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文檔簡介

1、班長辭職信范文尊敬盧老師:您好!現(xiàn)由于個人原因,我不得不提出辭職,希望能于x年x月x日正 式離職,請公司批準(zhǔn)我的這份辭職書。并請公司在x月x日前安排好 人員接替我的工作,我將盡心交接。當(dāng)我提筆給您寫這封信的時(shí)候, 我的心情無疑是不快樂的, 因?yàn)?我將不得不告別我一直珍愛的工作班長。鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心理壓力過大。特請 辭去九年級班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請批閱 !請你別驚訝,也不要憤怒,這的確是我經(jīng)過深思熟慮后的決定, 一個理智的決定,一個無奈的決定。該生愛好閱讀,知識面廣,關(guān)心時(shí)事,勤于思考。學(xué)校研究性學(xué) 習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)突出, 班級熱點(diǎn)問題討論總少不了他的身影。

2、 由于他的 音樂特長,在學(xué)校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn), 其扮演的“國 王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。 正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn), 在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來, 每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生 標(biāo)兵。辭職的原因是長久以來困擾我的一個問題: 我沒有威信, 沒有足 以震懾全班同學(xué)的威信, 我的能力已經(jīng)不足以擔(dān)任這份工作, 所以我 選擇離開。在您不在班級的時(shí)候,如果您回來,您會看見這樣一幕:我站在 講臺前,努力地拍桌子,反復(fù)強(qiáng)調(diào): “同學(xué)們,安靜,不要再講了 ! ” 一遍又一遍,老生常談,同學(xué)們厭倦了這樣的方式,無聊又反復(fù)的說 教,當(dāng)我面帶尷尬卻又無奈地面對一個在我一個班長面前公然吵

3、鬧的班級,無地自容,那是一種發(fā)自內(nèi)心的苦澀與酸楚。我很想對講 臺下那些肆無忌憚的同學(xué)說: “你能懂我作為一個管不住班級的班長 那種心情嗎 ?那種自責(zé)卻又無奈的心情嗎 ?你永遠(yuǎn)不懂 !”(順便說一下, 7 班由于做的不全,因此打評語是“一般” ,且版 報(bào)的顏色搭配不當(dāng):紅 + 粉藍(lán),這在小學(xué)美術(shù)書上就說過,這樣搭配 會撞色,不好看,更不美觀。于洪波老師竟然說那是最漂亮的,而我 們沒有審美觀。 )我是個追求完美的人, 很希望把這個班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級, 可事與愿違。鄧科長是個通情達(dá)理之人,思量再三,寫封辭職報(bào)告, 希望科長批準(zhǔn)。在這兩年以來, 學(xué)生會給予了我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn), 使我累計(jì)了一 定的

4、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也學(xué)到了許多為人處世等做人的道理。所有的這些, 我都很珍惜也很感謝您, 因?yàn)檫@西都是為我在將來的工作和生活帶來 幫助和方便。另外,在您和學(xué)生會、二管委共同工作過的的同事朝夕 相處的這段時(shí)間里, 彼此建立了由淺到深的友誼, 我很希望這份感情 能不受影響,繼續(xù)保持下去。我是一個事事較真的人, 當(dāng)我每做不好一事, 我會深深地懷疑自 己的能力, 懷疑我哪里出了問題。 同時(shí)我又是一個善于給自己制造陰 影,又不善于走出陰影的人, 我在這份工作中頻繁地走進(jìn)貶低自我能 力的陰影,如此往復(fù),也常常給自己和身邊的人帶來不必要的麻煩。 每當(dāng)我想放棄時(shí),都會看到您,作為一個班主任信任期待的目光,我 是您的助

5、手, 是一個在您忙碌時(shí)能搭把手的人, 您的鼓勵和鞭策常常 使我打消放棄的念頭, 繼續(xù)管好班級, 繼續(xù)努力地做著我已不能勝任 的工作。最近的三件事深深地觸動了我。第一件:那一份我計(jì)劃擬定的班委會名單讓我陷入了兩難的境地: 一些愿意當(dāng)班干部的同學(xué)成績并不優(yōu)異,各方面行為習(xí)慣也很不好, 讓我很不放心把班級交給他們 ;而那些成績優(yōu)異各方面能力也很強(qiáng)的 同學(xué)卻不愿意當(dāng)班干部, 因?yàn)轳R上就要中考了, 他們都害怕影響自己 的成績。我征求了很多人的意見,有的竟然說: “不要選我哦,千萬 不要選我哦 !”我很寒心,也很矛盾。我該怎么辦 ?我再度陷入了懷疑 自己能力的陰影。第二件:在您進(jìn)班級之前和最后一節(jié)課任課老

6、師來之前的這段時(shí)間,我站在講臺前拍桌子,示意同學(xué)們安靜,也 是有一定效果的。但班級始終無法靜下來,吵哄哄,吵哄哄,我焦急 無奈,茫然地站著,為什么別的班那么安靜,我們班這樣吵,為什么 別的班班長那么有能力,而我卻無用 ?為什么 ?就這樣我一直在喧鬧中傻站到您悄然到來, 當(dāng)您來后的瞬間教室 里鴉雀無聲和先前的吵鬧天壤之別, 恍惚中我覺得自己很像蒲松齡筆 下的小促織,那是一個投井的傻小孩變成的精靈,有一點(diǎn)卡夫卡變 形記的味道,這促織弱小,顫巍巍的,它的主人讓他與比他強(qiáng)壯十 倍的“蟹殼青”較量時(shí),也是抱著“顧念劣物無所用,拼搏一笑” , 而可憐的促織也只能“伏地不動,蠢若木雞” ,當(dāng)時(shí)看到這個荒唐的

7、 故事時(shí),我還不以為然,現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己多像那個弱小的促織。無奈之下提出辭職, 客觀原因是我想發(fā)展自己的特長, 讓我學(xué)有 所用,我想接下來的時(shí)間好好在家看書學(xué)習(xí), 到年末要參加各種考試, 加強(qiáng)我自身的能力。 除了客觀原因外, 主觀原因則是我覺得自己的能 力有限,有時(shí)候顧前就顧不了后, 因此給公司造成的諸多不便還請諒 解。也許是天資愚鈍,我對于公司的工作操作方式很難跟上節(jié)奏,因 此為了不再給領(lǐng)導(dǎo)添加負(fù)擔(dān)與麻煩、 拖同事們的后腿, 我特此提出辭 職。最后,祝公司生意興隆,發(fā)展越來越好。第三件:我看到了比我適合十倍百倍當(dāng)班長的人選 XXX 。他 是那樣有能力,各項(xiàng)工作做得游刃有余,真讓人羨慕,他也一定有威 信,有能力管好整個班級的,我和他相比,相差很多。既然這樣,我 選擇退出,但請您相信,這絕不是

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