三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《父親、樹林和鳥》學(xué)案設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文父親、樹林和鳥學(xué)案設(shè)計(jì)課題父親、樹林和鳥課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明課文通過“我”和父親關(guān)于鳥的對(duì)話， 讓我們了解到父親對(duì)鳥的熟悉與熱愛，這種愛也感染了我，使我有了愛鳥意識(shí)。在教 學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過理解重點(diǎn)詞句的方法，幫助學(xué)生體會(huì)情 感。運(yùn)用自讀、默讀、分角色讀的形式，引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解課文內(nèi) 容，體會(huì)父親知鳥愛鳥的情感。學(xué)前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。（教師）2.搜集有關(guān)人與自然和諧相處的信息資料，預(yù)習(xí)生字，制作生字 詞卡片。（學(xué)生）課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，能正確讀寫詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，正確讀

2、寫文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。學(xué)前準(zhǔn)備1.制作教學(xué)課件。（教師）2.查找與鳥兒生活有關(guān)的資料，預(yù)習(xí)課文。 （學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、導(dǎo)入新課（用時(shí)：4分鐘）1.板書課文題目。2.讀了課文題目，你最想知道什么？1.學(xué)生齊讀課題2.學(xué)生交流讀題后自己想知道的內(nèi)容。3.質(zhì)疑預(yù)設(shè)：父親、樹林和鳥之間有什么聯(lián)系？1.父親、樹林和 鳥之間有什么聯(lián)系？二、初讀課文，識(shí)記字詞（用時(shí)：22分鐘）1.教師巡視，指導(dǎo)學(xué) 生自由讀課文。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字、新詞。3.說(shuō)一說(shuō)， 初讀課文后你知道了什么？1.學(xué)生熟讀課文， 畫出文 中的生字新詞。2.小組之間利用識(shí)字卡片互相交流識(shí)字方法，自學(xué)生字新詞。2.比一比，再組詞。抖（）朝（）科（）潮（）三、再讀課文，整體感知（用時(shí)：10分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生再讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。2.引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容。3.課文第1自然段在文中起什么作用？1.學(xué)生讀課文，互相評(píng)