第二學(xué)期二年級(jí)語文學(xué)業(yè)水平調(diào)研試卷及答案

1、第二學(xué)期二年級(jí)語文學(xué)業(yè)水平調(diào)研試卷及答案口卜我能做到書寫工整美觀。（3分）看拼音寫詞語。（11分）想b把ingbin月g弓nn康1sg lcn g xi Egxi挺fEgc dng mi cn g tu o ji u hun四、按要求完成練習(xí)。（36分）1 .將傳統(tǒng)節(jié)日與相關(guān)活動(dòng)、地支與生肖連一連。（8分）元宵登高春節(jié)龍舟端午花燈重陽 拜年寅 羊2 .查字典。（6分）要查的字首序部首除去部首有幾畫組詞背壞乃3 .把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（9分）（1）我是（）（2）今天真（）（3）你知道（）4 .照樣子寫一寫。（4分）例：蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會(huì)。我（）上

2、拖鞋，（）下書包，（）到沙發(fā)上，（）起小刀幫奶奶削（xi ao）水果。5 .結(jié)合你的課外閱讀，完成填空。（9分）在二年級(jí)，我讀了不少的課外書，有«等，其中我最喜歡讀的是，因?yàn)椋ǎ?。在讀這些書的時(shí)候我能做到“三到”：（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ），再加 上“書讀百遍，其（）（）見”，我很快就明白書中的含義了。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空 。 （ 21 分）1. 我們的祖國風(fēng)景優(yōu)美。 月亮灣的河水（） 著村子 （） （）地流著，岸上的桃花像一片燦（ ）的（ ）霞。青海湖西（ ）的“海西皮”小島，是（ ）（ ）中外的青海湖鳥島。寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水（ ）充足，花草（ ）盛。2. 我們還從

3、課文里認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)秀的人物， 他們是： 劈山救母的 （）（ ）、替父從軍的（ ） （） （ ）、把車廂后壁當(dāng)成“黑板”的（ ）（ ）、讓晚上也有“太陽”的（ ）迪（ ）、將敵人引入八路軍埋伏圈的（ ）（）（ ）、一心為大家服務(wù)的修理工（）（）、不忘母親的（）（）的孟郊3. 嫩綠的 （） （） 閃著金光， 廣場(chǎng)上成了一片 （） （） ！水里一群赤腳的（ ）（ ），快樂得好像（ ）（ ）一樣。4. 春曉這首詩中，描寫作者想象的詩句是：（），（）。我還知道描寫春天美景的古詩句有（），（）。六、閱讀短文，完成練習(xí)。 （ 9 分）孔融（rsg）小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃。

4、可是孔融每次都是拿最小的。父親問他為什么要拿小的，他回答說：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽了，贊（z時(shí)揚(yáng)他小小年紀(jì)懂得禮讓。1 .短文共有（ ）句話。（ 2 分）2 .在文中找出下列詞語的近義詞。（2 分）經(jīng)常 表揚(yáng)3 .根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”。（3分）4 1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。 （）5 2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。（）6 3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。（）4.這個(gè)故事就是講的三字經(jīng)里“融（）（），能（）（）這句話的意思。（2分）七、寫話。（10分）小朋友，你最喜歡吃什么水果？它是什么樣子的？味道怎么樣？請(qǐng)用幾 句話寫下

5、來。第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研試卷答案、我能做到書寫工整美觀。（酌情給分）、看圖寫字詞。（每字1分）蜜蜂蜻蜓天鵝烏鴉猴子老虎斑馬馴鹿三、看拼音寫詞語。（每?jī)勺?分）把柄月餅弓箭健康畫廊牛郎兇惡挺胸吉祥施肥襯衫撫摸蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。四、按要求完成練習(xí)。1、將傳統(tǒng)節(jié)日與相關(guān)活動(dòng)、地支與生肖連一連。（每個(gè)1分）2、查字典。（每?jī)煽?分）要查的 字首序部首除去部首有幾 畫組詞智 目B月5背包、背書壞H土4好壞乃N1乃至3.把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（每題3分）略4.照樣子寫一寫。（每空1分）穿（換） 放 坐 拿5.結(jié)合你的課外閱讀，完成填空。略（前一半每空1分，后一半每?jī)煽?分)心到、眼到、口到 義自五、根據(jù)課文內(nèi)容填空 。（1、2、3題每?jī)煽?分，第4題每空1分）1 .繞 緩緩 爛 朝 部2 .沉香 花木蘭 安培 愛3 .樹梢 海洋 孩子 神仙4 .夜來風(fēng)雨聲花落知多