(真卷)部編版浙江省(衢州)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期中測(cè)試-語(yǔ)文試題卷(含答案)

1、2017-2018學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期中測(cè)試語(yǔ)文試題卷一、語(yǔ)文知識(shí)積累（21分）1.根據(jù)語(yǔ)境和拼音書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，并給加點(diǎn)字注音。（3分）古往今來(lái)，許多杰出人物的家國(guó)情懷都是文人筆下亙 ,方（）不變的題材。魯迅為了喚醒 民 族的覺(jué)醒大聲吶喊 kmg k d l n（A）,聞一多為了探索祖國(guó)的出路扎身書(shū)海兀兀窮年 qi e r bu sh改上），鄧稼先為了祖國(guó)的兩彈事業(yè)鞠躬盡瘁毫不彷徨這一切都將為后人永遠(yuǎn)銘記。2.古詩(shī)文名句,默寫(xiě)。（7分）（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，。（木蘭詩(shī)）（2）.彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維竹里館）（3）楊花榆莢無(wú)才思，。（韓愈晚春）（4）孫權(quán)勸學(xué)一文中從魯肅語(yǔ)言側(cè)面體現(xiàn)呂蒙讀書(shū)之后大有長(zhǎng)進(jìn)的句子

2、是：. !（5）李白春夜洛城聞笛詩(shī)中以傷離惜別的曲調(diào)訴寫(xiě)思鄉(xiāng)之苦的詩(shī)句是：. 。3 .解釋下列句中加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。（6分）（1）蒙群以軍中多務(wù)（）（2）但當(dāng)涉獵，見(jiàn).往事耳（）（3）即更刮目相待（）（4）但聞黃河流水鳴濺濺（）（5）以我酌油知之（）（6）康肅笑而遣之（）4 .名著閱讀。（5分）（1）小說(shuō)駱駝祥子的題目主要包含哪些含義？ （2分）（2）簡(jiǎn)述祥子三次買(mǎi)車(chē)賣(mài)車(chē)的經(jīng)歷。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（26分）閱讀下面文章，完成 512題（一）特雷西的單車(chē)（14分）周海亮特雷西是母親的兒子。外鄉(xiāng)人來(lái)到母親的花園，見(jiàn)到那輛單車(chē)。單車(chē)拴在一棵樹(shù)上，那棵樹(shù)很細(xì)，很矮?？吹贸鰳?shù)剛栽下不久，也看得出單車(chē)剛

3、買(mǎi)不久，近似沒(méi)有騎過(guò)。外鄉(xiāng)人向母親討一杯水，慢慢喝著，與母親討論著剛剛打響的戰(zhàn)爭(zhēng)。臨走時(shí)候，她問(wèn)母 親，誰(shuí)的單車(chē)？母親說(shuō)，特雷西，特雷西的單車(chē)。特雷西是我的兒子。外鄉(xiāng)人不說(shuō)話了。剛才，母親跟 她說(shuō)過(guò)特雷西。特雷西是妹妹的哥哥。妹妹坐在花園的秋千上，母親坐在她的身邊。妹妹對(duì)母親說(shuō)，我想有一輛單車(chē)。母親說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)完沒(méi)了地打，面包都開(kāi)始限量供應(yīng)，哪還能買(mǎi)到單車(chē)？妹妹看看拴在樹(shù)上的單車(chē)， 那棵樹(shù)長(zhǎng)高長(zhǎng)粗，那單車(chē)變得破舊。她說(shuō)這單車(chē)再不騎的話， 就 再也騎不了了。母親說(shuō)可是這是特雷西的單車(chē)。妹妹不說(shuō)話了。那是哥哥的單車(chē)，她不能碰哥哥的東西。特雷西是男人的鄰居。男人闖進(jìn)花園，見(jiàn)到那輛單車(chē)。單車(chē)銹跡斑斑，車(chē)

4、輪開(kāi)始扭曲。單車(chē)拴在樹(shù)上，那棵樹(shù) 更高更粗。男人有些好奇，問(wèn)，這是誰(shuí)的單車(chē)？她說(shuō)，特雷西，特雷西的單車(chē)。特雷西是我的豆豆 口j 口j O男人說(shuō)如果再不取走單車(chē)的話， 它要長(zhǎng)到樹(shù)里面了。她說(shuō)母親說(shuō)過(guò)，誰(shuí)也不能動(dòng)特雷西 的 單車(chē)。男人不說(shuō)話了。他聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)特雷西。他知道特雷西是一個(gè)易羞的男孩。但他頭一次知道，易羞的特雷西還有一輛幾乎沒(méi)有騎過(guò)的單車(chē)。特雷西是外甥的舅舅。男孩仰起頭，看著那棵樹(shù)。樹(shù)很高，枝葉繁茂。單車(chē)被樹(shù)干擠得變了形狀，一部分深深殺進(jìn)樹(shù)干。男孩問(wèn)母親，為什么要把單車(chē)拴到樹(shù)上？母親說(shuō)，單車(chē)是特雷西拴上去的。男孩說(shuō)，特雷西就是舅舅嗎？母親說(shuō)，特雷西就是舅舅。他把單車(chē)拴到這里，誰(shuí)都不能動(dòng)。男

5、孩上前，摸摸單車(chē)。他被燙了一下。似乎那輛單車(chē)剛剛被人騎過(guò)，盡管它已變成一堆廢鐵。特雷西是一段往事。戰(zhàn)爭(zhēng)早已結(jié)束，城市早已重建?，F(xiàn)在，一條公路需要穿過(guò)花園。她帶著來(lái)人，來(lái)到樹(shù)旁?，F(xiàn)在單車(chē)懸空，完全嵌進(jìn)樹(shù)干，似乎是從樹(shù)里面生長(zhǎng)出來(lái)的。來(lái)人問(wèn)她，誰(shuí)的單車(chē)？她說(shuō)，特雷西。我哥哥特雷西。來(lái)人說(shuō)，可是這條公路需要穿過(guò)花園。她說(shuō)，不行。特雷西的東西，誰(shuí)也不能動(dòng)。她給來(lái)人講特雷西的故事，一點(diǎn)一點(diǎn)，時(shí)間回到從前。來(lái)人上前，摸摸單車(chē)，嘆一口氣，說(shuō)，我會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)您的建議，夫人。特雷西只是一輛單車(chē)。兩年以后，公路修好，卻小心地繞開(kāi)了那棵樹(shù)。樹(shù)的周?chē)喑鲆蝗鷻冢瑖鷻谏蠏煲粋€(gè)木牌，上面寫(xiě)著：特雷西的單車(chē)。下面，兩行字：19

6、14年，男孩把自行車(chē)鎖在這棵樹(shù)上，就 去參加戰(zhàn)爭(zhēng)了。從此以后，他再也沒(méi)有回來(lái)。這男孩就是特雷西。這男孩就是特雷西。他在戰(zhàn)場(chǎng)上死去，在參加戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)月以后。母親得知這個(gè)消息的時(shí) 候， 女兒還很小，單車(chē)還是新的。除了這輛單車(chē)，特雷西沒(méi)有留下任何東西，包括遺體和骨灰。甚至，當(dāng)他的母親死去，世上再無(wú)人記得他的模樣?，F(xiàn)在的特雷西，只是一輛長(zhǎng)到樹(shù)里的單車(chē)。（選自2015年第11期微型小說(shuō)選刊）5 .文中的妹妹為什么不讓人動(dòng)特雷西的單車(chē)？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括。（3分）6 .比較下列的兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，寫(xiě)出【甲】在表達(dá)上的好處。（2分）【甲】母親說(shuō)，特雷西，特雷西的單車(chē)。特雷西是我的兒子?！疽摇磕赣H說(shuō)，我兒子

7、的單車(chē)。7 .文中五處畫(huà)線的句子獨(dú)立成段，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析作者這樣安排的用意。（3分）8 .聯(lián)系你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，探究“ 拴在樹(shù)上的單車(chē)”在這篇小說(shuō)中的作用。（6分）（二）（12 分）【議題簡(jiǎn)述】日前有媒體報(bào)道，江西南昌12歲男孩小新，因?yàn)樯瞄L(zhǎng)打某款游戲獲得游戲直播平臺(tái)青睞， 月收入高達(dá)3萬(wàn)元人民幣。對(duì)于一些人的質(zhì)疑，小新的母親王女士說(shuō)，時(shí)代已經(jīng)不同了，對(duì)孩子橫加批評(píng)是不公平的。小小少年郎靠打游戲掙錢(qián)是不務(wù)正業(yè)嗎？【比較閱讀】甲如果孩子整天打游戲， 恐怕很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為， 這樣的孩子不務(wù)正業(yè)， 需要好好管教了。 但 是，小新打游戲卻得到了母親的力挺。小新的母親王女士一句"時(shí)代已經(jīng)不同了

8、”，聽(tīng)起來(lái)似乎有些道理。同時(shí)，她還拿出自己的孩子“真的很有天分”，以及不影響學(xué)業(yè)、孩子更陽(yáng)光等為理由，證明自己支持孩子打游戲的合理性。但從媒體報(bào)道中可知，小新每天下午四五點(diǎn)到晚上十點(diǎn)這段時(shí)間，基本都會(huì)進(jìn)行游戲直 播。當(dāng)別的孩子都在利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)或發(fā)展特長(zhǎng)的時(shí)候，小新每天卻要拿出6到7個(gè)小時(shí) 工作一一進(jìn)行游戲直播。如果非要說(shuō)這樣做不影響他的學(xué)習(xí)，不影響他游戲之外別的興趣、特長(zhǎng)的培養(yǎng)，恐怕難以讓人信服。作為孩子的家長(zhǎng)，恐怕還要想清楚兩個(gè)問(wèn)題。其一，如果小新打游戲沒(méi)有高達(dá)每月3萬(wàn)元人民幣的收入，家長(zhǎng)還會(huì)這樣心安理得、理直氣壯地支持孩子嗎？其二，當(dāng)下游戲直播平臺(tái)之所以青睞小新，看中的一個(gè)重要“賣(mài)點(diǎn)”

9、， 是孩子小小年紀(jì)而游戲“功夫” 了得。 但是，隨著 小新一年年長(zhǎng)大，以及其他類(lèi)似年紀(jì)的游戲玩家陸續(xù)加入，小新的這一重要“賣(mài)點(diǎn)”會(huì)逐漸喪失。如果隨著年紀(jì)漸長(zhǎng)，小新的游戲“天分”未能實(shí)現(xiàn)良好延續(xù)，長(zhǎng)大后不再有超出常人的 表 現(xiàn)，單純靠打游戲不足以維持生活，到時(shí)該怎么辦？如果小新成年后缺乏別的謀生技能，作為家長(zhǎng)又該如何規(guī)劃兒子彼時(shí)的生活和工作？尤其需要指出的問(wèn)題是，對(duì)于廣大家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些具有出眾天賦的“別人家的孩子”，他們的特殊成長(zhǎng)方式，對(duì)普通孩子來(lái)說(shuō)不具示范意義。對(duì)于未成年人尤其是處在義務(wù) 教 育階段的孩子來(lái)說(shuō)，還是應(yīng)該把完成學(xué)業(yè)放在第一位。即便孩子有某些特殊技能，家長(zhǎng)也 不 應(yīng)該過(guò)于功利

10、地“開(kāi)發(fā)”，只注重現(xiàn)實(shí)利益而忽略了孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。乙】 少年憑借游戲?qū)ｉL(zhǎng)而贏來(lái)不菲收入，之所以會(huì)引來(lái)不少人關(guān)注，是因?yàn)楹⒆拥膶?zhuān)長(zhǎng)強(qiáng)項(xiàng) 不 是文化知識(shí)上的特長(zhǎng)，而是帶有玩樂(lè)性質(zhì)的游戲特長(zhǎng)， 這在常人看來(lái)與成長(zhǎng)成才格格不入， 產(chǎn) 生的只會(huì)是反作用。其實(shí)，無(wú)論做什么事情，本身并不存在能否成長(zhǎng)成才的問(wèn)題，貴在能否精通它、擅長(zhǎng)它。 很 顯然，少年既然能夠在游戲方面展現(xiàn)出獨(dú)特的專(zhuān)長(zhǎng)， 說(shuō)明孩子在這一領(lǐng)域存在天賦和潛能， 理 當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo)、挖掘利用，給孩子提供有利于特長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。不能因?yàn)橛螒蚩陀^存在著影 響孩 子成長(zhǎng)成才的不利一面，就戴著有色眼鏡一概排斥和否定游戲的正面功能價(jià)值，無(wú)視促 進(jìn)孩子 成

11、長(zhǎng)發(fā)展的有利一面。誠(chéng)然，來(lái)自于社會(huì)上的這些批評(píng)之聲是出于對(duì)孩子成長(zhǎng)成才的關(guān)切， 完全是一片好心。對(duì) 于孩子的父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)理智看待，既要認(rèn)識(shí)到孩子在游戲方面所獨(dú)有的特長(zhǎng)，也要認(rèn)識(shí) 到 孩子身處學(xué)習(xí)求知重要階段，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)不可或缺，絕不能因?yàn)楹⒆訐碛杏螒蛱亻L(zhǎng)就 無(wú) 視甚至放棄文化學(xué)習(xí)。由于孩子尚小，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還難以做到科學(xué)理性， 這就要求父母作為孩子的監(jiān)護(hù)人， 要 盡到引導(dǎo)的責(zé)任和義務(wù)，護(hù)佑好孩子的健康成長(zhǎng)，當(dāng)好孩子的成長(zhǎng)導(dǎo)師。一方面，要注意 合 理把握孩子接觸游戲的度，不能讓游戲成為支配孩子生活的主宰，避免因沉湎其中而荒廢 正 常學(xué)業(yè)。另一方面，要平衡處理好游戲與學(xué)業(yè)的關(guān)系，緊緊把握孩子

12、仍處于學(xué)習(xí)求知、身心成長(zhǎng)重 要階段這一客觀現(xiàn)實(shí)，充分認(rèn)識(shí)文化知識(shí)對(duì)于其他專(zhuān)長(zhǎng)的基礎(chǔ)性支撐作用，防止重游戲、 輕 學(xué)業(yè)的片面傾向。唯此，才能實(shí)現(xiàn)游戲與學(xué)業(yè)相輔相成、共同發(fā)展。如若只是癡迷和專(zhuān)注 游 戲，而忽略和荒廢學(xué)業(yè)，將是孩子日后全面成長(zhǎng)的嚴(yán)重障礙。（中國(guó)教育報(bào)2015年11月27日第2版作者：李記 羅建華） 【思考探究】9 .請(qǐng)為全文以及兩篇短文分別擬一個(gè)能體現(xiàn)文章主要觀點(diǎn)的題目。（3分）10 .【甲】【乙】?jī)晌氖且驗(yàn)槭裁词录l(fā)的，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（15字以內(nèi)，2分）11 .下列對(duì)兩篇文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是 （ （3分）A.【甲】文推斷小新靠打游戲不足以維持今后的生活，作為家長(zhǎng)應(yīng)規(guī)劃好子

13、女的生活和工作。B.【乙】文認(rèn)為帶有玩樂(lè)性質(zhì)的游戲特長(zhǎng)，對(duì)促進(jìn)孩子成長(zhǎng)發(fā)展是有利的，應(yīng)該積極鼓 勵(lì)。C.【甲】文認(rèn)為小新打游戲月入3萬(wàn)，雖然不一定影響他別的興趣、特長(zhǎng)的培養(yǎng)，但少年靠打游戲掙錢(qián)過(guò)一生可能性不大。D.【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容異中有同，都談到了家長(zhǎng)如何處理孩子打游戲與學(xué)習(xí)文化知識(shí)的關(guān)系以及有關(guān)孩子健康成長(zhǎng)的話題。12 .以下是兩位初中生讀了這則媒體報(bào)道后的部分對(duì)話：生1 :看來(lái)，玩游戲并非不務(wù)正業(yè)，也能“成才”啊。生2: 一般人怎么可能？這只是個(gè)例啊，還是老老實(shí)實(shí)學(xué)好文化吧！你是否認(rèn)同他們的觀點(diǎn)？請(qǐng)選擇其中一個(gè)，根據(jù)兩文內(nèi)容和自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，亮明你的 觀點(diǎn)并闡述理由（100字以內(nèi)）。

14、（4分）三、古詩(shī)文閱讀（13 分）（一）南溪弄水，回望山園梅花 【宋】楊萬(wàn)里梅從山下過(guò)溪來(lái)，近愛(ài)清溪遠(yuǎn)愛(ài)梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。（選自給孩子的古詩(shī)詞）13 .楊萬(wàn)里的這首小詩(shī)妙用動(dòng)詞。結(jié)合全詩(shī)，分析第一句中“ 過(guò)”字的妙處。（3分） （二）（10 分） 【甲】紀(jì)昌學(xué)射甘蠅，古之善射者，轂弓而獸伏鳥(niǎo)下。弟子名飛衛(wèi)，學(xué)射于甘蠅，而巧過(guò)其師。紀(jì)昌者，又學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學(xué)不瞬 ，而后可言射矣?！?紀(jì)昌歸，偃臥其妻之機(jī)下，以 目承 牽挺。三年后，雖錐末倒眥 ，而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰?！拔匆?，必學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！辈葬?懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸

15、 大也； 三年 之后，如車(chē)輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧朔蓬之鮮 射之貫虱之心而懸不絕。 以告 飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”【注釋】：不瞬：不眨眼。牽挺：織布機(jī)的機(jī)件，一說(shuō)牽挺即梭子。眥：眼眶。 釐（mao）:牛尾巴。牖（y cu）:窗戶。浸：逐漸。朔蓬之舞（g cn）:北方的蓬竹做成的 旗桿?！疽摇筷惪得C公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久 而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以

16、杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。14.用“/”為文中畫(huà)線處斷句（限斷三處）。（3分）乃以燕角之弧朔蓬之鮮射之貫虱之心而懸不絕。15用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4 分）（1）三年后，雖錐末倒眥，而不瞬也。（2）有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。16【甲】文中的紀(jì)昌和【乙】文中的陳堯咨都是善射者，他們?cè)谖闹斜憩F(xiàn)的性格一樣嗎？請(qǐng)結(jié)合文章試加分析。（3 分）四、語(yǔ)言運(yùn)用（60 分）17 學(xué)習(xí)了七（下） 第二單元課文后，班里準(zhǔn)備組織一次 “愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)”， 你想成為這次朗誦會(huì)的主持人，請(qǐng)給語(yǔ)文老師寫(xiě)一份申請(qǐng)，讓他答應(yīng)你的請(qǐng)求。字?jǐn)?shù)要求120 字左右。（

17、10 分）18（50 分）記憶中總會(huì)有一些溫馨的時(shí)刻讓人難以忘懷，或許是因?yàn)橛H人濃濃的愛(ài)意，或許是因?yàn)槔蠋熌年P(guān)懷，也或許是陌生人在你失意時(shí)一個(gè)柔柔的目光，也或許是動(dòng)物間讓你出乎意料的某份親情請(qǐng)以難忘那一刻的溫馨為題寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于500 字的作文。不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。2017-2018 學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期中測(cè)試 語(yǔ)文試題卷參考答案及評(píng)分建議一、語(yǔ)文知識(shí)積累（21 分）1 . （3分）g擊gK慷慨淋漓；鍥而不舍2 .（ 7 分）（ 1）關(guān)山度若飛（ 2）獨(dú)坐幽篁里（3）惟解漫天作雪飛（ 4）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙（5）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情3 .（ 6

18、分）（ 1 ）推托（ 2）了解（3）重新（ 4）只，只是（5）憑，靠（6）打發(fā)4 .（ 5 分）（ 1 ）點(diǎn)明主人公-祥子；概括一個(gè)主要情節(jié)-駱駝祥子稱(chēng)號(hào)的由來(lái)；揭示主人公的性格-像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚（ 2 分，寫(xiě)出2 點(diǎn)即可）（ 2）奮斗三年攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)，被十幾個(gè)大兵搶了車(chē)；賣(mài)駱駝攢了錢(qián)，被孫偵探敲詐；結(jié)婚后靠虎妞買(mǎi)了車(chē)，最后下葬虎妞賣(mài)了車(chē)（ 3 分， 1 點(diǎn) 1 分）二、現(xiàn)代文閱讀（26 分） （一 ）14分5 .（3 分 ）妹妹不讓人動(dòng)單車(chē)，是受母親的影響；她守護(hù)著單車(chē)來(lái)紀(jì)念哥哥；同時(shí)她希望別人也能記住哥哥 “特雷西 ”。6 .（ 2 分） 甲句和乙句相比，甲句中“特雷西 ”出現(xiàn)三次

19、，而且都在句首，運(yùn)用反復(fù)的手法能夠更好地表達(dá)母親的自豪之情以及對(duì)兒子的牽掛之情。7 .（ 3 分） 畫(huà)線處的短句類(lèi)似小標(biāo)題，很醒目，同時(shí)設(shè)置了懸念，讓人產(chǎn)生閱讀期待；以特雷西為中心串聯(lián)各個(gè)人物，把四個(gè)獨(dú)立的小故事有序地連成整體；多次寫(xiě)他人眼中的特雷西，從側(cè)面突出特雷西的形象。8 .（ 6 分）分三個(gè)層級(jí)賦分：第一層級(jí)：思維單一膚淺，表達(dá)較籠統(tǒng)。（1-2 分） 示例： 借拴在樹(shù)上的單車(chē)來(lái)刻畫(huà)特雷西的形象。拴在樹(shù)上的單車(chē)是特雷西。拴在樹(shù)上的單車(chē)是文章的線索，故事圍繞拴在樹(shù)上的單車(chē)展開(kāi)。第二層級(jí)：思維不全面，但思維較深入，表達(dá)較有條理。（ 3-4 分）示例： 拴在樹(shù)上的單車(chē)是小說(shuō)的線索，故事圍繞拴在

20、樹(shù)上的單車(chē)展開(kāi)；樹(shù)在長(zhǎng)高，而單車(chē)在變舊，母親和妹妹對(duì)單車(chē)的守護(hù)依舊。外鄉(xiāng)人、鄰居、外甥等人都因?yàn)樗┰跇?shù)上的單車(chē)，認(rèn)識(shí)了主人公特雷西，知道了他的故事。借拴在樹(shù)上的單車(chē)來(lái)刻畫(huà)特雷西的形象。第三層級(jí)：思維較全面，基于整體有深度，表達(dá)簡(jiǎn)明。（5-6 分） 示例：小說(shuō)借助“樹(shù) ”和 “單車(chē) ”的變化展開(kāi)情節(jié)，拴在樹(shù)上的單車(chē)串聯(lián)起各個(gè)人物，外鄉(xiāng)人、鄰居、外甥等人都因?yàn)樗┰跇?shù)上的單車(chē)，認(rèn)識(shí)了主人公特雷西，從側(cè)面刻畫(huà)特雷西的形象。隨著樹(shù)在長(zhǎng)高，單車(chē)越來(lái)越舊，家人對(duì)特雷西的守護(hù)和愛(ài)依舊，其他人也用行動(dòng)提醒人們要記住歷史、珍愛(ài)和平。拴在樹(shù)上的單車(chē)具有象征意義， 象征著特雷西的精神，還象征著許許多多的 “特雷西 ”。（二 ）12 分9 .（ 3 分） 示例：全文： “打游戲月入3 萬(wàn) ”的少年該力挺嗎；甲文： 家長(zhǎng)不應(yīng)功利開(kāi)發(fā)孩子天賦（靠打游戲掙錢(qián)不可?。议L(zhǎng)應(yīng)規(guī)劃好孩子的生活和工作）乙文： 合理把握孩子接觸規(guī)游戲的度（要處理好游戲與學(xué)業(yè)的關(guān)系（） 父母應(yīng)當(dāng)好孩子的導(dǎo)師）（每個(gè) 1 分，意對(duì)即可）10 .（ 2 分）12 歲小新打游戲月入3 萬(wàn)11. （ 3 分） 【 D】12. （ 4 分）答案示例例 1：針對(duì)生1?同意。魯迅先生說(shuō):游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，不論哪個(gè)領(lǐng)域，本