廣東省九年級(jí)上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷(II)卷

1、廣東省九年級(jí)上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷（II ）卷選擇題（共5題；共10分）1. （2分） 下列劃線成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A .目前，八桂大地上一場“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)正在熱火朝天地開展著。B . “神十”飛天，王亞平通過天地互動(dòng)的形式，為我們上了一堂叱咤風(fēng)云的太空公開課。C .中國女排聘請(qǐng)家喻戶曉的郎平擔(dān)任主教練，目的是使這支勁旅走出低谷，重振雄風(fēng)。D .調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，南寧市樣本學(xué)校小學(xué)生的近視率高達(dá)25%這真是觸目驚心。2. （2分）閱讀詩歌，回答問題。野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是（）

2、A .首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。B .頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用工筆細(xì)描的表現(xiàn)手法，精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實(shí)場景。C .頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。D .尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。3. （2分）（2019八下織金期中）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A .同學(xué)們寫作文一定要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。B .通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高。C .春天的百里杜鵑綻露出自然的清新和靈秀，成為人們春游的好時(shí)機(jī)。D .我們要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)并且及時(shí)改正。

3、4. （2分）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（）A .朝花夕拾是魯迅先生的小說集，從百草園到三味書屋就是選自這部小說集。B .中國古典小說西游記講述的是唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的故事。C .伊索寓言的作者是古希臘作家伊索。D .安徒生是丹麥作家，代表作有皇帝的新裝賣火柴的小女孩等。5. （2分）（2019八上天臺(tái)期末）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)與名著知識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（）A .昆蟲記是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，文中描寫的小阿虎是一只貓，它和蜜蜂、紅螞蟻有著 相同的本能一一“憑借著對(duì)沿途景物的記憶找到回家的路”。B .寂靜的春天（雷切爾卡森）是一本具有劃時(shí)代意義的著作。它第一次對(duì)人類征服自然、

4、改造自然的 斷念提出了質(zhì)疑，尖銳地指出農(nóng)藥的使用嚴(yán)重污染了自然環(huán)境，對(duì)人類的生存構(gòu)成了極大的威脅。C .史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢歷史學(xué)家司馬遷，史記被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。D .汪曾祺的散文昆明的雨充滿美感和詩意，散文語言直白而平和，簡潔而有韻味，他的散文代表作還有受戒大淖記事等。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（共1題；共2分）6. （2分）（2018七上長春期中）某中學(xué)各班學(xué)生召開以“謹(jǐn)慎交友結(jié)交益友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 請(qǐng)你參加并完成如下活動(dòng)：（1）（活動(dòng)一：抄名言警句）請(qǐng)你將下列句子正確規(guī)范地書寫在田字格中。（抄寫時(shí)勾抹或者有錯(cuò)別字扣一分）近朱者赤，近墨者黑。（2）七

5、年級(jí)某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有些問題，請(qǐng)你來參與解決。請(qǐng)?jiān)谙铝忻?、警句、成語典故中，找出不是與“交友”有關(guān)的詞語。A .近朱者赤，近墨者黑B .伯牙絕琴C .莫逆之交D .人跡罕至（3）（活動(dòng)二：明交友意義）依據(jù)例句仿寫一句內(nèi)容相關(guān)的話益友像一束陽光， 可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾；益友像一面明鏡，可以照出我們?nèi)松淖阚E； 益友像可以。三、句子默寫（共1題；共5分）7. （5分）（2019九下堇B州月考）古詩文名句填空。（1）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。（蘇軾定風(fēng)波）（2） ,飛鏡又重磨。（辛棄疾太常引建康中秋夜為呂叔潛賦）（3）無限山河淚， 。（夏完淳別云間）（4）驪山四

6、顧，阿房一炬， ?（張養(yǎng)浩山坡羊驪山懷古）（5）漁家傲秋思 中透露出歸家無期的悲傷， 又飽含為國戍邊的責(zé)任感的詩句是： （6）辛棄疾的破陣子這首詞，從視覺和聽覺兩方面， 概括而又生動(dòng)地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是: , O（7）十五從軍行中和賀知章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙，揭露漢代兵役不合理的句子是： , O四、名著閱讀（共1題；共10分）8. （10分）（2019九上寧波期末）閱讀名著，回答問題。那陽谷縣人民，聽得說一個(gè)壯士打死了景陽岡上大蟲，迎喝將來，盡皆出來看，哄動(dòng)了那個(gè)縣治。武松在轎上 看時(shí)，只見亞肩迭背，鬧鬧穰穰，屯街塞巷，都來看迎大蟲。到縣前衙門口，知縣已在廳上專等。武

7、松下了轎，扛著大蟲，都到廳前，放在甬道上。知縣看了武松這般模樣，又見了這個(gè)老大錦毛大蟲，心中自忖道：“不是這個(gè)漢,怎地打的這個(gè)猛虎！”便喚武松上廳來。武松去廳前聲了喏，知縣問道：“你那打虎的壯士，你卻說怎生打了這個(gè)大蟲？”武松就廳前將打虎的本事說了一遍。廳上廳下眾多人等都驚的呆了。知縣就廳上賜了幾杯酒，將出上戶湊 的賞賜錢一千貫，給與武松。武松稟道：“小人托賴相公的福蔭，偶然僥幸，打死了這個(gè)大蟲，非小人之能，如何 敢受賞賜？小人聞知這眾獵戶，因這個(gè)大蟲，受了相公責(zé)罰，何不就把這一千貫給散與眾人去用？”知縣道：“既 是如此，任從壯士?！蔽渌删桶堰@賞錢，在廳上散與眾人獵戶。知縣見他忠厚仁德，有心要

8、抬舉他，便道：“雖你原是清河縣人氏，與我這陽谷縣只在咫尺。我今日就參你在本縣做個(gè)都頭如何？”武松跪謝道：“若蒙恩相抬舉，小人終身受賜。” 知縣隨即喚押司立了文案，當(dāng)日便參武松做了步兵都頭。眾上戶都來與武松作賀慶喜，連連吃了三五日酒。武松自 心中想道：“我本要回清河縣去看望哥哥，誰想倒來做了陽谷縣都頭?！弊源松瞎僖姁?，鄉(xiāng)里聞名。（1）結(jié)合金圣嘆的夾批和選段內(nèi)容，分析知縣對(duì)武松“待以殊禮”的原因。（2）金圣嘆評(píng)點(diǎn)“武松平生一片心事，只是要人叫聲好男子”。 請(qǐng)結(jié)合水滸傳相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀愕睦斫狻＃?）有人說：看小說的意義是“讓靈魂附在另一個(gè)骨架里，去感受另一個(gè)人生。”請(qǐng)根據(jù)示例選擇一部小說完成表格任務(wù)

9、。書名人物故事另一個(gè)人生為人急公好義，常救人于危難時(shí)刻，號(hào)及時(shí)雨可惜，生不逢不例水滸傳1宋江私放晁蓋H時(shí)，英雄走上絕路。任務(wù)O世說新語（筆記小說）聊齋志異（文言小說）五、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共35分）9. （20分）（2019九下南開模擬）閱讀父親的油菜花一文，回答下列小題。父親的油菜花曾劍時(shí)光逝去二十年，我早已步入軍區(qū)機(jī)關(guān)，成為一名軍旅作家。但那漫山遍野的金色的油菜花卻一直搖曳在記憶深處。那時(shí)，春節(jié)剛過，年輕人都外出打工，鄉(xiāng)村靜下來。我整日不出屋，坐在床頭，等待父親的腳步聲。我常常 是從清晨等到深夜，在風(fēng)吹松枝的瑟瑟聲里，慢慢睡去。父親每天都出門，去給我借學(xué)費(fèi)。他心里清楚，正月里，山里人講禁

10、忌，不愿拿錢借人，但他仍堅(jiān)韌執(zhí)著地 四處去借?！跋鹊綄W(xué)校去吧，我借到了，就給你送去?！蹦翘煸绯浚赣H說，是一種商量的語氣。我們的目光相撞，我 捕捉到的，是他滿眼的愧疚。我眼前浮現(xiàn)出開學(xué)時(shí)教室里的情景：交了學(xué)費(fèi)領(lǐng)到書的同學(xué)，滿臉喜悅，有的拿著新書，在課桌間追逐嬉鬧，有的坐在座位上，把書翻得嘩嘩直響。而我，坐在教室一角，像鴕鳥一樣將頭埋在手臂間，不敢看別人。此時(shí)我分明能感知同學(xué)們的目光， 將我那點(diǎn)可憐的自尊， 一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。從小學(xué)到初中，開學(xué)時(shí)的狀況大都如此， 我挺過來了。 但現(xiàn)在，我突然對(duì)那喧嘩與騷動(dòng)的教室充滿著惶惑與恐懼。我已經(jīng)是一名高中生了，人大了，自尊心更強(qiáng)。拿不著 學(xué)費(fèi)，我選擇逃避。我沒有

11、回應(yīng)父親。他就又出去了。他的腳邁過門檻那一刻，回過頭，目光卻并沒看我，而是盯著堂屋的墻角， 仿佛是在同墻說話。他說，你等著，我再去借。一連幾天，父親依然空手而歸。正月十五的鞭炮響徹山村，炸得我心里一陣慌亂。 正月十六，學(xué)校將正式上課。 拖至正月十六還不去報(bào)到的,往往就自動(dòng)輟學(xué)了。夜的黑從頭頂壓下來，我倒床便睡。記不清什么時(shí)候，父親喊我起來，說，走，跟我到有康的小賣店去。于是，我跟著父親去借錢。有康是我家轉(zhuǎn)彎抹角的親戚，論輩分我叫他表舅。他在村口的三岔路開了一家小 賣店。?有康在柜臺(tái)里的床上半臥。父親在柜臺(tái)外那張椅子上坐了，我就站在父親身邊。靜坐一會(huì)兒，父親直了直腰,他想說借錢的事，但他掃一眼有

12、康那張倦怠的不耐煩的臉，到底沒說出來。父親只說我，說我的學(xué)習(xí)成績好，不讀 書可惜。?父親一邊說著，一邊拿眼瞅有康。有康那張臉，并沒有因我的成績好而變得和藹。父親站起來，走到有康身邊，隔著柜臺(tái)，微低頭，彎腰，膝蓋好像也有些彎曲。他仰頭看著有康，很執(zhí)著的樣子，清了清嗓子，正準(zhǔn)備張口借錢，有康搶先封住了父親的嘴。有康說：“現(xiàn)在生意不好做，你是知道的。四周的幾個(gè)村子，倒是上這里買貨，都是賒賬，我都快撐不下去了。”?我看見父親像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。?我們走出小賣店，頭頂那輪月，已偏向西天。月缺一角，天并不晴朗，不時(shí)有淡黑色云在月前掠過。? “十五的月亮十六圓?！备赣H說。我明白父親為什么說這句

13、話，他是在暗示我。明天一切都會(huì)好起來， 但是,我已經(jīng)不相信明天了。父親借錢時(shí)那個(gè)可憐的樣子，深深地刺痛了我，我決定輟學(xué)，打工去。?夜在黎明中醒來。我像村子里別的打工仔一樣，一個(gè)蛇皮袋，塞著我的鋪蓋，向鎮(zhèn)上走。在那里，我將坐上 遠(yuǎn)去的車。?父親送我，他在前面走。出了村口，他沒走大路，選擇了一條田間小道。我知道父親的想法，他怕碰見熟人，怕熟人看見我上不起學(xué)。?太陽露出瑰麗的光，天似乎是豁然亮了。父親突然停下來，指著滿田的油菜說：“你看，咱家油菜花開了。 ” 我掃了一眼，眼前一片碧綠。父親說：“你仔細(xì)看?！蔽翼樦氖种?，果然看見一株金黃色的油菜花，就在離我們幾步遠(yuǎn)的地方。父親說：“要不，你還是上學(xué)

14、校去吧，這油菜花都開了，太陽一曬，三兩天就全開了。過些日子，天暖和了，就會(huì)結(jié)籽，籽飽滿了，熟了，就是錢，夠你交學(xué)費(fèi)的。”?父親是在同我商量，更像是在乞求。他一直不正視我，只看著那朵金黃色的油菜花。?就在那一刻，我看見滿山的矮松、碧綠的油菜，還有萬綠叢中那朵金黃色的油菜花。陽光灑在油菜花上，美得令我心動(dòng)。我感到天地陡地一亮。這么多天，心里的陰霾被那一片金黃驅(qū)得無影無蹤。我心中燃起希望。晨露沾在油菜花上，晶瑩剔透。有一滴露珠，被松雀的鳴叫震落，似乎滑進(jìn)了我的心田。我感到它的清涼，幾天來，壓在心中的不快被它沖刷走了。我的眼前，幻現(xiàn)出漫山遍野的油菜花， 一股金黃色的希望在心中升騰。我的腿軟了下來，似乎

15、已無力邁向小鎮(zhèn)。我靜靜地站在那里。父親趁機(jī)從我手中接過蛇皮袋。我們轉(zhuǎn)身沿著相反的方向，朝著學(xué)校走去。21高中三年苦讀，成就了我的軍校夢。畢業(yè)后，我步入軍區(qū)機(jī)關(guān)，成為一名軍旅作家。而父親，依然在山里。他老了，70歲了。我不讓年邁的他再種田，他說，水田侍弄不動(dòng)了，旱田還是要種的。22于是，父親只種油菜。(選文有刪改)(1)閱讀文章一？自然段，根據(jù)提示梳理故事情節(jié)。(2)請(qǐng)從人物描寫方法的角度，賞析文章第 ？自然段畫線句子。父親站起來，走到有康身邊，隔著柜臺(tái)，微低頭，彎腰，膝蓋好像也有些彎曲。(3)下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是()A .父親明知正月里，山里人講禁忌，不愿拿錢借人，但仍然堅(jiān)持去

16、為兒子借學(xué)費(fèi)，多次碰壁還是堅(jiān)持去借錢， 表現(xiàn)了父親疼愛孩子，堅(jiān)韌執(zhí)著，不輕言放棄的性格特點(diǎn)。B .第？自然段畫線句子運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出油菜花盛開時(shí)美麗的景象，表達(dá)了父親對(duì)大 自然的熱愛之情。C .第？自然段中加點(diǎn)詞語“陡地”，是“突然”的意思，當(dāng)“我”看到陽光灑在金黃的油菜花上的那一刻， 內(nèi)心突然受到震撼，由之前的沮喪、失望發(fā)生了變化，燃起了希望。D .畢業(yè)后，“我”步入軍區(qū)機(jī)關(guān)，成為一名軍旅作家?！拔摇辈蛔屇赀~的父親再種田父親說，水田侍弄不動(dòng) 了，旱田還是要種的。于是，父親只種油菜。E .全文采用對(duì)比的寫法，并綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達(dá)方式，生動(dòng)地描繪了 “

17、我”在學(xué) 校里刻苦學(xué)習(xí)的狀態(tài)，表達(dá)了我對(duì)學(xué)校老師的懷念之情。(4)結(jié)合全文，請(qǐng)分析文章題目“父親的油菜花”的含義。10. (15分)(2019八上順德月考)閱讀下文，回答問題。喝熱水能消暑降溫家里老人常說冰飲太寒涼，三伏天喝熱茶更解暑，這其中有沒有科學(xué)道理呢？其實(shí)，喝冰飲一時(shí)爽，但喝點(diǎn)熱的也不會(huì)讓你再熱到哪里去，出點(diǎn)汗就涼快了。美國人一年四季都要喝冰水，電水壺和保溫杯則是東方養(yǎng)生哲學(xué)的代表。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)哪怕三伏天也要少食生冷,這樣才能通出體內(nèi)的“寒氣”。雖然現(xiàn)代科學(xué)無法解釋“寒氣”到底是個(gè)啥，但夏天喝溫水，在某些情況下確實(shí)能 讓人涼快點(diǎn)兒。悉尼大學(xué)運(yùn)動(dòng)科學(xué)高級(jí)講師杰伊(Ollie Jay)在他20

18、12年發(fā)表的一篇論文中研究過，喝溫水和喝冷水到底哪個(gè)能讓身體降溫更多。在他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，被測試者們?cè)?4C、相對(duì)濕度23%勺環(huán)境中低弓II度騎車 75分鐘，并分別喝下溫度為 1. 5C、10C、37c和50c的水。他發(fā)現(xiàn)，盡管身體核心溫度的變化量沒有太大區(qū)別，但喝熱水能更有效地降低人體的蓄熱。這是因?yàn)椋车?和胃部的溫度感受器在熱水刺激下令人出汗，從而帶走大量的熱。根據(jù)測算，運(yùn)動(dòng)中的人喝 50c的水要比喝1. 5c的水時(shí)多出22%勺汗。要知道，水在常溫常壓下的汽化熱大 約為2440焦/克，這可比喝冰水跟身體進(jìn)行熱交換來得有效多了： 一個(gè)成年人一次能灌下一公升水就不錯(cuò)了，而這 只占體重的1/60

19、。這里需要說明的是，杰伊的實(shí)驗(yàn)是在汗液蒸發(fā)完全的條件下進(jìn)行的，換句話說也就是環(huán)境通風(fēng)良好、濕度比 較低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散，比如在極度悶熱潮濕、坐著不動(dòng)也能汗如雨下的南方，或許吃 冰才是降溫和補(bǔ)充水分的更好辦法。杰伊的研究也兼明，參加耐力運(yùn)動(dòng)時(shí)喝冰水并不是好主意，因?yàn)檫@樣會(huì)降低散熱效率，不利于運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮； 而運(yùn)動(dòng)之前喝點(diǎn)冰的倒是無甚大礙，而且或許能提神。除了喝溫水之外，吃一頓熱辣大餐也有類似效果，因?yàn)槔苯匪剡@類物質(zhì)可以作用于口腔和食道中的接收器， 發(fā)汗降溫，無論巴蜀湘鄂還是印度、東南亞的人民應(yīng)該早就滲透了這個(gè)道理。你若問我吃火鍋就冰啤到底能不能解暑，這還真是個(gè)難以回答的問題

20、。雖然還沒有科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)，但關(guān)鍵 無疑在于你到底出了多少汗，以及汗有沒有迅速蒸發(fā)。是以空調(diào)房火鍋大概是吃不痛快的，習(xí)習(xí)江風(fēng)配麻辣鍋底才 是夏夜之選啊。(1)下列關(guān)于“喝熱水的作用”的說法，有誤的一項(xiàng)是()A .家里老人常說冰飲太寒涼，三伏天喝熱茶更解暑，在某些情況下確實(shí)能讓人涼快點(diǎn)兒。B .食道和胃部的溫度感受器在熱水的刺激下，可以有效地降低人體的蓄熱。C .喝冰水并不是好主意，運(yùn)動(dòng)中的人喝熱水比喝冰水跟身體進(jìn)行熱交換更有效。D .在極度悶熱潮濕、坐著不動(dòng)也能汗如雨下的南方，只有吃冰才能降溫和補(bǔ)充水分。(2)下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是()A .文章開頭用設(shè)問的形式，引出說明對(duì)象一一喝熱水可以

21、降溫，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。B .文章第段中畫線的句子運(yùn)用打比方的方法，說明了運(yùn)動(dòng)中的人喝熱水更能讓身體降溫。C .文章第段中劃線的詞“或許”表示推測，不能刪去，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D .文章按照邏輯順序，主要說明了人們喝熱水，在某種情況下能消暑降溫。(3)炎熱的夏天到了，小王和朋友在江邊吃麻辣火鍋，很是愜意。請(qǐng)你根據(jù)本文所講的道理，談?wù)勗?。六、文言文閱讀(共1題；共17分)11. (17分)(2019九下中山模擬)閱讀下面的文字，回答問題。生于憂患，死于安樂孟子舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其

22、心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外 患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(1)解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。舜發(fā)于吠畝之中動(dòng)心忍性入則無法家拂士 (2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?？辗ζ渖?，行拂亂其所為征于色，發(fā)于聲，而后喻(3)下面是對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是()A .開頭列舉了六個(gè)由卑微而顯貴的杰出歷史人物的事例，意在說明人要成大器，擔(dān)負(fù)治國重任，必須經(jīng)受磨 煉，為下文的論證奠定了事實(shí)基礎(chǔ)。B .文章第段在列舉事例后就事論理，指出人在

23、接受大任之前，必須在“心志” “筋骨” “體 膚” “身行” “心、性、能”等方面都經(jīng)受一番磨煉，才能成就大事。C .文章第段由反面到正面，由國家擴(kuò)展到個(gè)人，來論證經(jīng)受磨煉的益處。D . “故天將降大任于是人也”這句話在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。七、詩歌鑒賞（共1題；共10分）12. （10分）（2019 內(nèi)江）閱讀下面這首唐詩，完成小題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（1） “, :兩句運(yùn)用夸張手法描繪了詩人眼中的洞庭湖。":'的意思是太平盛世。（2）詩人描繪的洞庭湖具有怎樣的特點(diǎn)？詩人描繪這樣的景象，意圖是什么？八、作文（共2題；共6分）13. （5分）（2017七下臨沐期末）從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫秋天