中班數(shù)學活動教案：生活中的數(shù)字教案(附教學反思)

1、中班數(shù)學活動的教學計劃： 生活中的數(shù)字教學計劃（反思教學）中班數(shù)學活動中的數(shù)字化教學計劃（對教學進行反思）主要包括活 動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動準備，活動過程，活動 反思等內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解這些數(shù)字無處不在。不，使用數(shù) 字玩游戲，體驗有趣的活動。適合幼稚園老師參加中班數(shù)學活動班?？?來看看生活中的數(shù)字課程計劃?；顒釉O計背景幼兒園教育指導綱要（試行） 指出了幼兒園課程改革的方向， 使我們對幼兒園課程有了新的認識-幼兒園課程必須以生活為導向，課 程應遵循兒童的生活和經(jīng)驗，并遵循科學的價值取向綱要中的字段 清晰可見：從生活和游戲中感受到事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要性 和樂

2、趣，孩子們意識到數(shù)學與人類社會之間的緊密聯(lián)系，欣賞數(shù)學的價 值，并增進理解的數(shù)學和應用數(shù)學的信心。 當前的社會已進入數(shù)字時代， 數(shù)字無處不在，并且越來越顯示出其無限的力量。生活在這個時代的兒 童也面臨著出現(xiàn)在不同地方，扮演不同角色的數(shù)字?；顒幽繕?.發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，并知道數(shù)字無處不在。2.使用數(shù)字玩游戲并體驗活動的樂趣。3.激發(fā)孩子們對數(shù)字的興趣，并訓練幼兒積極注意周圍事物的情感 態(tài)度。4.培養(yǎng)幼兒進行比較和判斷的能力。5.指導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 教學重點，難度 活動重點：初始感知數(shù)字與對象之間的關系，幫助孩子積累數(shù)字的 感知體驗?；顒永щy：學會用數(shù)字解決生活中的一些實

3、際問題。 活動準備1.在活動室安排各種數(shù)字物品的收集和生活。2.在老師的衣服上放一組0-9的數(shù)字。3.用數(shù)字方式繪制小動物的圖片。4，無數(shù)字中面，無數(shù)字秤，電話等圖片。5.特殊號碼圖片（110、120、119）6.帶編號的項目圖片。7，一個洋娃娃?；顒映绦?首先，老師以兒童歌曲的形式介紹。1像細長的鉛筆，2像漂浮在水面上的小鴨，3像耳朵一樣聽見聲音，4像在風中飄揚的小國旗，5像買食物的魚鉤，6像哨子一樣吹一擊，7像鐮刀割草，8像麻花，9像湯匙盛飯，0像雞蛋做蛋糕。其次，生產(chǎn)0-9數(shù)字嬰兒，引發(fā)了幼兒的興趣。 今天，老師穿著一件奇怪的衣服。你看我的衣服嗎？ （數(shù)字嬰兒0-9）2.嬰兒數(shù)量是多少？

4、 （孩子說數(shù)字0-9，老師被張貼在黑板上。 ） 第三，旅行“數(shù)字世界” 。 （尋找并談論生活中的數(shù)字。 ）1.老師：孩子們，今天，老師帶您進入數(shù)字王國。你快樂嗎？只是 坐在我的車上出發(fā)。 （播放音樂小汽車 ）2，老師：數(shù)字王國在這里，這里有很多東西可以看， 你是什么？ （孩 子看著它說：日歷，時中，彈簧秤，尺子，書籍，電話，遙控器.）3，老師問：（1）你找到了什么號碼，趕緊告訴你旁邊的好朋友。 （2）誰愿意告訴大家您的發(fā)現(xiàn)？第四，猜數(shù)字。 （猜測該項目的數(shù)字使用）1.老師：已經(jīng)訪問了數(shù)字王國。在這里，我們遇到了很多有關數(shù)字 的事情?，F(xiàn)在我們不得不開車回去。上火車。 （播放音樂小汽車 ）2.老師

5、：剛才我們參觀了數(shù)字王國，發(fā)現(xiàn)這里的東西很多。請考慮 一下，它們的用途是什么？老師一一拿出中表，日歷，電話，汽車和其 他物品，并請孩子們談論他們的用途。時中上的數(shù)字：告訴我們一些事情，根據(jù)時間做自己的事情。2日歷上的數(shù)字：只需告訴我們月份和日期。3電話上的號碼：用于撥打電話號碼。3.教師總結：數(shù)字在我們的生活中無處不在。除數(shù)字外，它們還可 以指示數(shù)字，訂單，日期，時間，價格等。有了數(shù)字，生活中的許多事 情將變得井井有條，便捷且準確。4，一些常用的特殊號碼110（報警電話）119（火災報警電話）120（緊急電話）孩子必須記住。 （顯示特殊號碼卡） 第五，找到號碼。 （回憶生活中的更多數(shù)字。 ）

6、老師說：“原來，數(shù)字有很大用處！那么，在我們的生活中，除了我們今天收集的數(shù)字外，還有哪些其他項目具有數(shù)字？請讓孩子們暢所欲言，談論他們在那里看到的數(shù)字以及有什么用。 （請參閱課件： 序列號，衣物，冰箱，微波爐，電風扇，汽車裝備.） 第六，游覽“粗心的王國” 。老師說：“今天，老師想帶孩子們?nèi)ァ按中耐鯂蓖?，請孩子們?看，想一想，“粗心王國”的物品上缺少了什么？ “他們的生活方便嗎？為什么？ “ “孩子們，請幫助他們，并在這些物品上加上數(shù)字，以使他們的生 活更方便，好嗎？（粘貼缺失的數(shù)字）7.用數(shù)字欣賞畫作。老師：粗心大意的國王為此感到后悔，因為他的粗心使生活變得栩 栩如生，我必須擺脫粗心的不良