這條小魚在乎

1、這條小魚在乎 （教學(xué)案例）教學(xué)目標(biāo)：1. 熟練掌握本課生字，會用本課生字組詞，造句2. 正確流利有感情的朗讀課文3. 培養(yǎng)孩子的愛心，善心教學(xué)重點感受到小男孩對小魚的憐惜之情， 培養(yǎng)學(xué)生愛心， 善心教學(xué)準(zhǔn)備課件，小魚圖片復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這條小魚在乎的第一課時，現(xiàn)在就讓我們一起來復(fù)習(xí)下上節(jié)課學(xué)過的生字！出示幻燈片：暴 咫 拯 甚師：誰能給這些生字組詞？生回答，暴風(fēng)雨（那么，你可以用‘暴風(fēng)雨’ 造句么）暴，暴跳如雷 ！誰能解釋這個成語的意思 ?。?怒叫跳， 象打雷一樣猛烈。 形容又急又怒， 大發(fā)脾氣的樣子） 并且用這個成語造句，近在咫尺：很近的距離，形容離得特 別

2、近 ！（鍛煉孩子對基礎(chǔ)知識的掌握，鍛煉孩子組詞成句的 能力）師：這條小魚在乎這句話到底是誰說的呢？面就帶著這個問題認(rèn)真聽老師朗讀課文 ！師范讀課文 ！師問，這條小魚在乎是誰說的呢？生回答：小男孩兒師再問，小魚在乎的是什么呢？生回答，生命 ！師，大家說小魚兒離開水了會怎樣呢？生，會死 ！師，你們認(rèn)為小魚可憐么？生，可憐 ！師，那么哪位同學(xué)可以帶著對小魚的憐惜來讀一讀課文 的第一自然段？生讀后，師加以表揚(yáng) ！師問，暴風(fēng)雨后是誰來到海邊散步？生，一個男人師：他在散步的時候看到了什么？生，看到了在淺水洼里，有許多被卷上岸來的小魚兒師，從文中哪句話可以看出小魚數(shù)量有很多 ？生，幾百條，甚至是幾千條 ！師

3、，能可以用一個簡單的詞語來概括這句話！師，他們被困在水里會怎么樣呢？他們心理是什么感 受？生，傷心，難過，絕望 ！師，是啊，大家認(rèn)真揣摩下這句話 ‘ 他們被困在淺 水洼里回不了大海了， 雖然近在咫尺。 ’ 你能試著把這 句話倒過來說嗎？生，雖然近在咫尺，卻回不了大海了師，那為什么不直接用這句話，卻偏偏要調(diào)過來說呢？生可能回答出，為了增加文章的色彩師：（指導(dǎo)朗讀）那你能帶著這種強(qiáng)烈的感情來讀一讀 第一自然段嗎？誰還能讀一讀？師，同學(xué)們，你們說這些小魚就只能這樣活活等死么？ 他們會有轉(zhuǎn)機(jī)么？大家認(rèn)真看插圖，說說你看到了什么？具 體描寫了當(dāng)時哪些情景？生，我看到了一個小孩兒在

4、向大海里扔魚 ！師，那么這個小男孩兒是怎樣救小魚的呢？下面請一位 同學(xué)有感情朗讀課文第二自然段，其他同學(xué)動筆畫出男孩兒 救魚的句子 ！生，小男孩兒走得很慢扔回大海 ！師，那你可以試著找找這段話的動詞么？生，走得很慢，彎下腰去，用力地扔回，拯救。師，從這些詞語中你能感受到什么？生，小男孩救小魚很仔細(xì)，生怕落下一條！你能讀一讀嗎？師，大家說，他為什么把小魚“扔”回大海而不是放回大海呢？生可能回答，爭分奪秒，為了爭取小魚的生命！當(dāng)生答出 ‘ 爭分奪秒 ’ 的時候，師說，誰可 以說說這個詞的意思呢？為什么要爭分奪秒？如果不是扔 魚而是放魚那會怎樣呢？生回答，那樣救魚的速度就會慢

5、，時間就是生命！師再問，同學(xué)們，那么當(dāng)這個男人看見男孩兒這么辛苦 的救魚，他會無動于衷么？他會說什么呢？下面帶著這些問 題聽同學(xué)分角色朗讀課文 ！師，誰愿意讀旁白 誰愿意讀小男孩兒， 誰愿意讀男人 ！ 請你們走到前面來，面向大家有感情的朗讀出他們的新聲！師，男人看到小男孩扔魚他怎么做呢？生，他忍不住走過去了師，他為什么忍不住走過去呢？生，因為他想告訴小孩魚太多了是就不過來的師，那么小男孩兒是怎么回答的呢？生，這我知道 ！師，這個男孩兒既然知道魚這么多就不過來的，為什么 依舊在扔呢？猜猜它是怎么想的？生可能會回答，因為男孩兒很有愛心，他不忍心看著魚 兒死去 ！師，那么大家看看這個小孩兒是怎么回答

6、這個男人的！生，這條小魚在乎 ！師，那么大家一起說，這個男孩在乎的是什么呢？大家一起說 生命 ！那么請大家?guī)е鴮π◆~兒們的愛心一起朗讀最后一部 分的課文吧 ！師，同學(xué)們你們讀得真好，老師都被你們感動了！師，大家仔細(xì)看文章最后一自然段的省略號你們說這省 略號代表著什么呢 ?生，代表魚很多，男孩兒拯救了很多小魚！師，大家看小男孩兒這么在乎小魚，你在乎么？你在乎么？生一起說，在乎 ！師，同學(xué)們，老師真為你們高興 ！如果你遇到這種情況，你會像小男孩一樣嗎？你如果是被救的小魚你想對男孩 說什么呢？生，謝謝你救了我 ！生，我很開心，我又可以回到大海的懷抱了 ！生，我又可以和大海媽媽在一起了 ！師，那么這個時候男人會怎樣做呢？他會幫男孩一起拯 救小魚的生命！師總結(jié)，其實，在大自然中不光小魚有自己的生命，一只鳥，一朵花，甚至一粒種子都是一個個鮮活的生命！當(dāng)你看到一只小鳥受了傷，落在窗臺上你會怎么做呢當(dāng)你看到幾個小朋友踐踏草坪，你會不會阻止呢！生回答，是，會 ！師，予人玫瑰手留余香心靈有芳香正如太陽有五彩的光