UnitThenandnow教學(xué)說課

1、主備教師王秀紅參與教師課題Unit4Thenandnow(第一課時)PeriodlLet 'learn?Fi ndthemistakes P35教學(xué)時數(shù)第11周第1課時教學(xué)類型目標教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法課前準備備課時間2016-5-4New1.?能聽說認讀單詞：dinin ghall,grass,gym,ago?2.?能聽說認讀句子：Therewasgy minm yschooltwe ntyyearsago.?Nowthere ' sanewoneinourschool.3.會唱歌曲Changesinme1.能聽說認讀本課時單詞和句子。2.能正確使用一般過去時和一般現(xiàn)在時。

2、1.能聽說認讀本課時單詞和句子。2.能正確使用一般過去時和一般現(xiàn)在時。探究、合作交流1.單詞卡片。2.教學(xué)課件。3 .錄音機和錄音磁帶Step1.預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）1.Gooverthe phrasesofU ni t3:atefreshfood,we ntswimmi ng,took pictures,boughtgifts,rodeahorse,rodeabike,we ntca mpin g,hurtmyfoot,?we ntfish ing教師說短語的第一個單詞，學(xué)生說出短語，并造一個句子。如T:took.Ss:Took pictures,ltook pi ctureslastwe

3、eke nd.(邊做動作邊補充修改2.Freetalk.T:Howwasyourweeke nd?Ss:ltwasfi ne.?T:Wheredidyougo?Ss:lwe ntto.?T:Howdidyougothere?Ss:By.?T:Whatdidyoudothere?Ss:lwe ntfishi ng./.Step2.新課內(nèi)容展示（用時 15分鐘）1.?教學(xué)單詞 dininghall,grass,gym,ago.(1)?Showthepictureofgrass.T:What ' sthis?Ss:Itsgrass.板書grass并教讀。?Cha nt:Grass,grass

4、 .P layfootballo nthegrass.?以同樣的方法教學(xué)dinin ghall,gym.?Cha nt:D inin ghall,d inin ghall.Have lunchin thedinnin g.Gym,gy m.P laybasketballi nthegym.教學(xué)單詞 ago 及詞組.yearsago,.monthsago.?教師先說幾個句子讓學(xué)生感受。T:lwe ntfishi ngthreedaysag o.lwen ttoBeij in gtwoyearsago.讀 ago。讓學(xué)生說出 .yearsago,.monthsago2.出示兩張新舊學(xué)校圖片介紹并板

5、書:板書并教的意思并造句。Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.Nowthere ' sanewoneinourschool.教讀。學(xué)生學(xué)說句子，描述學(xué)校以前和現(xiàn)在的樣子.如:Therewasnocomputerroomtenyearsago.Nowthere ' sanewoneinourschool.3.PlaythetapeofLet' slearn.學(xué)生仿讀。Step3.合作交流：（用時10分鐘）1.?小組讀單詞，開火車讀單詞。2.?學(xué)生靈活運用所學(xué)單詞句子。3.?完成Findthemistakes.學(xué)生先自己讀句子，然后小

6、組合作找出錯誤的地方。4.?學(xué)唱歌曲Changesinme ?學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了 ？?？。1.抄寫并背誦 dininghall,gym,grass,yearsago,monthsago,lastyear,lastmonth2.用本課時句子寫一個對話。?Un it4The nandnow課后反思?d inin ghall,gym,grass,ago,.yearsago,.m on thsagoTherewasgy minm yschooltwe ntyyearsago.?Nowthere' sanewoneinourschool.組長杳簽：學(xué)校杳簽：主備教師王秀紅參與教師Perio

7、d2Let ' stry ?Let ' stalk ?P34教學(xué)時數(shù)1第12周第2課時教學(xué)類型New課題Unit4Thenandnow(第二課時)備課時間2016-5-41. ?聽說認讀單詞：star,easy,look up ,1 ntern et.2. ?聽說讀寫句子:目標Therewas nolibrary inm yschool.?Tellusaboutyourschool, pl ease.?Howdoyouk nowthat? ?TherewerenocomputersorInternetinmytime.3. ?聽懂 Let' stry,完成 Tickor

8、cross.1. 聽說讀寫句子Therewas nolibrary inm yschool.?Tellusaboutyourschool, pl ease.?Howdoyouk no教學(xué)重點wthat? ?TherewerenocomputersorInternetinmytime.聽說認讀單詞:star,easy,look up ,1 nternet2. 理解對話。1.聽說讀寫句子Therewas nolibrary inm yschool.?Tellusaboutyourschool, pl ease.?Howdoyouk no教學(xué)難點wthat? ?Therewerenocomputer

9、sorInternetinmytime.聽說認讀單詞:star,easy,look up ,1 nternet2.理解對話。教學(xué)方法探究、合作交流課前準備1.單詞卡片。2.教學(xué)課件。3 .錄音機和錄音磁帶補充修改Step1.預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）1.?GooverwordsofLet ' slearn.教師做動作，學(xué)生說單詞并造句。Dinin ghall .I have lunchin thedi nin ghall.?Grass .Ip layfootball onthegrass.?Gy m.lp laybasketballi nthegym.2.?教師出示單詞卡，全班齊讀并拼寫單

10、詞:dinin ghall,grass,gym.3.?用 ago 造句。Therewasadogintheparkfivedaysago.?Step2.新課內(nèi)容展示（用時 15分鐘）1.教學(xué)單詞 star,easy,lookup,1 nternet.(1)畫星星簡筆畫 T:What' sthis?Ss:It ' sstar.板書 star 并教讀。T:Ca nyous pellstar?Ss:S T A R.?T:Itiseasy.(板書并教讀easy.)（2）出示一個星座圖片,T:Doyouk no wits name?Ss:ldo n ' tk no w.?T:We

11、ca nl ookitu pon theI nternet.板書 lookup,lnternet講解并教讀。2. (1)出示有圖書館和沒有圖書館的學(xué)校照片，學(xué)生說句子Ss:Therewas nolibrary in theschool.Nowthere' sanewone.齊讀。(2)出示有電腦和沒有電腦的學(xué)校圖片。T:Therewere noco mpu tersorl ntern eti nm ytime.復(fù)讀該句子。(3)講解并教讀句子:注意are-were. 學(xué)生反Tellusaboutyourschool, pl ease.?Howdoyouk no wthat?3.學(xué)生聽錄

12、音，老師教讀對話。4.學(xué)生自己讀對話，回答問題：WhatwasGrandpa sschoollike?5.學(xué)生講解對話，教師補充答疑。Step3.合作交流：(用時10分鐘)1.?教讀對話，學(xué)生小組練習(xí)對話。2.?學(xué)生靈活運用本課時單詞和句型自由編對話。3.?FinishLet ' stry.Step4、達標檢測(用時 9分鐘)、填一填，譯一譯，讀一讀。1.gr?ss?(?)?2.g?m?(?)3.st?r二、判斷下列句子是否與圖意相符，相符的寫A,不符的寫B(tài).(?)1.Theylookedu pon the Intern etyesterdayeve nin g.?(?)2.Thech

13、ildre no fte np layo nthegrass.?(?)3.Therewas nop laygro undinm yschool.?(?)4.Thelittlegirlsawthestarsat ni ght. ?學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了?。1.熟讀Let' stalk .?2.抄寫教學(xué)目標中的句子。Un it4The nandn ow?課后反思star,easy,look up ,1 ntern et.Therewas nolibrary inm yschool.?Tellusaboutyourschool, pl ease.?Howdoyouk no wthat?Th

14、erewere nocompu tersorI ntern eti nm ytime.組長杳簽：學(xué)校查簽：主備教師王秀紅參與教師Period3BLet ' slearn ?Listen,matchandsayP37教學(xué)時數(shù)1第13周第1課時教學(xué)類型New課題Unit4Thenandnow（ 第三課時）備課時間2016-5-41. ?聽說讀寫單詞及短語：cycli ng,ice-skate,badmi nton,gocycling目標2.?能聽說認讀句子：Ididn tlikewinterbefore.Iboughtitwastoocold,andlcouldntgocycli ng.

15、?Howabout now?NowIlovetoice-skate,soIlikew in ter.教學(xué)重點1.聽說讀寫單詞 cycling,ice-skate,badminton.2.記憶 badminton.教學(xué)難點1.聽說讀寫單詞 cycling,ice-skate,badminton.2.記憶 badminton.教學(xué)方法探究、合作交流課前準備1.單詞卡片。2.教學(xué)課件。3 .錄音機和錄音磁帶補充修改Step1.預(yù)習(xí)溫故(用時5分鐘)1.?Gooverthewords.di nin ghallgrass?gym?star?easy2.?談?wù)搶W(xué)校的今昔對比。T:Tellusaboutyo

16、uroldschool, pl ease.S1:Therewere nocompu ters inm yoldschool.?T:Howdoyouk no wthat?S1:Ourheadteachertoldus.Step2.新課內(nèi)容展示(用時 15分鐘)？1.教學(xué)單詞及詞組：cycling,gocycling,ice-skate,?playbadminton.(1).出示騎車的圖片 T:Whichsportisit?板書cycling 并教讀。(2)教師邊做騎車的動作邊說Gocycling,lcangocyciing.。(3)出示羽毛球拍圖片T:Doyoulikebadminton?Ss:

17、Yes,ldo./No,ldon' t.?T:Canyouplaybadminton?板書并教讀(4)出示滑冰的圖片,Ice-skate,Ice-skate2.板書句子:badminton , playbadminton.lcanplaybadminton.教學(xué) ice-skate.邊做動作邊說:,Icanice-skate.Ididn tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andlcouldn'tgocycling. 告訴學(xué)生 think thought,can- could.?3.板書句子 Howaboutnow?Nowlloveto

18、ice-skate,sollikewinter.學(xué)生說出意思，全班齊讀。4.播放Let' slearn 錄音，學(xué)生跟讀。Step3.合作交流：(用時10分鐘)1.?學(xué)生開火車讀單詞，詞組。2.?學(xué)生靈活運用所學(xué)單詞及句子表演對話。3.? Fini shListe n, matcha ndsay.(1)聽錄音，把人物與做的活動連起來。(2)根據(jù)連線同桌對話：Before,Allencouldn t.?Now.Step4、達標檢測（用時 9分鐘）、選擇正確的漢語意思。1.lcouldn tgocyciing.?A.我以前的學(xué)校里沒有操場。2.Howaboutnow?B.?你怎么知道的？ ?

19、3.Ididn tlikesummerbefore.?C.我以前不會騎自行車。4.Howdoyouknowthat?D.我以前不喜歡夏天。5.Therewas nop laygro undinm yoldschool.?E.現(xiàn)在呢?二、選擇最佳答案。1.There? nolibraryi nm yoldcity.?A.is?B.are?C.was2.Tellus?yourfamily, pl ease.?A.about?B.at?C.of3.There?com pu tersi nm yoldschool.?A.are?B.were?C.is4.-?doyouk no wthat?-Ilook

20、editu pon the In ternet.A.What?B.Whe n?C.How?5.I?abikeeveryday.?A.rode?B.ride?C.rides ?學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了？?抄寫并背誦本課時四個四會短語。Un it4The nandnow課后反思cycli ng,gocycli ng,ice-skate,badm inton,p laybadm intonIdidn ' tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andlcouldn-thought?can-could'tgocycling.?thinkHowabo

21、ut no w?Nowllovetoice-skate,sollikew in ter.學(xué)校查簽:組長查簽:主備教師王秀紅參與教師課題Unit4Thenandnow(第四課時)Period4 ?B?Let ' stry ?Let' stalk備課時間2016-5-4教學(xué)時數(shù)1第12周第2課時教學(xué)類型New1.聽說讀寫句子:Before,lwasquiet.Now,l'mveryactiVe in class.目標教學(xué)重點Iwasshort,solcould n'tridemybikewell.NoW'lgocycIi ngeveryday.2.聽說認讀單

22、詞 different,active.3.聽懂會說本課時的對話.1.聽說讀寫句子 Before,Iwasquiet.Now,I'mveryactive in class.Iwasshort,soIcould n'tridemewtell.Now,lgocycli ngeveryday.'mveryactive in class.2.differe nt的發(fā)音較難。1. 聽說讀寫句子 Before,Iwasquiet.Now,I教學(xué)難點Iwasshort,solcould n'tridemybikewell.Now,Igocycli ngeveryday.2.di

23、ffere nt的發(fā)音較難。教學(xué)方法探究、合作交流課前準備1.單詞卡片。2.教學(xué)課件。3 .錄音機和錄音磁帶補充修改T:Whoisshe?Guess.T:ltisme.Atthattime,lhadshorthaira ndlwasfat.板書different,請學(xué)生lwasshort,solcould n 請學(xué)生說句子的意思, 變化。如：Step1.預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘） 1.Goover:gocycli ng?ice-skate? ?p laybadm inton?教師做動作，學(xué)生一起說出短語并造句。Gocycli ng,lcouldgocycli ng.lce-skate,lcould

24、ice-skate .P laybadm inton ,lcould playbadm inton. 2.齊讀Let' slearn對話并請學(xué)生翻譯。Step2.新課內(nèi)容展示（用時 15分鐘）1.?教學(xué) different.?出示自己小時候的照片,Nowlamdiffere nt.Allofyouarediffere ntnow.說出它的意思，并教讀。2.教學(xué)active和板書句子：Before,Iwasquiet.Now,I ' mveryactive in class.請學(xué)生說意思，然后齊讀。3. 板書句子:'tridemybikewell.Now,Igocycli

25、ngeveryday.然后齊讀句子，最后請學(xué)生模仿該句子說自己的lwasshort,solcould n'tplaybasketballwell.Now,!playiteveryday.4. 學(xué)生自己讀對話，回答問題：HowdidMikechange?5. 學(xué)生講解對話，教師答疑。6. 放錄音，學(xué)生跟讀。Step3.合作交流：（用時10分鐘）1 .學(xué)生小組讀對話。2.分角色朗讀對話。？?3.FinshLet ' stry.4. 用P36的句子靈活運用所學(xué)單詞及句子談?wù)摷胰嘶蚺笥训淖兓tep4、達標檢測（用時 9分鐘）一、讀一讀，選一選。(?)1.Comea ndlookat

26、myold photos.(?)2.You ' rewearingapinkT-shirt.(?)3.Wearealldifere ntnow.(?)4.Before,Iwasquiet.Now,Iamactive in class.(?)5.lwasshort,solcouldn' tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.A. 我以前個子小，自行車騎得不好?，F(xiàn)在我天天騎車。B. 我們現(xiàn)在都不一樣了。C.來看我的舊照片。D.以前我很安靜?，F(xiàn)在我在課堂上很活躍。二、根據(jù) P36Let' stalk 判斷正(A)誤(B) (?)1.Mi

27、kedoesn tlikepinknow.E.你穿著粉紅色的 T恤。(?)2.Before,Mikewasactive in class.Now,heisquiet.(?)3.Before,Johnwasshort,sohecouldn tridehisbikewell.(?)4.Johndoesn tgocyclingeveryday.(?)5.Joh niikesgo in gcycli ng. ?學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了?。1.做配套練習(xí)。2.抄寫教學(xué)目標中的句子。? Un it4The nandnow課后反思?active?difere ntBefore,Iwasquiet.Now,I

28、 ' mveryactiveinclass.lwasshort,solcouldn ' tridemybikewell.Now,lgocyclingeveryday.學(xué)校查簽:組長查簽:主備教師王秀紅參與教師課題Unit4Thenandnow(第五課時)備課時間2016-5-4Period5Sectio nB ? Reada ndwrite P38教學(xué)時數(shù)第13周第1課時教學(xué)類型New目標教學(xué)重點1.?能聽，說，認讀單詞 race nothin g,thought,felt,cheetah,tn p, woke,dream2. 能聽懂，會說句子：Therearemanyanim

29、alsintherace.Butsuddenlyhetrippedandfell.3. 能聽懂，讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)。能聽懂，會說句子：Therearema nyani mals in therace.Butsudde nl yhetri pp eda ndfell.教學(xué)難點能聽懂，讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)方法探究、合作交流課前準備1.單詞卡片。2.教學(xué)課件。3 .錄音機和錄音磁帶補充修改Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）讀一讀，譯一譯1.?Before,lwasquiet.Now,l ' mveryactive in class.2. Iwasshort,soI

30、couldn ' tridemybikewell.Now,IgocyclingeverydayStep2.新課內(nèi)容展示（用時 15分鐘）1.出示單詞卡片和圖畫教學(xué)單詞:race, ?nothin g,thought,felt,cheetah,tn p, woke,dream讀,學(xué)生跟讀。2.S:學(xué)生獨立閱讀課文，邊讀邊理解。勾出不理解的句子。3.T:幫助學(xué)生理解句子并板書:1.Therearema nyani mals in therace.2.Butsudde nl yhetri pp eda ndfell.4.Liste ntothe passage.5.Numberthe pic

31、ture.Step3.合作交流，師生共建（用時 10分鐘）1.領(lǐng)讀Readandwrite中的句子并糾正讀音。2,抽學(xué)生理解課文，并答疑。3.學(xué)生勾出動詞的過去式，并寫出原型。老師可以板書。4.Fini shexercise:1.)Liste ntothedialogue2.)Filli nthebla nks.?Step4.達標檢測（用時5分鐘）單項選擇(?) 1.Thereten trees infron tofthemuseum.A.did?B.were?C.was(?) 2.Acanrunveryfast.?A.Shee p?B.?cow?C.cheetah(?) 3.They?ara

32、cewithClassFouryesterday.A.?had?B.have?C.has(?) 4.Ilike?summerbefore.A.? didn t?B.don t?C.doesn ' t(?) 5.ChenLingsome pi cturesofBigBe niastyear.A.?took?B.rode?C.hurt二、連詞成句。并板書，教2.us/tell/about/school/your(.)3.how/you/k no w/do/that(?)(.).5.l/like/ didn t /winter/before(.)學(xué)后反思：叫學(xué)生總結(jié)（用時1分鐘）課后反思2.

33、Butsudde nl yhetri pp eda ndfell.組長查簽:學(xué)校查簽:主備教師王秀紅參與教師I.there/no/was/in/old/school/my/library(.)4.were/there/no/l nternet/co mpu ter/or/i n/time/my?1.做配套練習(xí)。2.抄寫教學(xué)目標中的句子。?Un it4The nandnowPeriod5Sectio nB?Reada ndwrite P38 race,nothin g,thought,felt,cheetah,tri p, woke,dream 1.Therearema nyani mals i

34、n theraceUnit4Thenandnow(第六課時)課題Period6?Mainsenee?p32- 33/Let ' scheck/Let ' swrapitup/備課時間2016-5-4Storytime p40-41?教學(xué)時數(shù)第13周第2課時教學(xué)類型New1.復(fù)習(xí)本單元的四會單詞、詞組及句子。目標2.能夠獨立完成 Let ' scheck/Let ' swra pi tup分 內(nèi)容。3.理解Storytime中的故事。教學(xué)重點1.掌握本單元單詞和句子。2.完成相關(guān)練習(xí)并理解故事。教學(xué)難點1.掌握本單元單詞和句子。2.完成相關(guān)練習(xí)并理解故事。教學(xué)方法探究、合作交流課前準備1.單詞卡片。2.教學(xué)課件。3 .錄音機和錄音磁帶補充修改Step1:預(yù)習(xí)溫故(用時5分鐘)ReviewthewordsandphrasesandsentencesinU.4.(多操練)1)eg： Tshowcardof grass &