小學(xué)語文7-寓言兩則ppt課件

1、7. 寓寓 言言 兩兩 則則“寓言”是什么？ 寓言寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)。手法說明某個道理或教訓(xùn)。 “寓寓”有有“寄托寄托”的意思的意思 ，“言言”，講，講道理。道理。寓言就是通過一個簡短的故事說寓言就是通過一個簡短的故事說明一個深刻的道理。明一個深刻的道理。南郭先生南郭先生竽（竽（y ） 自讀課文1、自學(xué)生字,要求讀準(zhǔn)字音。2、想想這則寓言講了一個什么故事。為心中的疑問找到答案。3、思考：你有什么問題想跟大家探討？你得到什么啟示？y chng w竽竽 場場 捂捂

2、 qing hn 腔腔 混混y ln gu si寓寓 濫濫 郭郭 腮腮齊齊湣湣王王高超高超 演奏演奏 待遇待遇 繼承繼承 mn濫竽充數(shù)濫竽充數(shù) 排場排場 待遇待遇 裝腔作勢裝腔作勢 覺察覺察 繼承繼承混混主要內(nèi)容：齊宣王讓人吹（齊宣王讓人吹（ ），一定要三百人），一定要三百人一起吹。（一起吹。（ ）先生請求參加吹竽）先生請求參加吹竽隊，他很高興。他死后，兒子湣王繼隊，他很高興。他死后，兒子湣王繼位。湣王卻喜歡聽一個一個地吹，位。湣王卻喜歡聽一個一個地吹，（ ）先生（）先生（ ）不下去，只好）不下去，只好（ ）了。）了。竽竽南郭南郭南郭南郭逃走逃走自由讀課文，思考：自由讀課文，思考：1、南郭先生

3、為什么能去吹竽？、南郭先生為什么能去吹竽？2、南郭先生是怎樣吹竽的？、南郭先生是怎樣吹竽的？3、南郭先生為什么要偷偷地逃走？、南郭先生為什么要偷偷地逃走？ 南郭先生為什么能去吹竽？南郭先生為什么能去吹竽？ 請大家仔細(xì)讀讀課文，請大家仔細(xì)讀讀課文，找到相關(guān)的詞句。找到相關(guān)的詞句。 戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。 南郭先生混進(jìn)了吹竽隊后是怎南郭先生混進(jìn)了吹竽隊后是怎樣吹竽的呢？樣吹竽的呢？ 請同學(xué)們找出描寫南郭先生吹請同學(xué)們找出描寫南郭先生吹竽的相關(guān)詞句。竽的相關(guān)詞句。 有個南郭先生，本來不會吹竽，看到這有個南郭先生，本來不會

4、吹竽，看到這個情況，就到齊宣王那里，自稱技藝高超，個情況，就到齊宣王那里，自稱技藝高超，請求參加吹竽隊。齊宣王把他編在吹竽隊里，請求參加吹竽隊。齊宣王把他編在吹竽隊里，給他很高的待遇。每逢吹竽，南郭先生總是給他很高的待遇。每逢吹竽，南郭先生總是鼓著腮幫，捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊鼓著腮幫，捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被人里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被人發(fā)覺。發(fā)覺。 每逢吹竽，他也鼓著腮幫，每逢吹竽，他也鼓著腮幫，捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊伍里充數(shù)。隊伍里充數(shù)。 從句子中哪些地方可看出他從句子中哪些地方可看出他在在“裝腔作勢裝

5、腔作勢”？ 每逢吹竽，他也每逢吹竽，他也鼓鼓著腮幫，著腮幫，捂捂著竽眼兒，著竽眼兒，裝腔作勢裝腔作勢，混在，混在隊伍里充數(shù)。隊伍里充數(shù)。 從句子中哪些地方可看出他從句子中哪些地方可看出他在在“裝腔作勢裝腔作勢”？裝出一種腔調(diào)，作出一種架勢來蒙騙人或嚇唬人 他混過了一次又一次，他混過了一次又一次，沒有被人覺察到。沒有被人覺察到。 南郭先生如此善于裝腔作南郭先生如此善于裝腔作勢，所以勢，所以 南郭先生為什么要偷偷南郭先生為什么要偷偷地逃走呢？地逃走呢？ 后來，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王的愛好與齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，他叫吹竽的人一個一個地吹給他聽。 這則寓言告訴我們一個

6、什么道理呢？提示：我們不難發(fā)現(xiàn)，故事中最終受害的是誰呀？他受害是因為什么呢？那也就是說做人要怎樣呢？ 濫竽充數(shù)的人是經(jīng)濫竽充數(shù)的人是經(jīng)不起考驗的，早晚會暴不起考驗的，早晚會暴露，我們還是露，我們還是要有真才要有真才實學(xué)，不要弄虛作假實學(xué)，不要弄虛作假 。小結(jié) 濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)這個故事，告訴我們這個故事，告訴我們那些弄虛那些弄虛作假的人雖能蒙混一時，但是無法蒙混一世，作假的人雖能蒙混一時，但是無法蒙混一世，他們經(jīng)不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。他們經(jīng)不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。 諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無真才實學(xué)諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無真才實學(xué)的人。的人。 像南郭先生這樣不學(xué)無

7、術(shù)、靠蒙騙混飯吃的像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)、靠蒙騙混飯吃的人，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。人，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。只有勤學(xué)苦練，練就一身過硬的真本領(lǐng)，才只有勤學(xué)苦練，練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。能經(jīng)受得住一切考驗。人如果沒有真才實學(xué)，人如果沒有真才實學(xué)，卻想混水摸魚是不行的。卻想混水摸魚是不行的。練好基本功“萬丈高樓平地起”“建筑之道貴基地”“磨刀不誤砍柴工”堅持不懈，刻苦努力“繩鋸木斷，水滴石穿”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”1.成功來自恒心，毅力來自于 扎實的基本功。2.萬丈高樓平地起。3.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自 苦

8、寒來?！盁o基不為樓，事無僥幸成。 欲成大業(yè)績，當(dāng)把根本修?！本洌鹤x生字詞自學(xué)要求 課文寫_比賽的時候，有一個人已經(jīng)_了，卻要給蛇_(dá)，結(jié)果_。畫蛇畫好再畫腳讓別人搶先了主要內(nèi)容：告訴人們做任何事都要實事求是，不賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。讀了這個寓言故事，你得到了什么啟示？ 總結(jié)拓展濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)和和畫蛇添足畫蛇添足這兩則寓這兩則寓言，使我們明白了學(xué)習(xí)、做事、做人的言，使我們明白了學(xué)習(xí)、做事、做人的道理。這樣優(yōu)秀的寓言故事還有很多，道理。這樣優(yōu)秀的寓言故事還有很多，請同學(xué)們課余時間讀讀請同學(xué)們課余時間讀讀“鄭人買鄭人買履履”、“買櫝還珠買櫝還珠”、“自相矛盾自相矛盾”等等寓言故事，相信你一定能得到更多有益寓言故事，相信你一定能得到更多有益的啟示。的啟示。選擇帶點詞在不同句子中的不同意思，把序號寫在括號里。濫竽充數(shù)：濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學(xué)的人混在有才學(xué)的人群中欺騙別人； 比喻以假冒充真的，以次冒充好的； 用來表示自謙，說自己的水平不夠，只是湊數(shù)而已。 1、做買賣要按質(zhì)論價，講究信譽，不能以次充好濫竽充數(shù)。（ ） 、不懂就不懂，不能在大伙兒里邊濫竽充數(shù)不懂裝懂。（ ）、班長小紅謙虛地說：“這次被評為文明班級，都是全體同學(xué)干出來的，我不過是濫竽充數(shù)，掛個空名而已。 （ ）、德化南門農(nóng)貿(mào)菜市場有一些經(jīng)營者把爛魚放到鮮魚中濫竽充數(shù)以高價格賣