三年級(jí)體育滾翻組合練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)【DOC范文整理】

1、三年級(jí)體育滾翻組合練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)滾翻組合練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“健康”、“激發(fā)興趣”和“以學(xué)習(xí) 發(fā)展為中心”的課程基本理念，使每個(gè)學(xué)習(xí)都能在體育學(xué)習(xí) 中體驗(yàn)到成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)，在體 育課活動(dòng)中體驗(yàn)到主動(dòng)參與成功的樂趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)做簡單的前后滾翻組合練習(xí)，發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào) 性培養(yǎng)學(xué)習(xí)具有展示自我的意識(shí)和能力體驗(yàn)急行跳高的身體感受，學(xué)會(huì)跳高的正確方法發(fā)展學(xué) 習(xí)的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力，提高跳躍活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢、果斷的意志品質(zhì)，和創(chuàng)新學(xué) 習(xí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)：滾翻組合練習(xí)。難點(diǎn)：結(jié)合滾翻能設(shè)計(jì)出新的組合。我首先米用了情景教學(xué)法和情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)，以自

2、 編游戲“大鯊魚”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的 學(xué)習(xí)，為基本部分做好鋪墊。本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、和小組合作學(xué)習(xí) 法，為學(xué)生營造創(chuàng)新思維與創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的空間，通過學(xué)習(xí)集 思廣益、展開討論設(shè)計(jì)新的組合動(dòng)作，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地 參與練習(xí)。整個(gè)課堂體現(xiàn)了以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。教材內(nèi)容技巧；滾翻組合練習(xí)跳高與游戲的目標(biāo) 4 4、使學(xué)生會(huì)做簡單的前后滾翻組合練習(xí)，發(fā)展靈敏 和協(xié)調(diào)性培養(yǎng)學(xué)習(xí)具有展示自我的意識(shí)和能力體驗(yàn)急行跳高的身體感受，學(xué)會(huì)跳高的正確方法發(fā)展學(xué) 習(xí)的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力，提高跳躍活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢、果斷的意志品質(zhì)，和創(chuàng)新

3、學(xué) 習(xí)和能力。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間4 4一、常規(guī)整隊(duì)、師生問好；教師提出學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容教師提出要求自編游戲“大鯊魚創(chuàng)設(shè)情景；聽音樂師生共習(xí)。3 3上課成四列橫隊(duì)：XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO教與學(xué)的方法：創(chuàng)設(shè)情景；學(xué)生發(fā)揮想象，在音樂的伴奏下進(jìn)行小魚兒游動(dòng)模仿 教師扮演大鯊魚，共同參與游戲。預(yù)期目標(biāo)及要求：模仿逼真，精神飽滿、活潑、快樂。二3131、前滾滾起立，接球練習(xí)復(fù)習(xí)前后滾翻組合練習(xí)前滾翻穿圈，接后滾翻穿圈 2 2-6 6-103103練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)教與學(xué)的方法：教師讓學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)前后滾翻各1 1-2 2 次，找學(xué)習(xí)示范組合

4、動(dòng)作；提出練習(xí)要求：前滾翻動(dòng)作熟練，起立站的穩(wěn)，滾翻 人和傳球人配合默契；學(xué)習(xí)分散練習(xí)練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)三 103103、創(chuàng)意活動(dòng)：-8 8教與學(xué)的方法：教師講解穿圈的動(dòng)作方法與要求及保護(hù)的方法，提出練 習(xí)具體要求，找學(xué)習(xí)示范動(dòng)作，學(xué)習(xí)分散練習(xí)。教師巡回指 導(dǎo)。組織隊(duì)形：分組練習(xí)教與學(xué)的方法：師講解創(chuàng)意動(dòng)作的方法和基本要求：創(chuàng)意的動(dòng)作根據(jù)各組的要求自行調(diào)整，動(dòng)作必須以滾翻為主。生明白做法和要求后， 分組在組長的帶領(lǐng)下，肯動(dòng)腦筋， 集思廣益，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)意練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，讓創(chuàng)意好的組進(jìn)行表演。教師講評(píng)。四 9 9 跳高與游戲方法：學(xué)習(xí)自由組合，四人為一組，兩人先拉橡皮筋。游戲開始，以膝高、直立手下垂、腰高、胸高四個(gè)不同部位 高度逐步升級(jí)跳高比賽。3 3-5 5組織：分組練習(xí)教與學(xué)的方法教師講解游戲的要求、做法和規(guī)則，并做示范。學(xué)生兩人一組組合進(jìn)行三步助跑起跳，用擺動(dòng)腿觸同伴 的手心練習(xí)。進(jìn)行多人協(xié)作跳高比賽游戲教師講評(píng)五 4 4放松活動(dòng)集體舞“小鴨子”小結(jié)、表彰鼓勵(lì)。布置課外練習(xí)。下課，師生告別。收還器械x2 2練習(xí)隊(duì)形：圓形隊(duì)教與學(xué)的方法：音樂伴奏下進(jìn)行舞蹈；要求；自然放松、公正評(píng)價(jià)每一位同學(xué)。場地與器材0 0 塊小折墊，橡皮筋：1212 根；錄