第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷一、選擇題：（本題共10小題，每題3分，共30分）1下列四個(gè)數(shù)中，大于的數(shù)是（ ）. A0BC D 2“把彎曲的公路改直，就能縮短路程”，其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理是（ ）.A兩點(diǎn)確定一條直線 B直線比曲線短C兩點(diǎn)之間，直線最短 D兩點(diǎn)之間，線段最短3用一副三角板（兩塊）畫角，無(wú)法畫出的角的度數(shù)是 （ ）.A B. C. D.4下列是二元一次方程組的解的是（ ）.A B C D市城明文建創(chuàng)52012年，合肥市積極創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”，某學(xué)生將“創(chuàng)建文明城市”寫在正方體的六個(gè)面上，如圖是該正方體的展開(kāi)圖，將它折疊成正方體后“創(chuàng)”字的對(duì)面是（ ）.A文B

2、明C城D市6已知線段點(diǎn)A、B、C在一條直線上，AB=5，BC=3，則AC的長(zhǎng)為（ ）.A8B2C8或2D無(wú)法確定7如果l與2互補(bǔ)，若2為銳角，則下列表示2余角的式子是（ ）. A90°-1 B180°-1 C1+90°D1-90°200920102011年份2012480590420680綠地面積(公頃)某區(qū)每年年底綠地面積統(tǒng)計(jì)圖8美化城市、改善人們的居住環(huán)境已成為城市建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容.某區(qū)近幾年來(lái)，通過(guò)拆遷舊房、植草、栽樹(shù)、修建公園等措施，使城區(qū)綠地面積不斷增加，根據(jù)圖中所提供的信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）.A2009年該區(qū)的綠地面積為420公頃；

3、B2011年的綠地面積增長(zhǎng)最快；C從2009年到2012年，每年綠地面積的增長(zhǎng)率都在增長(zhǎng)； D從2009年到2012年，每年的綠地面積都在增長(zhǎng).9.若關(guān)于的二元一次方程組的解也是二元一次方程的解，則的值為（ ）.A. B. C. D.10如圖AOC=BOD=, 4位同學(xué)觀察圖形后分別說(shuō)了自己的觀點(diǎn).甲：AOB=COD； 乙：圖中小于平角的角有6個(gè)；ODCBA丙：AOB+COD = ； ?。築OC+AOD = .其中正確的結(jié)論有（ ）. A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)二、填空題：（共6小題，每小題3分，共18分）11某河道的警戒水位為，依此為基準(zhǔn)，當(dāng)水位是時(shí)記錄為，那么當(dāng)河道水位

4、是時(shí)，應(yīng)記作_ _.12若是關(guān)于的一元一次方程的解，則 .13拿一張長(zhǎng)方形紙片，按圖中所示的方法折疊一角，得到折痕EF，如果DFE=36º,則DFA=_.14一個(gè)整式加上，等于，這個(gè)整式是 .22133215374215315已知，且自然數(shù)，對(duì)進(jìn)行如下“分裂”，可分裂成個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和：,以此規(guī)律，將分裂的數(shù)中最大的數(shù)是 .16若時(shí)鐘的時(shí)針在4點(diǎn)和5點(diǎn)之間，且與分針?biāo)鶌A的角為，則此時(shí)時(shí)鐘顯示的時(shí)間為 .三、（本題共2小題，每小題7分，滿分14分）17.計(jì)算：18解方程組：四、（本題共2小題，每小題8分，滿分16分）19 先化簡(jiǎn)，后求值：，其中BCOA圖120課堂上，老師在黑板上出了一道

5、題：在同一平面內(nèi)，若AOB=70°，BOC=15°求AOC的度數(shù).下面是七年級(jí)同學(xué)小明在黑板上寫的解題過(guò)程：解：根據(jù)題意可畫出圖（如圖1）因?yàn)锳OB=70°，BOC=15°所以AOC=AOB+BOC=70°+15°=85°即得到AOC=85° 同學(xué)們?cè)谙旅孀h論，都說(shuō)小明解答不全面，還有另一種情況.請(qǐng)按下列要求完成這道題的求解.（1）依照?qǐng)D1，用尺規(guī)作圖的方法將另一種解法的圖形在圖2中補(bǔ)充完整.ABO圖2（2）結(jié)合第（1）小題的圖形求AOC的度數(shù).五、（本題滿分10分）21為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，

6、某區(qū)各個(gè)學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，為了解學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)情況，對(duì)某校七年級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖，已知該學(xué)校七年級(jí)學(xué)生每人都根據(jù)愛(ài)好參加一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng).根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖，完成以下問(wèn)題：（1）此次共調(diào)查了 名學(xué)生？（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中， “書法類”所在扇形的圓心角等于 度.（3）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖（圖1）補(bǔ)完整；（4）若該校七年級(jí)共有學(xué)生550名，請(qǐng)問(wèn)約有多少名學(xué)生參加文學(xué)社團(tuán)？六、（本題滿分12分）22. 利用方程解決下面問(wèn)題：說(shuō)話不講究藝術(shù)常常會(huì)引起誤會(huì). 相傳有個(gè)人擺宴席請(qǐng)客，他看到還有幾個(gè)人沒(méi)來(lái)，就自言自語(yǔ)：“怎么該來(lái)的還不來(lái)呢？”客人聽(tīng)了，心想難道我們是不該來(lái)的，于是有一

7、半客人走了；他一看十分著急，又說(shuō)了一句：“不該走的倒走了！”剩下的人一聽(tīng)，心想那就是說(shuō)我們?cè)撟甙?！于是剩下的客人又走了四分之三，他著急地一拍大腿，連說(shuō)：“我說(shuō)的不是他們.”最后剩下的3人心想，不是他們那不就是我們唄，也都起身告辭走了，根據(jù)這個(gè)故事，回答下面的問(wèn)題：（1）開(kāi)始已經(jīng)到場(chǎng)的客人是分 次走完的。（2）聰明的你能知道開(kāi)始來(lái)了多少位客人嗎？七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）期末測(cè)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：（本題共10小題，每題3分，共30分）110 ADBDB CDCAB二、填空題：（共6小題，每小題3分，共18分）11 121 13 14. 15199 164時(shí)分或4時(shí)分三、（本題共2小題，第17小題6分，第18小題8分，滿分14分）17解：原式= 4分 6分 7分18解： 4+,得 解得 4分 將代入，得 6分 所以 7分四、（本題共2小題，每小題8分，滿分16分）19解：原式= 3分 5分當(dāng)時(shí)，原式=-20 8分20解：(1）作圖略 4分（2）AOC=AOBBOC=70°15°=55°即得到AOC=55° 8分五、（本題滿分10分） 21（1）5