年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)_第1頁
年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)_第2頁
年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)_第3頁
年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)_第4頁
年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇一勤奮樂干,踐行諾言,為廣大師生服務(wù)到底。這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期。 畢業(yè)班工作的責(zé)任重大、 千頭萬緒, 6 個(gè)班級(jí)更換了新班主任, 又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入, 畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來了新的挑戰(zhàn)。可感到欣慰的事是雖然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔??山處焸?nèi)巳祟櫲缶帧F(tuán)結(jié)一致、互幫互助,工作中資源共享,遇到問題群策群力、出謀劃策,圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題” 。作為部長(zhǎng),在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),

2、工作中時(shí)刻有如履薄冰之感,唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí)。1、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,從點(diǎn)滴做起,規(guī)范學(xué)生文明行為,真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。二是分析學(xué)情, 查漏補(bǔ)缺, 糾偏抓差。 及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成績(jī)研討會(huì)。根據(jù)不同學(xué)生層次,制定了不同層次的目標(biāo),提高了教學(xué)質(zhì)量。三是在 xx 組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下, 通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng),有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。四是十分重視寢室管理。沒有都要進(jìn)行突擊檢查,對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)

3、行為進(jìn)行檢查,對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。五是開好家長(zhǎng)會(huì),形成家校合力共同做好孩子教育工作。2、繼續(xù)保持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,努力打造和諧年級(jí)。經(jīng)常和教師談心、交流,幫助他們解決工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通。這一年,雖然中途出現(xiàn)了 6 位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整,各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、 分析學(xué)生, 具有非常強(qiáng)的凝聚力, 全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。3、繼續(xù)抓好紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)兩大抓手。每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng),本學(xué)期工作我擬寫級(jí)部工作紀(jì)要17 期,在 xx 組長(zhǎng)的協(xié)助

4、下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18 期, 為我級(jí)部有效有序開展工作, 并向?qū)W生、 家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用。4、努力創(chuàng)新,為師生謀福利求發(fā)展。xx 屆級(jí)部工作教師工作壓力大、強(qiáng)度高,學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實(shí)干。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,踐行級(jí)部工作承諾,在學(xué)校的大力支持下,我級(jí)部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會(huì),交流交流工作困難外,每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流。暑期組織班主任外出游玩,雖然是大家自發(fā)自費(fèi),但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離。新學(xué)期開始后,努力爭(zhēng)取為年級(jí)前 200 名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),雖然物品微薄,但更加激勵(lì)了進(jìn)取向上的學(xué)風(fēng)。5、做好黨支部建設(shè)工作。積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),制定支部活動(dòng)計(jì)劃

5、,認(rèn)真安排組織支部的組織生活,較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)??偨Y(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,四位年級(jí)組長(zhǎng)、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx 年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗。我們堅(jiān)信,只要我們付出辛勞, xx 屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌,因?yàn)檫@三年,我們始終在堅(jiān)持!年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇二本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng),經(jīng)過幾個(gè)月的緊張工作,初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束,我的年級(jí)組長(zhǎng)的工作也即將宣告結(jié)束,回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛, 但心里依然覺得有些充實(shí),無悔。為來年更好做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作做一下總結(jié)。端正態(tài)度,樂而不厭。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)工作的重視,將我從班主任提為年級(jí)組長(zhǎng),為了

6、讓我專心干好年級(jí)組長(zhǎng)工作,還為我卸掉了班主任工作。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作,我感到很榮幸,所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,雖然我那班主任工作被卸職,我有些惋惜,但沒有怨言,而是以一種樂觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,而心卻沒有感到累,這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,我認(rèn)為,既然做了這項(xiàng)工作,就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做,而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),那心是很累的。傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,反映班主任的工作需求。本學(xué)期校 領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù),而這些任務(wù)則通過年級(jí)組 長(zhǎng)來進(jìn)行通知傳達(dá),我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,如 對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作,我詳細(xì)了的解釋

7、了工作要求,也根 據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成。對(duì)于班主任 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的建議,也進(jìn)行了反映,與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo) 們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),班主任意見的 正確上傳,盡力發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用。協(xié)助政教處、班主任對(duì)學(xué)生的教育。對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的 問題,我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,查處結(jié)癥,及時(shí)處理,對(duì) 于棘手的問題交與政教處主任,并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理。對(duì)于班 主任和科任老師提交來的學(xué)生,我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育, 并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,例如鄭愛老師提交來的違紀(jì)學(xué)生,我不厭 其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育, 并積極參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察, 及時(shí)

8、對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,減輕了班主任和科任老師的一 些工作負(fù)擔(dān)和難度,也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),細(xì)致做好工作。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交 與年級(jí)組長(zhǎng)處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,還授予了 年級(jí)組長(zhǎng)課堂學(xué)生出勤檢查、課堂違紀(jì)、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算、學(xué)生 儀表、學(xué)生日用品檢查、班主任工作手冊(cè)的填寫情況檢查等工作, 于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,對(duì)于缺勤沒佩戴學(xué)生 證進(jìn)行登記,對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,使學(xué)生在課堂 中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任老師的教育,經(jīng)過每天這樣的檢 查,初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),也使教師順利完 成課堂的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)

9、算,我秉著公平、公正的 原則,對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開處理,是事假的決不能當(dāng)作病假 處理,該扣分的按實(shí)際情況扣分,不管班主任是何人,都一律按 照扣分條例進(jìn)行加分扣分,而不能為了私情而弄虛作假,每周都 經(jīng)過反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核,及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上 交至政教處。對(duì)于學(xué)生儀表、日用品,我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次 的檢查,對(duì)出現(xiàn)的問題,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育,并把出現(xiàn) 的問題,告知給了其班主任,讓班主任對(duì)自己班出現(xiàn)的問題及時(shí) 了解,及時(shí)處理,而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。組織好初三年級(jí)會(huì)。由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班,臨近畢業(yè), 所以有很多事要讓學(xué)生明確,讓其順利通過畢業(yè),所以召集他們 開會(huì)的

10、次數(shù)自然就很多了,如初三學(xué)生青春期教育會(huì)、中考動(dòng)員 會(huì),技校招生動(dòng)員會(huì),柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì)、畢業(yè)生職業(yè)技能培 訓(xùn)會(huì)等等,我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律,并參 與動(dòng)員學(xué)生,做好學(xué)生的疑問解答。關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。雖然我不是班主任,但是我經(jīng)常到男生宿 舍了解學(xué)生的生活情況,到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上 存在的問題,經(jīng)過這樣,拉近了老師與學(xué)生的距離,也了解了一 些學(xué)生的思想動(dòng)向,為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材 料。做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的,要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易。在 履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,有很多經(jīng)過努 力而圓滿得到解決,也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個(gè)學(xué)

11、 期的工作效果看,我還是蠻滿意的,這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,一顆積極而樂觀的心。我想,組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決,也并非每件事都能令人滿意,但是,只要按職責(zé)要求去做,盡力去做,做到盡職盡責(zé),那是問心無愧的。年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇三這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排,擔(dān)任一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),我本人感到無比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做年級(jí)組長(zhǎng),可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)可言,是一名新手,所以一切都要從零開始。在這一學(xué)期里,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真推行素質(zhì)教育,做到教書育人、以理服人、因材施教,以德育為主來教育學(xué)生,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),開拓進(jìn)取,以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,使學(xué)

12、生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展?;仡欉@一學(xué)期,我做到了以下工作:1、堅(jiān)持每天課間勤巡班,打預(yù)備鈴時(shí),堅(jiān)持站在樓道中督促學(xué)生正確靠右行走, 產(chǎn)生了一定效果。 督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,整頓全年級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。2、常抓學(xué)生品德教育,從大處著眼、小處著手,從一點(diǎn)一滴抓起, 所以, 我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。 對(duì)學(xué)生的校服衛(wèi)生,進(jìn)行了多次檢查、督促。3、認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。本學(xué)期,我校迎接了多項(xiàng)的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級(jí)組長(zhǎng),我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作,以配合學(xué)校的工作。4、召開年級(jí)組會(huì)議,并進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。平時(shí)的會(huì)議中,積極和同年級(jí)段的老師,討論學(xué)生中普遍存在的問題和學(xué)困生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化問題。在學(xué)生考試之前,進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。目的在于通過會(huì)議提醒老師鼓舞學(xué)生的士氣,鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力,爭(zhēng)取好成績(jī)。當(dāng)然,我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題,例如處理問題的能力不夠理智,未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等,在此,我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論