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文檔簡(jiǎn)介
1、精選5一株紫丁香感受“丁香情”的教學(xué)設(shè)計(jì)一、目標(biāo)設(shè)計(jì):(一)知識(shí)與技能目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,感受文中小伙伴對(duì)老師的關(guān)心與熱愛(ài),體會(huì)師生之間的深厚情誼。2.通過(guò)對(duì)課文的吟讀領(lǐng)悟,體會(huì)老師工作的辛苦,懂得要尊敬老師,熱愛(ài)老師的道理。(二)過(guò)程與方法目標(biāo):1.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)理解課文,感受語(yǔ)言的美。2.注意聯(lián)系生活,展開(kāi)想象,引導(dǎo)學(xué)生理解課文等學(xué)習(xí)方法。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):感悟濃濃的師生情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)老師,尊重老師的感情。 二、教學(xué)重難點(diǎn)抓關(guān)鍵詞,以讀促悟,體會(huì)師生情,感受詩(shī)文的語(yǔ)言美。三、教學(xué)準(zhǔn)備:PPT四、過(guò)程設(shè)計(jì):(一)欣賞紫丁香圖片導(dǎo)入師(略帶神秘):同學(xué)們,老
2、師帶領(lǐng)大家欣賞一種美麗的花兒。(出示配樂(lè)圖片“紫丁香”)丁香花好看嗎?你能用美的語(yǔ)言告訴老師和同學(xué)們嗎?(學(xué)生表述)教師邊講述邊引導(dǎo)學(xué)生欣賞,揭示課題。介紹紫丁香的知識(shí)出示紫丁香圖片。紫丁香,又稱(chēng)丁香,在中國(guó)已有1000多年的栽培歷史,常有白色和紫色兩種顏色,春天盛開(kāi)時(shí)有濃厚的香味,是人們庭院中常種的樹(shù)木。師:丁香花美,這首小詩(shī)更美,讓我們來(lái)欣賞丁香美,感悟丁香情?!驹O(shè)計(jì)意圖:這種導(dǎo)入充分利用課程資源,發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生初步感受紫丁香的美好,激發(fā)學(xué)生的好奇心?!浚ǘw會(huì)“丁香愿”1.學(xué)習(xí)第一節(jié)詩(shī)。(1)指名讀第一小節(jié)。課件出示圖片(一個(gè)種滿了綠樹(shù),充盈著綠意的小院子)。師:老師窗前的紫
3、丁香是怎么來(lái)的?(2)師:你們?yōu)槭裁匆谄鹉_尖?(老師可能在為我們批改作業(yè),編寫(xiě)教案為了不打擾到老師,所以我們要“踮起腳尖兒”輕輕地走。)(3)理解“踮起腳尖兒”(請(qǐng)一生上臺(tái)表演,體會(huì)“踮起腳尖兒”的樣子。)(4)師引讀:多么懂事的孩子呀!來(lái),讓我們一起,再一次,輕輕地(生接著讀:踮起腳尖,走進(jìn)安靜的小院)指導(dǎo)反復(fù)朗讀,展開(kāi)聯(lián)想,從中感受孩子關(guān)心老師的可愛(ài)的樣子。2.讀悟第二節(jié)(1)師:我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸陨弦恢曜隙∠隳?指名朗讀第二節(jié)。課件出示第二節(jié):老師,老師,就讓它綠色的枝葉,伸進(jìn)您的窗口,夜夜和您做伴。師板書(shū):和您做伴(2)理解“夜夜”師:什么叫“夜夜”?(每天晚上)那你知道老師每
4、天晚上要做什么嗎? 是呀,老師每天晚上都要備課,修改作業(yè),看看同學(xué)們能不能讀好這一節(jié),讀好“夜夜”這個(gè)詞。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀第二節(jié),體會(huì)同學(xué)們對(duì)老師的一片真情。3.讀悟第三、四節(jié)(1)師:我們想通過(guò)紫丁香對(duì)老師表達(dá)什么樣的心意呢?指名朗讀第三、四節(jié)。課件出示第三節(jié):老師綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給您唱歌,幫您消除一天的疲倦。 師板書(shū):消除疲倦 (2)師相機(jī)引導(dǎo):這里的“疲倦”可以換成那個(gè)詞?老師為什么會(huì)疲倦,你看見(jiàn)老師一天要做哪些事?如果是你,你會(huì)給老師唱什么歌?怎樣把你對(duì)老師的關(guān)心之情朗讀出來(lái)?指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀第三節(jié),體會(huì)同學(xué)們對(duì)老師的一片真情。(3)師:課件出示第四節(jié):老師滿樹(shù)盛開(kāi)的
5、花兒,那是我們的笑臉,感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。師板書(shū):感謝掛牽。(4)師引導(dǎo):你平時(shí)掛牽什么?老師平時(shí)會(huì)掛牽什么?你想對(duì)牽掛你的老師說(shuō)什么?能把你對(duì)老師的謝意讀出來(lái)嗎?聯(lián)系生活實(shí)際,體悟老師的愛(ài),同時(shí)又理解了“掛牽”這個(gè)詞語(yǔ)。4.讀悟第五節(jié)(1)PPT出示:夜晚天空的圖片。師:夜深了,連那星星困得直眨眼睛,可我們的老師呢?還在干什么?指名朗讀第五節(jié)。課件出示第五小節(jié):夜深了,星星困得眨眼,老師,休息吧,讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里,那夢(mèng)啊,準(zhǔn)是又香又甜。(2)師引導(dǎo): 夜深了,可老師還在忙碌,你知道,老師在忙些什么嗎?此時(shí),你想對(duì)老師說(shuō)些什么?用怎樣的語(yǔ)氣勸老師休息?指導(dǎo)有感情朗讀?!驹O(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié),教
6、師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生入境朗讀、入境感受,在朗讀、理解中與文本融為一體,深切感受到給老師送花的興奮與對(duì)老師的關(guān)懷與感激之情?!浚ㄈ┡錁?lè)朗讀升華“丁香情” 1、師:一株漂亮的紫丁香,一份特殊的禮物,飽含了小朋友們對(duì)老師深深的敬意和深深的謝意。下面,請(qǐng)同學(xué)跟著優(yōu)美的朗讀一起把這首小詩(shī)完整地朗讀一遍。 2、師生合作配樂(lè)朗讀。 3、多種形式比賽讀(男女生分讀、小組比賽讀)?!驹O(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)誦讀,進(jìn)一步升華尊師、愛(ài)師的情感?!?(四)拓展延伸-傾吐 “丁香語(yǔ)” 師:同學(xué)們,如果把你想對(duì)老師說(shuō)的話也像課文一樣寫(xiě)出來(lái),一定會(huì)是一首很感人的小詩(shī)。來(lái),趕快把你心中的小詩(shī)寫(xiě)在丁香卡片上,送給你最喜歡的那位老師。【設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)在學(xué)生反復(fù)誦
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