高考語文考試說明

1、2017年高考考試說明語文根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部 2003 年頒布的普通高中課程方案（實驗）和普通高中語文課程標準（實驗），確定高考語文科考核目標與要求。高考語文科要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應(yīng)用和探究六種能力，表現(xiàn)為六個層級，具體要求如下。A. 識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文化常識和名句名篇等。B. 理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會并解釋詞語、句子、段落等的意思。C. 分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。要求

2、能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。D. 鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。E. 表達應(yīng)用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。F. 探究：指對某些問題進行探討，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級。對 A、B、C、D、E、F 六個能力層級均可有不同難易程度的考查。.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分150分，考試時間150分鐘。二、題型試卷包括單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文

3、斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。三、試卷結(jié)構(gòu)試卷分為閱讀題和表達題兩部分。閱讀題70分，分為兩類:現(xiàn)代文閱讀35分，古代詩文閱讀35分。表達題80分，分為兩類:語言文字運用20分，寫作60分。閱讀題分為現(xiàn)代文閱讀和古代詩文閱讀。現(xiàn)代文閱讀包括：論述類文本閱讀，3題9分；文學(xué)類文本閱讀，3題14分；實用類文本閱讀，3題12分。古代詩文閱讀包括：文言文閱讀，4題19分；古代詩歌鑒賞，2題11分；名句名篇默寫，1題5分。表達題分為語言文字運用和寫作。語言文字運用，5題20分；寫作，1題60分。全卷共22題。. 考試范圍與要求根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部

4、 2003 年頒布的普通高中課程方案（實驗）和普通高中語文課程標準（實驗），確定高考語文科考試范圍與要求。根據(jù)高中語文課程標準規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的“語文 1”至“語文 5”五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個系列，組成考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容分為閱讀和表達兩個部分。閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀，表達部分包括語言文字應(yīng)用和寫作?？荚嚨母鞑糠謨?nèi)容均可有難易不同的考查。一、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：（一）論述類文本閱讀閱讀中外論述類文本。了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時評、書評等論述類文體的基本特征和主要表達方

5、式。閱讀論述類文本，應(yīng)注重文本的說理性和邏輯性，分析文本的論點、論據(jù)和論證方法。1理解 B理解文中重要概念的含義理解文中重要句子的含意2分析綜合 C篩選并整合文中的信息分析文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點，概括中心意思分析論點、論據(jù)和論證方法分析概括作者在文中的觀點態(tài)度（二）文學(xué)類文本閱讀閱讀和鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)注重價值判斷和審美體驗，感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。1理解 B理解文中重要詞語的含義理解文中重要句子的含意2分析綜合 C分析作品

6、結(jié)構(gòu)，概括作品主題分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法3鑒賞評價 D體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力評價作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向4探究 F從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀（三）實用類文本閱讀閱讀和評價中外實用類文本。了解新聞、傳記、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實用類文本，應(yīng)注重真實性和實用性，準確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。1理解 B理解文中重要概念的含義理解文中

7、重要句子的含意2分析綜合 C篩選并整合文中信息分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法3鑒賞評價 D評價文本的主要觀點和基本傾向評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響對文本的某種特色作深度的思考和判斷4探究 F從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價值和時代精神探討作者的寫作背景和寫作意圖探究文本中的某些問題，提出自己的見解二、古詩文閱讀閱讀淺易的古代詩文。1識記 A默寫常見的名句名篇2理解 B理解常見文言實詞在文中的含義理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的

8、句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。了解并掌握常見的古代文化知識理解并翻譯文中的句子3分析綜合 C篩選并整合文中信息歸納內(nèi)容要點，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點態(tài)度4鑒賞評價 D鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度三、語言文字應(yīng)用正確、熟練、有效地使用語言文字。1識記 A識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字2表達應(yīng)用 E正確使用詞語（包括熟語）辨析并修改病句病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。選用、仿用、變換句式，擴展語句，壓縮語段正確使用常見的修辭手法常見修辭手法：比喻

9、、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動正確使用標點符號四、寫作能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。表達應(yīng)用 E作文考試的評價要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。1基礎(chǔ)等級符合題意符合文體要求感情真摯，思想健康內(nèi)容充實，中心明確語言通順，結(jié)構(gòu)完整標點正確，不寫錯別字2發(fā)展等級深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。豐富材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。有文采用語貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。附錄新課標文言詩文背誦推薦篇目（高中14篇，初中50篇

10、，共64篇）（一）義務(wù)教育課程標準中推薦背誦的篇目79年級（50篇）1孔子語錄論語2魚，我所欲也孟子3生于憂患，死于安樂孟子4曹劌論戰(zhàn)左傳5鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策6出師表諸葛亮7桃花源記陶淵明8三峽酈道元9馬說韓愈10陋室銘劉禹錫11小石潭記柳宗元12岳陽樓記范仲淹13醉翁亭記歐陽修14愛蓮說周敦頤15記承天寺夜游蘇軾16送東陽馬生序(節(jié)選) 宋濂17關(guān)雎(關(guān)關(guān)雎鳩) 詩經(jīng)18蒹葭(蒹葭蒼蒼) 詩經(jīng)19觀滄海(東臨碣石) 曹操20飲酒(結(jié)廬在人境) 陶淵明21送杜少府之任蜀州 (城闕輔三秦) 王勃22次北固山下 (客路青山外) 王灣23使至塞上(單車欲問邊) 王維24聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(楊

11、花落盡子規(guī)啼) 李白25行路難 (金樽清酒斗十千) 李白26望岳(岱宗夫如何) 杜甫27春望(國破山河在) 杜甫28茅屋為秋風所破歌(八月秋高風怒號) 杜甫29白雪歌送武判官歸京 (北風卷地白草折) 岑參30早春呈水部張十八員外二首(其一)(天街小雨潤如酥) 韓愈31酬樂天揚州初逢席上見贈(巴山楚水凄涼地) 劉禹錫32觀刈麥(田家少閑月) 白居易33錢塘湖春行(孤山寺北賈亭西) 白居易34雁門太守行(黑云壓城城欲摧) 李賀35赤壁(折戟沉沙鐵未銷) 杜牧36泊秦淮(煙籠寒水月籠沙) 杜牧37夜雨寄北(君問歸期未有期) 李商隱38無題(相見時難別亦難) 李商隱39相見歡(無言獨上西樓) 李煜40漁家傲(塞下秋來風景異) 范仲淹41浣溪沙(一曲新詞酒一杯) 晏殊42登飛來峰(飛來峰上千尋塔) 王安石43江城子·密州出獵(老夫聊發(fā)少年狂) 蘇軾44水調(diào)歌頭(明月幾時有) 蘇軾45游山西村(莫笑農(nóng)家臘酒渾) 陸游46破陣子(醉里挑燈看劍) 辛棄疾47過零丁洋(辛苦遭逢起一經(jīng)) 文天祥48天凈沙·秋思(枯藤老樹昏鴉) 馬致遠49山坡羊·潼關(guān)懷古(峰巒如聚) 張養(yǎng)浩50己亥雜詩(浩蕩離愁白日斜) 龔自珍（二）高中課程標準中建議