寒假實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯寒假實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀例文 寒假實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀. 轉(zhuǎn)瞬間高校第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，盼望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來，束縛已久的身心最終可以迎來自由拘束的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。寒假是同學(xué)充實(shí)自我、增加閱歷、了解.的重要階段。作為.中思想最活躍的群體，高校生都有著自己精彩的假期方案：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受.這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會去進(jìn)修，參與雅思、toefl托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的學(xué)問得到更完善的補(bǔ)充;有人則預(yù)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大

2、自己的視野、豐富自己的閱歷而臥則是盼望能夠深化校內(nèi)，融入同學(xué)的群體中，所以我選擇了老師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。 假期實(shí)習(xí)能夠熬煉我們的力量，但不是伴侶一拉、老師一說參與實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，肯定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度，向有閱歷的老師和同學(xué)詢問，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣咄瑢W(xué)的觀看力，能發(fā)覺問題分析問題，更深化的了解同學(xué)的生活學(xué)習(xí)狀況，究竟高校生大多是來自于農(nóng)村，最終也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深化.有助于高校生為將來的工作與生活做更充分的預(yù)備。 實(shí)習(xí)教學(xué)是培育同學(xué)的一個(gè)非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要樂觀探究實(shí)踐教學(xué)與"生產(chǎn)、討論、學(xué)習(xí)'相結(jié)合的方

3、法，才能培育具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增加高校生對于.、國情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實(shí)地動(dòng)手、思索解決現(xiàn)實(shí)問題，使其開闊視野、鞏固理論學(xué)問、增加創(chuàng)新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實(shí)際力量;增加勞動(dòng)觀念，激勵(lì)同學(xué)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。 下面就講講我的高校生教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)受吧，很令人難忘的回憶，它是我高校以來的第一次教學(xué)實(shí)習(xí)，從中我覺得自己成熟了，由于我要照看比我更小的同學(xué)，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起訓(xùn)練他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，這更有利于針對性地將同學(xué)所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們在實(shí)習(xí)過程中，不能只是

4、在實(shí)習(xí)中觀看老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中，還要定期書寫實(shí)習(xí)報(bào)告或心得，這樣才能很好的總牢固習(xí)閱歷，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。 一開頭我先較快的了解整個(gè)班級的同學(xué)狀況。記得剛開頭和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找潭老師了解班級狀況。但潭老師并沒有直接告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、去了解?？赡墚?dāng)時(shí)我有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去觀看了解這個(gè)班級，了解同學(xué)，究竟我面對的還是同學(xué)，這也是對我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟識和把握同學(xué)的狀況。為了能和同學(xué)打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸溝通。除了

5、上課時(shí)間，我始終是跟班的。剛開頭幾天，同學(xué)都不怎么和我說話，都特別被動(dòng)。我發(fā)覺自己好象很難融入這個(gè)班級，緣由是彼此不了解，這時(shí)我實(shí)行主動(dòng)，通過關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)懷，同學(xué)也漸漸放開來了，都情愿主動(dòng)找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，才能了解同學(xué)。 我能在潭老師的指導(dǎo)下，幫助她主持日常工作并組織了一次班級活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，.教一些道理給他們，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想訓(xùn)練。比如作業(yè)上交，許多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的 監(jiān)督及必

6、要的思想訓(xùn)練，一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特殊是我們班的張明，每次作業(yè)都不寫，到了后來都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類同學(xué)就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生比較仔細(xì)樂觀，而有部分男生就特別懶，總是推推拖拖。對與這類同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的同學(xué)，我發(fā)覺自己很難對他們進(jìn)行思想訓(xùn)練，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越抵抗。對于這類同學(xué)，應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。 開展活動(dòng)，同學(xué)是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)迎合同學(xué)的愛好。在一開頭，我就詢問他們喜愛開展什么體育活動(dòng)，以及什么班會。通過收集同學(xué)的看法，我組織許多嬉戲。我想通過這些活動(dòng)增加班級的分散力，為了更好的預(yù)備這場競賽，我還讓同學(xué)綻開了一些競賽，這些競賽特別受同學(xué)歡迎。在競賽過程中，女生表現(xiàn)樂觀，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的分散力。 編輯推舉：出版社的實(shí)習(xí)自我總結(jié)參考畢業(yè)生在人民法院的實(shí)習(xí)報(bào)告_年 9 月高校生實(shí)習(xí)報(bào)告