小班上期美勞教案

1、工活動名稱:大蘋果活動目標(biāo)：1 、嘗試在固定的輪廓內(nèi)進(jìn)行涂色，學(xué)習(xí)制作毛毛蟲吃蘋果的玩具。2、體會自己制作游戲玩具的快樂?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：1 、有使用油畫棒涂色的經(jīng)驗。2、認(rèn)識蘋果，知道蘋果有不同的顏色。材料準(zhǔn)備：1 、材料包、油畫棒、漿糊、膠帶、剪刀。2、教師自制xx吃蘋果玩具?；顒舆^程：1 、出示教師自制的作品，吸引幼兒制作的興趣。教師：毛毛蟲喜歡吃蘋果，你想看看它吃起大蘋果來是什么樣子的嗎？（幼兒觀看教師操作自制的毛毛吃蘋果作品。）教師：你想玩嗎？那你們自己來做一個毛毛蟲吃蘋果的玩具吧！2、出示材料，探索制作玩具的方法。（ 1）出示蘋果輪廓底紙和油畫棒，引導(dǎo)幼兒觀察蘋果輪廓，學(xué)習(xí)在輪

2、廓內(nèi)涂色。教師：這里有一張紙和油畫棒，上面印好了一個大蘋果和兩條好餓的毛毛蟲。不過，這是一個沒有顏色的的蘋果，沒有營養(yǎng)毛毛蟲不喜歡，想請小朋友們用油畫棒給它涂上好看的顏色。可是，怎么涂呢？（請幼兒在沒有畫毛毛蟲的一面蘋果上涂色，鼓勵幼兒表達(dá)自己的想法，進(jìn)行個別演示。）（2）教師演示按一個方向涂色的方法。教師：小朋友們得辦法都很棒，老師也想來試一試。教師：先順著蘋果的輪廓涂一圈，然后再蘋果里面順著一個方向慢慢地、仔細(xì)地涂，大蘋果就涂滿顏色啦！毛毛蟲好高興?。。ń處熯呏v解邊演示。）（3）觀看教師演示，了解玩具的制作方法。教師：沿著輪廓把涂好顏色的大蘋果沿著虛線對折一下，然后再大蘋果的反面抹上漿糊，

3、用透明膠或漿糊把木棍固定在蘋果圖卡的背面，在將兩面黏貼在一起，玩具就做好啦！（針對班級幼兒的情況，教師對使用漿糊的方法可進(jìn)行必要的講解。）（4）教師雙手合攏搓動木棒，演示因視覺暫留，毛毛蟲在紅蘋果中“吃蘋果 ”的玩法。（5）引導(dǎo)幼兒設(shè)計蘋果的色彩。教師：你也想來做嗎？你見過哪些顏色的蘋果呢?好吃嗎？你會給好餓的毛毛蟲做一個什么顏色的蘋果呢？3、幼兒運用已有材料進(jìn)行制作，教師觀察并指導(dǎo)。鼓勵幼兒自己動手完成作品，教師給予必要的幫助，提醒幼兒正確使用漿糊。4、幼兒手拿自己制作的玩具進(jìn)行游戲。教師：這么有營養(yǎng)的大蘋果，毛毛蟲可不會餓啦，一定能快快長大，邊成美麗的蝴蝶！轉(zhuǎn)動木棒，讓你的毛毛蟲來吃大蘋果

4、吧。二、活動名稱：魔法掃把活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)撕出長紙條，并按順序黏貼在魔法掃把的輪廓內(nèi)。2、能耐心地進(jìn)行撕紙活動，體驗幫助別人的快樂?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：1 、觀察過掃把的結(jié)構(gòu)。2、有過隨意撕紙的經(jīng)驗。材料準(zhǔn)備：1 、材料包、漿糊、抹布。2、掃把實物或圖片，小女孩手偶或玩具娃娃?；顒舆^程：1 、教師講述故事，引起幼兒興趣。教師出示小女孩手偶：有一位可愛的小姑娘他每天都做很多的糕點，送給周圍的鄰居們品嘗。這件事越傳越遠(yuǎn)，大家都夸小姑年做的糕點非常美味，有更多的人想要品嘗，可 是小姑娘走不了那么遠(yuǎn)路。這件事被仙女知道了，她宋給小姑娘一把施過魔法的掃把，在有月亮的晚上騎上它就能去任何想去的地方。小

5、姑娘每天晚上做完糕點，就會騎著魔法掃把去各個城市，把糕點送給需要的人?？墒墙裉煨」媚?遇到了一點麻煩，不知道怎么回事，掃把頭上的小枝條一下子不見了。這可怎么辦呢？讓我們來幫幫他吧！2、出示材料，探索撕紙條和黏貼的方法。（ 1）觀察掃把的結(jié)構(gòu)，探索撕紙的方法。教師：誰看過掃把？是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗交流。）教師出示掃把或圖片：掃把有一個長長的手柄，掃把頭上有很多細(xì)細(xì)的小枝條。教師：這是一張橘紅色的紙，怎么才能讓它變成掃把上的小枝條呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以吧紙張撕成條狀再貼到掃把上。）教師：怎么才能撕出細(xì)細(xì)的小枝條呢？（幼兒討論并嘗試。）教師：兩個手的拇指和食指拿住紙的一角，一起用力

6、往下撕，撕一下，移一下，慢慢往下撕。這樣，小枝條就出來了。（教師邊講解邊演示撕紙的方法。）（ 2）演示黏貼的的方法。教師：我們撕了許多紙條，現(xiàn)在就把它們黏貼在掃把頭得輪廓上。誰愿意來試一試？（請個別幼兒進(jìn)行演示，教師給予指導(dǎo)。）教師：黏貼時小枝條要一根的靠近，連接在掃把頭得上端，千萬別掉下來哦。3、幼兒進(jìn)行操作，教師觀察并指導(dǎo)。鼓勵幼兒要耐心的撕紙，注意手部動作的協(xié)調(diào)。4、展示與評價。教師：你們的掃把做好了嗎？我們請小姑娘來看一看吧。（出示小女孩的手偶，對幼兒進(jìn)行就撕、貼的情況進(jìn)行評價并表示感謝。）三、活動名稱：可愛的動物玩偶活動目標(biāo)：1 、能將眼睛、耳朵黏貼在動物頭上做成動物玩偶。2、感受玩

7、動物玩偶的趣味，喜歡動手制作玩具?；顒訙?zhǔn)備：2 、有過黏貼的經(jīng)驗，了解常見動物的五官位置。2、教師自制的xx玩偶一個。3、材料包、漿糊、抹布?；顒舆^程：1 、玩點鼻子的游戲，鞏固對五官的認(rèn)識。教師和幼兒一起玩，教師說出五官的名稱，幼兒快速用手指出來。2、出示操作材料，探索玩偶的制作方法。（ 1）教師：小朋友們玩的真開心，小動物們也想玩?？墒?，它們的眼睛和耳朵都不見了，讓我們一起幫它們找出來吧！那位小朋友愿意試一試？教師出示自制的xx玩偶作品：這只小狗是什么樣子的？好玩嗎？它是怎么做的？（ 2）出示操作材料，講解動物玩偶的制作方法。3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。4、用動物手偶玩游戲。幼兒把自己制作的的

8、玩偶套在手上，玩找朋友的游戲?；顒犹崾荆貉劬投涞奈恢茫灰袕?qiáng)制的規(guī)定。只要在合適的范圍里，不同的位置反而會給作品帶來不同的表情效果，教師應(yīng)該給予支持。四、活動名稱：雨中xx活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)用棉簽話短斜線，表現(xiàn)雨滴落下的樣子。2、了解并掌握棉簽蘸顏料畫線的方法，知道一支棉簽對應(yīng)一種顏料。3、感受雨中池塘中小青蛙的歡快心情，獲得完成作品的成就感?；顒訙?zhǔn)備：1 、材料包、顏料、抹布。2、小青蛙玩偶一個或圖片依仗，護(hù)衣每人一件。3、背景音樂大雨xx?；顒舆^程：1 、教師邊操作小青蛙玩偶邊念兒歌，引起幼兒的興趣。呱呱呱，呱呱呱，我是可愛的小青蛙。白肚皮，xx,背上還有綠花花。嘩啦啦，嘩啦啦，天

9、上下起雨來啦。真身興，真開心，雨中xx就是我的家。教師：小朋友們，你們好！我就是小青蛙。我的家呀，在池塘里。我們?nèi)胰俗铋_心的時候，就是天上下雨啦！雨滴在身上可舒服啦，我們會高興的蹦啊跳呀呢可是已經(jīng)很久都沒有下雨了，我們也很久沒有高興地跳舞了，小朋友你們能幫幫我們嗎？2、出示操作材料，學(xué)習(xí)用棉簽畫短斜線。（ 1）認(rèn)識操作材料，探索下雨的表現(xiàn)方法。（ 2）學(xué)習(xí)畫短斜線的方法，了解一支棉簽對應(yīng)一種顏料的繪畫常規(guī)要求。3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。4、欣賞評價。5、播放音樂，帶領(lǐng)小青蛙們快樂的舞蹈。五、活動名稱：熱帶魚活動目標(biāo)：1 、了解熱帶魚的外形特點。2、通過觀看教師示范，學(xué)習(xí)熱帶魚的折法并進(jìn)行裝飾。

10、3、喜歡折紙活動，感受作品的立體效果?；顒訙?zhǔn)備：1 、材料包、水彩筆、漿糊、抹布。2、熱帶魚圖片34張，教師折好的熱帶魚作品若干。3、音樂水族館活動過程：1 、教師帶幼兒一起隨音樂邊念兒歌邊學(xué)小魚游的動作。魚兒水中游，搖搖尾巴點點頭，游來游去樂悠悠。2、欣賞熱帶魚圖片和折紙作品，了解熱帶魚的外形特點。教師出示熱帶魚圖片：這里有一些熱帶魚，好看嗎？說一說它們長的是什么樣子？3、出示色紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折熱帶魚。4、用油畫棒裝飾熱帶魚。5、幼兒操作，教師指導(dǎo)。幫助能力較弱的幼兒完成折紙，鼓勵能力較好的幼兒嘗試折第二條。6、作品展示和評價。六、活動名稱：好吃的點心活動目標(biāo)：1 、嘗試用團(tuán)圓、壓扁等方法

11、制作點心，并進(jìn)行裝飾。2、愿意交流自己的想法，感受制作成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：2 、材料包，彩色餐盤或一次性盤子若干。2、教師自制點心作品一盤，小熊玩哦一只?；顒舆^程：1 、情景講述，引起幼兒創(chuàng)作興趣。教師手持小熊玩偶：小朋友，你們好！我是小熊嘟嘟。今天下午，我的森林小伙伴就要到我家做客啦。我要為他們準(zhǔn)備很多好吃的點心呢。我已經(jīng)先做了一盤了，請你看看都有哪些呀？2、出示材料，探索制作點心的方法。（ 1）探索制作基本形狀的辦法。教師手持小熊玩偶：下午家里要來很多客人呢，我一個人，真怕來不及。小朋友，幫我一起做點心，好嗎？（ 2）探索裝飾點心的辦法。教師：點心做好啦！如果要讓點心變得更可愛、更特別，

12、你們有什么好辦法嗎？3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。4、展示評價。七、活動名稱：特別的掛飾活動目標(biāo)：1 、嘗試用貼、畫等方法設(shè)計掛飾，并用掛飾來裝飾班級。2、喜歡手工活動，感受和同伴一起裝飾班級環(huán)境的成就感?；顒訙?zhǔn)備：2 、材料包、油畫棒、漿糊?；顒舆^程：1 、談話引起幼兒制作的興趣。教師：小朋友們，新年就要到了，讓我們把教室打扮一下，迎接新年吧。2、出示未裝飾的掛飾,初步了解它的裝飾效果。教師：這里有一些材料，看看是什么？猜一猜它能變成什么樣子？3、出示輔助材料，討論裝飾掛飾的方法。（ 1）教師：今天我們就用這個掛飾來裝飾我們的教室。不過老師這里還有一些寶貝，看看能不能讓你的掛飾變得更美呢？（ 2）

13、教師逐一出示掛飾材料并介紹其用途。（ 3）教師提醒幼兒裝飾結(jié)束后，把作品交給老師穿繩打結(jié)。4、教師指導(dǎo)幼兒用亮片和油畫棒裝飾掛飾。5、作品展示和評價。八、活動名稱：五彩面具活動目標(biāo)：1 、了解水粉畫蘸色、涂色的正確方法，嘗試運用水粉涂色的方法裝飾面具。2、愿意和同伴交流自己的想法，大膽選擇色彩和自己喜歡的圖案裝飾面具。3、體驗面具帶來的神秘感和趣味，喜歡自己制作的玩具?；顒訙?zhǔn)備：1 、材料包、水粉顏料。2、教師自制的不同色彩的面具成品23個，護(hù)衣每人一件。3、輕快的音樂?；顒舆^程：1 、教師自編“森林里的舞會”進(jìn)場，引出面具話題。教師：小動物跳舞好開心呀！你們知道嗎，森林里還要舉行另一場化妝舞

14、會，只要有一個美麗的面具，就可以參加了。你想去嗎？2、欣賞面具成品，討論面具的裝飾方法。教師：好奇妙的面具啊，戴著它別人就認(rèn)不出你來啦！真好玩！我們也來做一個面具去參加森林舞會吧。3、出示材料，探索黏貼面具的方法。教師：這里已經(jīng)有了一個面具的輪廓圖卡，可是上面什么也沒有，戴了也不好看。我們可以用水粉顏料來把它變得美麗一些，你想怎么來裝飾呢？4、幼兒用水粉裝飾面具，教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。5、展示評價。九、活動名稱：熱鬧的花園活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)先涂色，再沿虛線折出花朵的方法。2、能將制作好的花朵貼在花園底線紙上，并添畫莖、葉子和小草?；顒訙?zhǔn)備：2 、材料包、漿糊、油畫棒。3 、xx圖片或玩偶一個。

15、活動過程：1 、講述故事，引起幼兒制作興趣。教師手持xx玩偶：小朋友們，你們好！我是小蜜蜂，聽說今天花園里許多美麗的花兒都開放了，等著我們?nèi)ゲ擅勰?！教師：小蜜蜂發(fā)現(xiàn)花園里少了很多花，他們在哪里呢？別的話都去哪里了啊？我得飛去找一找。我呀，已經(jīng)幫小蜜蜂找到了，請小朋友們和我一起把花園變得熱鬧起來，在去邀請小蜜蜂來花園做客好嗎？2、出示花朵底紙，探索制作花朵的方法。（ 1）引導(dǎo)幼兒觀察花朵，發(fā)現(xiàn)需要涂色的花朵和花朵上的虛線。（2）學(xué)習(xí)按虛線折立體花朵。（3）結(jié)合花瓣涂色。（ 4）出示漿糊，了解把花朵“種 ”在花園里的方法。（5）引導(dǎo)幼兒給花朵添畫些花莖，葉子和小草。3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。4、欣賞

16、評價。十、活動名稱： xx 的星空活動目標(biāo)：1 、能用油畫棒給星星和月亮輪廓涂色。2、初步學(xué)習(xí)順著一個方向進(jìn)行大面積的水粉涂色。3、發(fā)現(xiàn)油畫棒和水粉涂色之間的脫色關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：1 、會唱歌曲xx2、會用油畫棒在輪廓內(nèi)涂色?；顒舆^程：1 、演唱歌曲進(jìn)場，感受星星閃爍的美好。教師：你們喜歡xx？2、欣賞星星PPT感受星空的XX。3、探索用水粉脫色的方式表現(xiàn)美麗的星空。（ 1）提出問題鼓勵幼兒主動探索。教師：我這里也有一張星空的圖片，可是除了星星的輪廓，什么顏色都沒有。誰能想個好辦法讓我的星空變的更美麗么？（ 2）出示水粉顏料和水粉筆，探索水粉脫色畫。4、邊說兒歌邊進(jìn)行書空練習(xí)。水粉筆，蘸一下，舔

17、兩下，不滴水，輕輕刷。5、播放小星星做背景音樂，幼兒操作，教師指導(dǎo)。6、欣賞評價。十一、活動名稱：漂亮的圍巾活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)將長紙條反復(fù)對折后進(jìn)行污染的方法。2、感受浸染畫的奇妙與獨特的形式美。3、喜愛浸染活動，感受創(chuàng)作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1 、材料包、裝有各色水彩顏料的顏料盤數(shù)個、抹布。2、小兔子玩偶，教師自制的浸染作品，護(hù)衣每人一件。3、背景音樂牧童短笛?；顒舆^程：1 、出示 xx 玩偶，引起幼兒興趣。教師手持兔偶:我是小兔子米菲，開了一家未進(jìn)店，可是我的圍巾都是白色的。我想請小朋友們幫我把圍巾變成彩色的，讓大家圍上既暖和又漂亮。你們愿意幫幫我嗎？2、展示教師自制的浸染作品，引導(dǎo)幼兒欣賞

18、，感受浸染色彩的美。教師：這里有一些漂亮的圍巾，請你看一看它是什么樣的呢?教師：你知道它是用什么做的嗎？說一說它是怎么做的？（鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽猜測。）3、出示拆做材料，學(xué)習(xí)浸染的方法。（ 1）教師邊說邊演示浸染的方法。（ 2）請個別幼兒演示浸染的方法，教師根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo)。4、幼兒操作，教師指導(dǎo)。鼓勵幼兒心細(xì)的折疊，在折疊時可以先從短邊對折開始，對折的次數(shù)和方向可以不必限制。5、欣賞評價。教師手持兔偶：小朋友們真能干，做出這么多漂亮的圍巾。這下，我們的生意就更好了。小動物們也能過上一個溫暖的冬天了。（教師將幼兒作品放在展示板上）。十二、活動名稱：小相框活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)制作相框，并

19、嘗試用泡棉花朵進(jìn)行裝飾。2、通過欣賞，了解不同的花朵構(gòu)圖帶來的裝飾效果。3、感受成功制作小工藝品的快樂?；顒訙?zhǔn)備：（材料準(zhǔn)備）1 、材料包、請幼兒事先帶來6 寸照片一張。2、不同的花朵構(gòu)圖的相框范例。3、音樂春天在哪里?；顒舆^程：1 、出示相框，引起幼兒興趣。教師：這是什么？它有什么用處？2、欣賞散點、聚角、層疊等多種構(gòu)圖的相框裝飾，了解不同構(gòu)圖帶來的不同感受。教師：這里還有一些相框，它們都是用花朵來打扮的，好看嗎？請你們看看它們都有些什么不一樣的地方？你喜歡那一種，為什么？3、嘗試用泡棉花朵裝飾相框。（ 1）出示操作材料，引起幼兒裝飾的興趣。教師：這里有相框、有照片和小花朵，小花朵的背面有雙

20、面膠，你知道可以怎么裝飾自己喜歡的相框嗎？（ 2）請個別幼兒進(jìn)行演示。1 . 把照片貼在瓦楞紙底板的背面。2 .揭去泡棉花朵背面的雙面膠，貼在瓦楞紙板的正面邊框。3 .幼兒操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。4、欣賞評價。十三、活動名稱：小蝸?；顒幽繕?biāo)：1 、學(xué)習(xí)用搓條、盤圈的方法制作小蝸牛，并裝飾眼睛和觸角。2、嘗試用不同的材料輔助完成蝸牛的制作，體驗紙黏土造型活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：2 、材料包、泥工板、火柴棒或牙簽、雙面膠等。2、教師制作的小蝸牛作品。活動過程：1 、教師演唱歌曲蝸牛和黃鸝鳥，引出課題。教師：你喜歡這只小蝸牛嗎？想和它做朋友嗎？2、出示自制小蝸牛作品，探索用紙黏土制作小蝸牛的方法。教師：這

21、里有一只小蝸牛，它是什么樣子的？3、出示材料，觀看教師和同伴的演示，進(jìn)一步探索蝸牛的制作方法。（ 1）探討用紙黏土做小蝸牛的方法。（ 2）幼兒人手一份紙黏土進(jìn)行探索和嘗試。（ 3）請個別幼兒演示制作小蝸牛的方法，教師指導(dǎo)。4、出示底紙，幼兒制作小蝸牛，教師指導(dǎo)。5、欣賞和評價。十四、活動名稱： xx活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)用泡沫球制作小雪人的眼睛，貼紙進(jìn)行裝飾。2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和大家交流制作的方法。3、愿意給小雪人起名字，體驗制作小雪人的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1 、有堆雪人的經(jīng)驗或看過雪人圖片。2、材料包、雙面膠。3、油泥做的圓錐形帽子一頂，小兔子偶一個。4、背景音樂（雪花）?；顒舆^程：1 、出示雪

22、人的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞并了解雪人的特征。教師;你們見過小雪人嗎？它是什么樣子的？教師；小雪人好玩嗎？雪人的頭和身體是什么樣子的？頭上有什么？身體上有什么？（鼓勵幼兒大膽描述雪人的外形特征。）2、出示操作材料，探索制作方法。（ 1）出示泡沫和小木棒，探索雪人身體的制作方法.教師；這里有倆個泡沫球，看看它們有什么不一樣?可以做什么呢？我們來試一試吧。（發(fā)現(xiàn)兩個泡沫球一大一下，可以用小木棒將兩個球連成雪人的身體。）出示輔助材料，探索裝飾雪人的方法。教師；這里有一些材料，請你看一看，它們可以做什么呢？我們怎樣把它們粘在小雪人身上呢？（師幼共同探索黏貼的方法，并請個別幼兒嘗試在連接好的雪人身上進(jìn)行面部及衣帽的裝飾。）3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。4、欣賞評價?；顒犹崾緜€別幼兒在用小木棒連接兩個泡沫球的時候可能會遇到困難，教師要協(xié)助幼兒完成。使用雙面膠黏貼活動眼睛較為牢固。十五、活動名稱：煙花朵朵活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)用吹畫的方法變現(xiàn)綻放的煙花。2 、 2、感受用吸管吹顏料產(chǎn)生的吹畫效果，喜歡吹畫活動?；顒訙?zhǔn)備：1 、有觀看煙花游戲（放炮竹）。2、進(jìn)行過水活動，掌握換色時換筆的常規(guī)要求。3、材料包、水粉顏料、毛筆干。4、煙花綻放的圖片3 到 4張，護(hù)衣每人一件?；顒舆^程1 、游戲；放炮竹，引出