初中美術(shù)：《清明上河圖》(教案)

1、初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材（2019 2020學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)校:年級(jí):任課教師：美術(shù)教案/初中美術(shù)編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)初中美術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)清明上河圖（教案）教材簡(jiǎn)介：本教材主要用途為學(xué)習(xí)美術(shù)有利于發(fā)展記憶和想象力，想象力得到擴(kuò)展和深化，可以使 學(xué)生的消極心理負(fù)擔(dān)得到卸除，獲得心理平衡保障心理健康，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于初中美術(shù)科 目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可以放心修改調(diào) 整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。福建省林潤(rùn)生教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀中想象，感悟古畫(huà)內(nèi)容、特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)專(zhuān)題研究，了解古畫(huà)的歷史價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)感悟古畫(huà)的內(nèi)容、

2、特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備課前布置學(xué)生搜集有關(guān)古畫(huà)的印刷品（包括郵票）和光盤(pán)，有條件的可要求上網(wǎng)。教師準(zhǔn)備有關(guān)掛圖，有條件的應(yīng)準(zhǔn)備光盤(pán)或制作課件。課時(shí)安排2課時(shí)（也可用1課時(shí)，詳見(jiàn)后面的說(shuō)明）文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣導(dǎo)語(yǔ)：在我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中，是一顆璀璨的明珠，有人稱(chēng)它為我國(guó)宋代的小百科全書(shū)。這幅 圖到底畫(huà)了些什么？有些什么特點(diǎn)？這篇課文作了具體的介紹。課文文筆優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)，大家一定 會(huì)喜歡的。二、快速閱讀，整體感知教師要求學(xué)生根據(jù)“閱讀提示”，帶著問(wèn)題快速閱讀，找到問(wèn)題答案，然后小組交流。問(wèn)題是：這 幅畫(huà)到底畫(huà)了些什么？它有些什么特點(diǎn)？（答案要點(diǎn)：這幅畫(huà)分三部分，第一

3、部分描繪市郊景象，第二部分描寫(xiě)繁忙的汴河碼頭，第三部 分描寫(xiě)熱鬧的街市。繪畫(huà)的規(guī)模宏大，場(chǎng)面繁雜，而且狀物畫(huà)人，筆筆精到，一絲不茍，達(dá)到生動(dòng)明 確，惟妙惟肖的境界。）三、賞讀，展開(kāi)想象教師：（張貼掛圖或播放光盤(pán)）圖美，文也美，課文生動(dòng)地表達(dá)了畫(huà)面的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x 課文，一邊讀課文，一邊看圖畫(huà)，并隨著課文展開(kāi)想象，盡情地欣賞中的美麗風(fēng)光。第4頁(yè)共6頁(yè)初中美術(shù)教案學(xué)生讀文、看圖、想象。文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)四、美讀，表達(dá)情感教師：我們要通過(guò)朗讀，把的美表達(dá)出來(lái)，你最喜歡圖的哪一部分，就讀 哪一部分的文字，先自己讀，然后讀給其他同學(xué)聽(tīng)。（朗讀“市郊景象這部分內(nèi)容，開(kāi)始時(shí)語(yǔ)調(diào)宜舒緩；朗讀“汴河兩岸”語(yǔ)氣

4、漸趨熱烈；“繁華街市”更為熱烈。）第二課時(shí)五、尾段導(dǎo)入，了解專(zhuān)題教師：課文最后一段點(diǎn)明了的學(xué)術(shù)意義，不僅在我國(guó)繪畫(huà)史上占有重要的地位，而且具有極高的 歷史價(jià)值。請(qǐng)同學(xué)們把課文最后一段讀一讀，想想這幅圖畫(huà)在哪些方面，為研究我國(guó)宋代社會(huì)各方面 情況提供了有價(jià)值的形象資料。學(xué)生讀書(shū)、思考。六、小組合作，探究專(zhuān)題教師：接下來(lái)分小組學(xué)習(xí)，每個(gè)小組自定一個(gè)專(zhuān)題，如“風(fēng)俗人情”，又如“橋梁建筑”“道路交通”“人 際關(guān)系”等，然后從畫(huà)圖上認(rèn)真地查找，用心分析畫(huà)圖上的內(nèi)容，把符合專(zhuān)題的內(nèi)容一一找出來(lái)。學(xué)生看老師播放的光盤(pán)或從畫(huà)圖上查找。有條件的可指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找。第5頁(yè)共6頁(yè)初中美術(shù)教案文訊 教育教學(xué)設(shè)計(jì)七、班

5、上交流，適時(shí)指點(diǎn)班上匯報(bào)時(shí)，老師要給予適當(dāng)指點(diǎn)，特別是學(xué)生容易忽視的部分，老師 要給予補(bǔ)充；，學(xué)生分析判斷錯(cuò)的，老師要予以糾正。風(fēng)俗人情：一是游戲活動(dòng)，有野臺(tái)戲、耍猴戲、僧侶拳擊、說(shuō)書(shū)、走鋼絲走繩、打花鼓、和尚雜 耍、斗百草、傀儡戲、相樸等；二是清明活動(dòng)，如打秋千、放斷鶯、插柳、春游野宴、掃墓、軍中射 柳；市招類(lèi)，如特別標(biāo)志（酒簾、飯鋪晃子、接骨店、香蠟鋪、筆墨店、鞋店、雜貨店），又如飲 食類(lèi)市招（官鹽、糖房、糟熏海味、蜜餞、羊肉、茶點(diǎn)、小吃店），又如公家機(jī)關(guān)市招（官?gòu)d、狀元府）。橋梁建筑：茅屋、瓦屋、華屋、殿宇、廟、攤子、戰(zhàn)臺(tái)、橋（八字型、拱型、平板硬橋）、墻、牌坊。道路交通：船（帆船、畫(huà)舫、游艇、木筏、渡船、官船）；車(chē)（獨(dú)輪車(chē)、雙輪車(chē)、四輪車(chē)）； 轎子（二人小轎、花轎、駁轎、官轎）；駱駝。人際關(guān)系：做生意的商賈，騎馬的官吏，看街景的士紳，叫賣(mài)的小販，乘坐轎子的大家眷屬，身 負(fù)背簍的行腳僧人，問(wèn)路的外鄉(xiāng)游客，聽(tīng)說(shuō)書(shū)的街巷小兒，酒樓中狂飲的豪門(mén)子弟，城邊行乞的殘疾老 人O O八、獨(dú)立構(gòu)思，撰寫(xiě)專(zhuān)題報(bào)告初中美術(shù)教案文訊教 育教學(xué)設(shè)計(jì)以中的風(fēng)俗人情者或國(guó)的橋梁建筑者，或，寫(xiě)一篇專(zhuān)題研究報(bào)告。（說(shuō)明：如果條