以愛與責任師德為主題演講稿

1、本文格式為word版，下載可任意編輯以愛與責任師德為主題演講稿 以愛與責任師德為主題的演講稿 敬重的各位老師： 大家晚上好！ 今日我演講的題目是"愛與責任師德之魂' ? 假如說，訓練是太陽底下最光輝的事業(yè)，那末師德是訓練的光輝；假如說老師是塑造人類靈魂的工程師，那末師德就是老師的靈魂。假如說師德是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉，那末愛與責任就是保持綠葉生命的莖與脈；假如說師德是搭送求知者駛向勝利彼岸的渡船，那末愛與責任就是使渡船航行的舵與槳。愛與責任是抱負之火，生命之光，是老師的人格魅力，是訓練的全部生命。這段文字是我從 1 篇文章中節(jié)選下來的，用生動形象的話語說出了師德

2、的精華和價值。我演講的內容分為 3 個章節(jié)。 第 1 章節(jié)，愛的理解和滋潤。有這樣 1 個故事："才智'、"勝利'和"愛'3 位天使來到人間。1 位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親說："我們只能去 1 個，你回家商議 1 下，再做選擇。'母親最終打算把"愛'請回家。驚奇的是，另外兩位也隨著進了屋。母親驚異的問："你們兩位怎樣也進來了？'答曰："哪里有愛，哪里便有才智和勝利。'有愛就有 1 切，故事中如此，生活中更是如此。有人說過：疼愛自己的孩子是 1 種本能，而酷

3、愛他人的孩子是神圣。老師對同學就需要這樣 1 種神圣的愛，她不求回報，嚴慈相濟，這類愛是同學接受訓練的感情基礎。由于，1 旦同學體會到這類愛的情感，就會"親其師，信其道'。翻開記憶的本子，2 位課代表顯現(xiàn)在我的眼前。那年我?guī)Ц?12 個班的數(shù)學課，怎樣選課代表呢？1個班實行自我推舉方式，另外一個班實行聽音樂答問題的方式，結果 2 個班的課代表都是女生。課代表的主動和負責對本學科的學習 特別重要，如何提高她們的樂觀性呢？女生 1 般重感情，那就多 1 點關愛吧，古語"1 日為師畢生為父'，老師好像她們的父母又似她們的兄長。每次課前的小聚，跟她們了解 1 下工作

4、的狀況，同時關懷 1下她們個人的狀況，假如有困難的話，準時賜與教導和關心。1 般定期在晚自習的時間里，跟她們具體的溝通各個方面的工作狀況，同時對她們所提出的個人問題和困惑賜與全面的教導。周末有時間的話，我會做 1 點好吃的，改良 1 下她們的伙食，每次學校大型考試時中午發(fā)的.包子都分給了她們。點點滴滴的關愛匯成愛的小溪，愛的滋潤是無聲的，而且是沒有任何條件的。在兩位課代表的幫助下，各項工作順當?shù)倪M行，也獲得了 1 定的成果。有 1 天晚自習，那位自我推舉的課代表跟我說要辭掉課代表，我很驚異，為何？在我急躁的詢問下，她說了聲"對不起，我騙了你'。原來她當時自愿當課代表是有目的的

5、，是要利用這 1 機會提高自己的數(shù)學成果，而其實不是真心想幫助老師做好各項工作，她在利用我，為此感到特別的內疚，沒法諒解自己，所以要辭掉課代表的工作。對她的信任和坦白，我很感動，她并沒有錯啊，而且工作 1 直做的很好，我能換掉她嗎。事后我們合作的很開心，1 直到學期結束，是愛的氣力熔化了我們之間的隔閡，讓我們彼此之間更加的信任和默契，我們的教學工作也就更加的穩(wěn)定和諧了。 第 2 章節(jié)，責任的理解和擔當。"百無聊賴作甚教，1 事無成怎做授。'這是當代作家的 1 幅對聯(lián)，這句話時時鞭策著我。我們的職責是教書育人，憑甚么教，拿甚么教給同學呢？剛開頭從教的時候，說實話，有許多東西掌控

6、不好，怎樣辦？跟老老師學，多聽老老師的課不是 1 條很好的捷徑嗎。那時在校內里經常可以看到 1 位年輕老師帶著凳子隨著 1 位老老師上課，后來在 1 位同學的隨筆中，我看到這 樣 1 段文字：聽同學說他幾近每天都去聽他們班那位老師的課，他們班都很熟習他，我們的老師很仔細啊，雖然我對他開頭的印象不是太好，可現(xiàn)在我理解他了，以后會更加仔細的上他的課?？催^這段文字，我很感動，也很想說聲"感謝'，同學的認可和支持，對我來講，是最好的獎賞和最大的動力。老師無小節(jié)，到處皆楷模，學高為師，身正為范。在記憶的本子里，有 1 位男同學給我留下了很深的印象。有1 節(jié)課，那位男同學在看課外書時被我

7、發(fā)覺了，書卻被另外一位同學給公開了，為此我很惱火，在教室里很嚴峻的訓練了那位公開書的同學，警示他們"這類哥們義氣要不得！'課后我把那位看書的同學叫到了辦公室，跟他聊了很長時間。他的第 1 句話至今令我印象深化：我在高 1 看了 1 年的課外書沒老師管我，為什么到了高 2，你卻要管我！說的真是理直氣壯，1 時竟讓我沒法回應。這是 1 個問題許多的同學，怎樣辦？經過與他的溝通，我了解了他的 1 些背景，在學校待了 7 年，跟.上的 1 些所謂人物很熟，見過各種場面，比我的見識多多了。說句良知話，老師不是萬能的，不行能處理好全部的事情，但老師的那份責任告知我，不能放棄每位同學，雖然

8、自己仿佛沒法轉變甚么。那天過后，在我的課上他再沒看課外書，對我有了 1 點表情的變化。那些被訓練所拋棄的人能被.所接受嗎，他們又能給這個.帶來甚么呢，這個問題是我們必需反思的。 第 3 章節(jié)，愛與責任的融合，奏出訓練的協(xié)奏曲。冰心有 1 段話曾鼓舞過很多的人為這個世界悄悄無聞、無怨無悔地奉獻著自己："愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這 1 徑長途點綴得花香充滿，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可流，卻覺得幸福。'用我們的愛滋潤同學的心田，用我們的責任培育同學的成長，信任同學的成才就是瓜熟蒂落了。 ? 敬重的領導老師： 大家好！ 愛，

9、是 1 種情感，所謂的愛是 1 種不要求回報的寬容、理解、包涵、接受。訓練部部長周濟同志提出："愛與責任'是"師德之魂'。"沒有愛就沒有訓練'，"沒有責任就辦不好訓練'。愛是無形的氣力，愛是師德的核心，愛是訓練的靈魂，是訓練的橋梁，是訓練的推動力，是訓練勝利的基礎。沒有公德，.就會淪落，沒有師德，訓練就會衰敗師德是愛，更是 1 種責任！假如沒有責任，沒有責任意識，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負的歷史重擔，那就辦不好訓練，育不好同學。"1 日為師，畢生為父'是同學對老師的敬重之言。既然做"

10、父親'，就要關懷疼惜同學，對同學負責。古訓說得好："子不教，父之過，教不嚴，師之惰'。那末甚么是老師的愛呢？我們認為，老師的愛就是對同學的敬重、疼惜和信任，使同學真正感到來自老師的暖和和庇護。在我們的學校，廣闊老師每天都是"隨車潛入校，潤物細無聲'般的工作，這是由于： 我們深知：老師的愛 1 種"1 日為師，畢生為父'最高尚的愛。老師的愛又不完全同等于母親的愛。她不是 1 直攙著孩子"走路'，也不是把孩子抱在懷里，而是把同學裝在心里。老師不但要把同學看做是他們自己的兒女，傾注全部的血汗，關注同學的身心的健康。老師還

11、在他們適合的時間、在公道的場合下準時給孩子們指導方向，所以老師的愛是開導孩子們心智的愛。老師的愛就是用自己的汗水辛苦耕耘，不斷澆開 1 朵朵漂亮的心靈之花的高尚的愛。 我們深知：老師的愛是"捧著 1 顆心來，不帶半根草去。'的 1種忘我的愛。老師的愛是對同學的愛從不求回報，乃至如潭千秋 1 樣舍生忘死的去庇護自己的同學。老師在工作中，不管遇到同學、家庭、 領導的不理智、誤會、輕視、壓迫等，他們決不因此而影響到對同學的教導和關愛，他們決不會把對同學的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以老師的愛就是 1 種"吃得是草，擠的是奶和血'的忘我的愛。 我們深知：老師

12、的愛是 1 種神圣的愛。由于"疼愛自己的孩子是本能，而酷愛他人的孩子是神圣！'我們的老師所賜予的愛恰恰就是這類神圣。老師的愛是公正的，她不分貧困和貴賤。老師思索的是同學將來的長遠進展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師的愛的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)分對待，因人施教，做到對好同學不溺愛，對差同學不操之過急、循循善誘。老師的愛包括母愛且勝于母愛，老師的愛包括父愛且超出父愛，是 1 種嚴格要求和細心施教的神圣的愛。 所以，我們老師的愛就是遵照胡.提出的"真情、真心、真誠'6 個字去關愛每一個同學，用我們的高尚的愛、忘我的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。

13、 老師工作就是 1 個.的平凡崗位，做著貌似"平凡'的工作。 但是，我們都知道"1 個孩子的失敗，對 1 個老師來講，只是幾 10分之 1 的失敗，但對 1 個家庭來講，就是百分之百的失敗。'所以老師的工作就是 1 種替他人家庭做嫁衣的、有高度.責任性的工作。 讓我們從現(xiàn)在做起，從本身做起，從與我們息息相干的"微小行動'做起，愛自己、愛家人、愛同學、愛伴侶、愛工作、愛生活的每天，以實際行動構筑起道德文明這面大旗幟。老師，應當是 1 個用愛書寫的名字；1 個用責任支持起的身軀。當"愛與責任'融匯，講臺上回蕩的是成長的旋律。讓

14、愛與責任為我們導航！ 敬重的領導，友愛的老師： ? 從字理看，"勤'就是扎根本土，大力革新，"奮'就是 1 只大鳥從田間飛起。換句話說，就是勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。 我勤于耕耘語文課堂 ? 網絡和書刊是我澆灌自己課堂的源頭活水。竇桂梅的豪情語文，武鳳霞的生命語文，孫雙金的情智語文，李鎮(zhèn)西的癡狂語文，桂賢娣的嬉戲語文，魏書生的享受語文我博采眾長，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了"5 步讀書預習法'。 有效的預習使得我們的課堂更加的省時高效。 付出總有回報。20xx 年，我的教學設計陽臺上的小鳥獲國家級優(yōu)秀教案 1

15、 等獎?？蓯鄣牟萏莲@縣級優(yōu)良課。小小的船獲青年老師技能大賽微型課 1 等獎。20xx 年，我執(zhí)教的小豬畫畫獲市級優(yōu)良課 1 等獎。20xx 年，我講的找不到歡樂的波斯貓獲縣級優(yōu)良課 1 等獎。20xx 年，我取得縣"外派學習優(yōu)秀老師'和"課堂教學 10 佳老師'的榮譽稱號 ? 有效的溫習是高分的保證。 我的"相互測試溫習法'的利用，讓我們班的語文成果連年遙遙領先，今年上學期平均分 94、5 分，下學期平均分 95、4 分。差生是我關愛和關心的重點。 我犧牲自己的休息時間，和孩子談心，和家長談心，建立家長對孩子的信念和孩子對自己的信念。 急躁的訂正毛病，鼓舞督促。因此，學科競賽我們班優(yōu)秀率百分之百。 我還勤于建設孩子們的思想我通過領著孩子們朗讀"不挑他人的毛病就是優(yōu)秀！'、" 不為自己的毛病和怠惰找借口就是了不起 ！'"有進步就是好同學！'"知錯就改就是小英雄！'"堅持做好小事就可以勝利！'等簡短凝練的語句等方法，關心孩子們具有 健康心態(tài)。 為了讓孩子們有感恩意識，我還隨著電腦學了手語舞感恩的心。并且用了 3 周的時間，借助音樂課和課外活動教會