大班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

1、WOED格式大班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃【篇一】一、指導(dǎo)思想1、幼兒發(fā)展目標(biāo)本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到 一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中 的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的展開，每 天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相協(xié)助的把班上的 教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會(huì)，與班 級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，即時(shí)溝通解決。我們的努力 就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對(duì)音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生 了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或

2、老師表達(dá)自己的 意愿或簡(jiǎn)單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡(jiǎn)單的故事等等 ; 在藝術(shù)方方面： 幼兒能根據(jù)曲調(diào)實(shí)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及變 化表達(dá)感情。能分辨實(shí)行曲和睡眠曲。繪畫時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比較 豐滿，能準(zhǔn)確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能，能用簡(jiǎn) 單的線條勾畫出簡(jiǎn)單人物或失誤，學(xué)會(huì)用剪，折，粘等方法實(shí)行制作 ; 在健康方面：懂得了很多健康知識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、 跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等 技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提升。但是也存有一些問題： (1) 常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控水平較差， 對(duì)自己

3、物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。 (2) 大多幼兒能積極、 集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或 有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。2. 創(chuàng)造性的發(fā)展經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力 發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì) 的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮 出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一 起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng) 上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。3. 社會(huì)性的發(fā)展幼兒的生活自立水平有了很大的提升，絕絕大部分幼兒

4、能做到自 己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生 活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非水平，能簡(jiǎn) 單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約 束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動(dòng) ; 有些幼兒在家與在幼 兒園性格完全相反 ; 多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的水平， 培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。二、工作目標(biāo)。1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，結(jié)合新教材，持續(xù)探索新方法、 新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。2、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、 途徑展開主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育

5、活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題實(shí)行研究，促動(dòng)幼兒身心健 康地發(fā)展。3、增強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，展 開多元化家園活動(dòng)。5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長三、保健工作1、增大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察 孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增 強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和水平。2. 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。3. 重視體育鍛煉，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能即時(shí)收拾和整理區(qū)域。4. 嘗試展開值日生工

6、作，培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手水平及服務(wù)意識(shí)。5. 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和水平要增強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形 成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。6. 定期在家長園地欄目上宣傳相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。四、教育工作1. 繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織展開教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒信息水平方面的培養(yǎng)。3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游 戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。4. 在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提升使用普通話的水 平。5. 在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、

7、 勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。10 以6. 能主動(dòng)地、專心地實(shí)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng) ; 觀察、比較、判斷內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。3.進(jìn)一步增強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和 參與性。4. 保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，協(xié) 助孩子形成初步的合作水平，大膽表現(xiàn)交往的水平，初步解決問題的 水平。5. 結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特 點(diǎn)，以班級(jí)為主，展開各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。6. 繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配 合主題活動(dòng)的相關(guān)課件，提升幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。7. 為幼兒提供多種可供操

8、作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索 的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。五、家長工作實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園 對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教 育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所 適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。2. 充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，展開家長助教活動(dòng)。 讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的 教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。3. 通過家長座談會(huì)，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)展開家長委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長和成員主

9、動(dòng)即時(shí)地帶動(dòng)其 他家長參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。4.實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分 體驗(yàn)、理解到新的教育觀點(diǎn)和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才 能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。4、晨間接待與放學(xué)時(shí) , 經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系 ,做到家園了 解。六、安全工作1, 堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒實(shí)行安全和自我保護(hù)教育 ,( 每兩周實(shí)行一次 安全教育活動(dòng) ). 同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素, 防止各種外傷和以外事故的發(fā)生 .2, 注意對(duì)班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理 , 如對(duì)體質(zhì)較弱容易驚厥的小 朋友顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧 ,并教育小朋友關(guān)心他 ,協(xié)助他

10、 .3, 教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)水平 .七、班主任工作基本要點(diǎn)8. 安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童展開各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生展開靈活多樣、富有情趣的 課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。9. 營造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平 等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1) 制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。(2) 布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。(3) 讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織水平和責(zé)

11、任心，使每 個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué) 生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治水平，體現(xiàn)學(xué)生的主 體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。10. 指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔 小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，協(xié)助小干部樹立威信; 第二， 鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 ; 第三，嚴(yán)格要求小干部在知 識(shí)、水平上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班 起到模范帶頭作用 ; 第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部 這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體展開批評(píng)與自我 批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。4. 通過多

12、種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生展開教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)， 隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任 科老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。 特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合幼稚園教育好孩子?！酒恳?、班況分析本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒 27 名，其中有男孩 13 名、女孩 14 名 通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。絕大部 分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌 ; 語言表達(dá)水平、與人交 往的水平、生活自理水平以及動(dòng)手操作水平都有較大的發(fā)展。但我們 也看到存有的一些問題，幼兒對(duì)音

13、樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī) 還需增強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上， 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，增強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)水平，喜歡協(xié)助他人 ; 尊敬師長和同伴友愛 相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃， 扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)， 做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)準(zhǔn)確的美感。促動(dòng)幼兒身心 和諧發(fā)展。1、保育工作搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 ; 預(yù)防傳染病的 發(fā)生; 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的

14、一日生 活; 整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的 生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東 西放入嘴里，以防止病由口入。增強(qiáng)幼兒自理水平的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一 些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小 水平稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。 針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì) 心注重孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培 養(yǎng)。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能 夠健康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒

15、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展 目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好 每月、每周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，展開豐富多彩的 教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。 在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒實(shí)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我理解智能、 空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能 等的發(fā)展。實(shí)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們實(shí)行 適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)即時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。 3edu 教育 網(wǎng)，完全免費(fèi) 繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的

16、好壞直接影響教學(xué)秩序，從而 影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒實(shí)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí) 行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周 活動(dòng)目標(biāo)，即時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn) 真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀水平、提升幼兒的講述水平。協(xié)助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。 訓(xùn)練幼兒講述故事的水平，利用空余時(shí)間展開故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作水平，建立本班特色。我班特色自我表達(dá)

17、 水平和自我動(dòng)手水平。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆 厚的興趣。他們一有空就會(huì)自覺動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼 等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日展開好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、 中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日展開豐富多彩的 慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我 們將結(jié)合國慶節(jié)展開“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng); 結(jié)合元旦展開“迎新年”親子游園活動(dòng)。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極 展開訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。三、安全工作我們始終都要把安

18、全工作放在首要。增強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān) 持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視， 保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、協(xié)助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提升自己的 責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要增強(qiáng)管理，扶上扶 下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級(jí)管理1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論 自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃展開各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒 一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)

19、靜交替地安排好。3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好; 不讓班級(jí)財(cái)物丟失平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。五、家長工作做好家長工作，提升家園共育的效果。1、根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，即時(shí)向家長宣傳相關(guān)幼教知識(shí)，讓家長即時(shí)了解幼兒在園情況。2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，即時(shí)與家長溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，即時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長第一時(shí)間取得聯(lián)系。5、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放 心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。6、展開家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī) 會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。總之，我班將繼續(xù)努力、把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績 !【篇三】本學(xué)期大 （1） 班共有幼兒 41 人，其中男孩 21 人，孩子的基礎(chǔ)狀 況一般