2018大班下學期教學工作計劃

1、精品文檔2018 年上學期大班教育教學工作計劃本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期 , 也是最關鍵的一學期 . 再過 幾個月, 他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里 自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡 并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期 的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。一、班級情況分析經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒情況，總的來看：幼兒 在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表 達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與 3-4 歲幼

2、兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣， 他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并 表現(xiàn)出明顯的個體差異，個別幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自， 有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。二、工作重點1、以學前教育綱要為指導，教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒 的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水 平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以 組織，并嘗試生成性主題活動。2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒 方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息， 鼓勵幼

3、兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗， 并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。3、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融 合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向 性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材 料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼 兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興 趣。三、教育目標語言領域：1傾聽理解（ 1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。（2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、 節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）（3）

4、能用普通話與人交流，表達自己的意思。2表達交流（1）愿意與不熟悉的人交談。（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。（3）會用多種方式提出問題。3欣賞閱讀（1）能專注地閱讀圖書，發(fā)展其對語言的敏感性。（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。數(shù)學領域：1. 感知整體與部分的關系。2. 用不同的方法分解（或組成）一組物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系3. 在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。4. 認識人民幣。5. 運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。6. 能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不

5、同角度、 不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡 單的數(shù)學問題。科學領域1幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與 保護生態(tài)環(huán)境的活動。 （種植）。2讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能 用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品 （塔、交通、通訊工具等）的方法， 運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性 和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并 能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自 然環(huán)境。社會領域：1、自信心

6、培養(yǎng)（1）熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。（2）愿意接受有難度的任務，嘗試新活動（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2人際交往（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3行為規(guī)則（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。（2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。四、具體措施1、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。2、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。3、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。五、家長工作1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為 更好的實施幼小銜接方案打下基礎。2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生