教師信息技術(shù)培訓(xùn)小結(jié)

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)小結(jié)教師信息技術(shù)培訓(xùn)小結(jié)的范文，覺(jué)得有用就請(qǐng)下載哦希 望大家能有所收獲。教師信息技術(shù)培訓(xùn)小結(jié)本次教師信息技術(shù)培訓(xùn)為推動(dòng)教師教育信息化起到了積極的 作用，教師們受益匪淺。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密安排、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好培訓(xùn)工作為 認(rèn)真完成好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校髙度重視，將培訓(xùn)工作 做為一項(xiàng)大事來(lái)抓，并根據(jù)教師信息素養(yǎng)及各校設(shè)備的實(shí)際狀況 開(kāi)展培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)，要求所有參培教師能較熟練的使用計(jì) 算機(jī)，并能運(yùn)用學(xué)得的知識(shí)，制作電子演講稿、簡(jiǎn)單的課件、個(gè) 人主頁(yè)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。二、教師反映良好全體學(xué)員對(duì)此次培訓(xùn)也一致反映很好，認(rèn) 為此次培訓(xùn)雖然大家累了一點(diǎn)，但非常

2、值得，不僅充分感受到作 為一名教師對(duì)學(xué)好現(xiàn)代教育信息技術(shù)的重要性和必要性，而且實(shí) 實(shí)在在學(xué)到了不少信息技術(shù)知識(shí)，對(duì)指導(dǎo)今后的教育改革與教育 實(shí)踐有著重要的意義。三、突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，精講多練，培訓(xùn)效果突出此次培 訓(xùn)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論的基礎(chǔ)上提高了對(duì) 實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的要求?！白プ≈攸c(diǎn)、突破難點(diǎn)、精講多 練”，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的教學(xué)效果。1、最全面的深入了解，統(tǒng)一步調(diào)，全面開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)。 從統(tǒng)一規(guī)范的開(kāi)關(guān)機(jī)講起，加強(qiáng)了 windows操作系統(tǒng)認(rèn)識(shí)與操 作，直至網(wǎng)絡(luò)瀏覽、下載信息、收發(fā)ema訂和主頁(yè)建立傳載等 等，沒(méi)有疏忽對(duì)任何一個(gè)學(xué)員的要求，尤其是嚴(yán)格出勤考核，

3、以 確保培訓(xùn)學(xué)時(shí)和質(zhì)量。在培訓(xùn)期內(nèi)，所有學(xué)員都順利通過(guò)了單元 測(cè)試，成功的注冊(cè)Fem" 1和個(gè)人主頁(yè)地址，并進(jìn)行了有效傳 載，切實(shí)地掌握培訓(xùn)的主要內(nèi)容。2、課間指導(dǎo)，課后研討，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。以前我們長(zhǎng) 說(shuō)，“要給學(xué)生一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世紀(jì)的 教師卻應(yīng)該是：“要給學(xué)生一勺鮮活水，自身須要常流水”。為 此，每天課后，我們都要針對(duì)講課中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)商討，尋求 解決辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，第二天及時(shí)改進(jìn)授課方法。3、提供素材，拓寬培訓(xùn)知識(shí)面，充分體現(xiàn)教育信息化的要 求。電腦培訓(xùn)不同于其他學(xué)科培訓(xùn)，更注重于實(shí)際操作，培訓(xùn)中 為了使學(xué)員們更好地掌握信息技術(shù)，我們收集準(zhǔn)備了大量教學(xué)素 材：word文稿、excel表格、ppt課件、flash動(dòng)畫以及網(wǎng)頁(yè)制作 的圖片、影片、聲音等等，近千余份素材，4、因人而異，因材施教，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量整體上臺(tái)階。隨著培 訓(xùn)工作的深入開(kāi)展，參培教師的年齡越來(lái)越大，他們的動(dòng)手操作 能力和理解能力越來(lái)越差，按照原來(lái)的教學(xué)方法很難完成培訓(xùn)任 務(wù)，針對(duì)學(xué)員年齡越來(lái)越大的實(shí)際狀況，我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì) 劃，動(dòng)了不