2018小升初銜接：初一基礎(chǔ),初二積累,初三沖刺,家長提前看!

1、2018小升初銜接：初一基礎(chǔ)，初二積累，初三沖刺，家長提前看！【注：下圖列表均根據(jù)往年時(shí)間安排整理而成，如有變化請以當(dāng)年實(shí) 際情況為準(zhǔn)】重點(diǎn)初一：做好小學(xué)到初中的順利銜接有些家長覺得： 初中有三年時(shí)間， 初一可以好好放松一下“初一不必 太緊張，中考初二、初三再準(zhǔn)備也不晚。而現(xiàn)實(shí)的情況是， 60%小學(xué)非常優(yōu)秀的同學(xué)在初一已經(jīng)失去了的優(yōu)勢， 究其原因還是由于初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的巨大差異引起！在基礎(chǔ)上，主要是表現(xiàn)在語文的學(xué)習(xí)上，語文又主要表現(xiàn)在閱讀理解 和寫作水平上，小學(xué)語文基礎(chǔ)好壞，立即就能表現(xiàn)出來。在這個(gè)階段，家長主要應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率方面上， 一年級應(yīng)該是比較輕松的，在這階段，主

2、要在擴(kuò)大孩子知識面和閱讀 上面。到了初二初三就沒有多少時(shí)間進(jìn)行閱讀名著了。從初一開始，英語作為主要科目，一定要孩子認(rèn)真對待，對英語的學(xué)習(xí)，沒有別的，主要就是要多聽、多讀、多練，英語一年級的成績把孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任心表現(xiàn)得充分，只有很少的孩子學(xué)習(xí)語言有障礙，才 不是責(zé)任心的問題。初一一般來講， 作業(yè)還是比較少的， 大部分能在規(guī)定的自習(xí)時(shí)間內(nèi)完 成作業(yè)。初一全年成長歷程事件表 關(guān)鍵初二：迎難而上到初二，是最關(guān)鍵的一年。在這個(gè)時(shí)期，別出現(xiàn)學(xué)習(xí)拖欠現(xiàn)象，否則，要在更緊張的初三來補(bǔ)初 二的虧欠賬，是更困難的事。在這個(gè)年齡，孩子出現(xiàn)喜歡異性的現(xiàn)象，很容易在這方面處理不當(dāng)， 而影響學(xué)習(xí)的情況，家長必須正確引導(dǎo)。

3、為了應(yīng)付老師和家長，班上出現(xiàn)了考試對答案和作業(yè)抄的現(xiàn)象，抄作 業(yè)有兩種情況：一是時(shí)間有限，各科老師為了使自己教的科目考試成績好，而加大作 業(yè)量，使半數(shù)以上的孩子完不成作業(yè)，很多孩子課間和飯后都不休息， 包括午休時(shí)間都在趕作業(yè)，而有的就只有抄了。二是為了有更多的時(shí)間玩，貪玩的孩子當(dāng)然是抄作業(yè)最多的。抄作業(yè) 最明顯的是，抄的作業(yè)書寫快而不工整，有經(jīng)驗(yàn)的老師肯定是能看出 來的，但未必老師要給家長講。初二全年成長歷程事件表 沖刺初三：重視知識體系 到了畢業(yè)的年級，老師們?yōu)榱肆舫鰰r(shí)間進(jìn)行最后的總復(fù)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度 明顯加快，應(yīng)該說，大部分的孩子都能認(rèn)真學(xué)習(xí)。但到了初三，在學(xué)習(xí)任務(wù)很重的情況下，要想成績得到大

4、幅度的提高， 是很困難的。所以，最終還是有部分孩子在繼續(xù)玩。從孩子所在班級看，有 20%屬于 這種情況。即使能改進(jìn)，成績能大幅度提高的可能性是比較小的。英語在初三是關(guān)鍵，完全可以大幅度提高成績的。初三的學(xué)習(xí)不再只 是關(guān)注“點(diǎn)”，更多的是關(guān)注“面”，關(guān)注點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系。中考 復(fù)習(xí)有三種境界：中考復(fù)習(xí)有三種境界： 第一種境界：做一道題，會一道題。第二種境界：做一道題，會一類題。第三種境界：做一道題，會出一題初三全年成長歷程事件表 特別提醒很多前輩這樣總結(jié)初中學(xué)習(xí)：初一相差不大，初二始分高下，初三天 上地下。沒錯(cuò)，這“天壤之別”其實(shí)就是在初中的三年學(xué)習(xí)生涯中細(xì) 微差異的累積導(dǎo)致的。初中三年應(yīng)該注意哪些問題，才能少走彎路，順利 * ？小編幫大家整理 了過來人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，家長幫助孩子有則改之無則加勉，定能戰(zhàn)無 不勝。1. 如何應(yīng)對偏科問題？我在初中時(shí)最不喜歡政治、歷史和地理，因?yàn)槲矣X得這幾科可能我一 輩子也用不上。 可能也有同學(xué)討厭物理、 化學(xué)和數(shù)學(xué)吧？還有的同學(xué) 只喜歡某一科，不去好好學(xué)其它的主科。尤其是副科，注意，是正副的副（這源于家長和老師潛移默化的影 響）。因?yàn)椴恢匾?，所以不喜歡、不認(rèn)真。但是，大家應(yīng)該知道一個(gè)事實(shí)，這些科目可能關(guān)乎以后我們的職業(yè)。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識可能以后永遠(yuǎn)都用不到，但是你在學(xué)習(xí)各種不同的科目時(shí)總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法、思維視角等都會伴隨你一生。在你遇到新