種圖”融為一體融為一體善于將善于將“三種圖三種圖”融為一體融為一體 現(xiàn)場電子制作現(xiàn)場電子制作 搞好制作的關(guān)鍵：搞好制作的關(guān)鍵： 1、學會電子制作、學會電子制作焊接焊接的方法和技巧。的方法和技巧。 2、了解和掌握最基本、最常用、了解和掌握最基本、最常用電子元器件電子元器件的特性及在電路中的使用方法。的特性及在電路中的使用方法。 3、學會看、學會看拼搭圖拼搭圖、電原理圖電原理圖、印刷電路板印刷電路板安裝圖安裝圖，能獨立完成小的電子作品。，能獨立完成小的電子作品。 4、熟悉、掌握一些基本電路，從電子制作、熟悉、掌握一些基本電路，從電子制作實踐中，逐步領(lǐng)會實踐中，逐步領(lǐng)會電子電路電子電路實際應(yīng)用的特實際應(yīng)用的特點、原理和方法。點、原理和方法。 5、在制作中，學會善于、在制作中，學會善于獨立思考獨立思考，逐步，逐步學會、養(yǎng)成學會、養(yǎng)成自檢自檢的能力，從而培養(yǎng)的能力，從而培養(yǎng)青少年在動手動腦過程中，勇于克服困青少年在動手動腦過程中，勇于克服困難，善于難，善于思考思考，善于，善于分析分析，從實踐中不，從實踐中不斷激發(fā)斷激發(fā)創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維，增強，增強創(chuàng)新的意識創(chuàng)新的意識，培，培養(yǎng)養(yǎng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精