學校主題班會活動方案

1、學校主題班會活動方案學校主題班會活動方案活動方案指的是為莫一次活動 所指定的書面計劃，具體 行動實施辦法細則，步驟等。以下是小編整理的學校主題班會活動方案，希望能給大家?guī)韼椭W校主題班會活動方案【1】一、活動目的：1、通過 讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學們對交通安全的重視。2、通過本次主題班會活動，使學生了解一些基本的 交 通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良 好的行為習慣。二、課前準備： 1、收集有關交通事故的新聞； 2、 選好主題班會課的主持人并進行簡單的培訓；3、收集全面的交通事故統(tǒng)計數(shù)據(jù)； 4、常見的交通安全標識。三、活動過程：（一）主持人闡述班會主題，強調(diào)主題班會

2、的內(nèi)容1、班委分發(fā)關于學生交通安全的調(diào)查問卷；2、主持人結(jié)合交通安全事件案例視頻講解交通安全方 面注意事項、同時班委進行調(diào)查統(tǒng)計；3、 由統(tǒng)計結(jié)果與案例作對比， 說明交通安全的重要性、隨意性，提醒同學注意交通安全，熟悉交通規(guī)則、珍惜生命。4、面對嚴峻的交通頻發(fā)的形勢，課堂討論收集（二）學生看 中華人民共和國道路交通安全法 摘要， 深 化主題： 中華人民共和國道路交通安全法（摘錄）第三十五條 機動車、非機動車實行右側(cè)通行。第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機 動 車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行 人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通

3、行，非機動車和行人在道路兩側(cè)通行。第三十七條道路劃設專用車道的，在專用車道內(nèi)，只 準 許規(guī)定的車輛通行，其他車輛不得進入專用車道內(nèi)行駛。第三十八條車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交 通警察現(xiàn)場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在 沒有 交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下 通行。第三十九條公安機關交通管理部門根據(jù)道路和交通流量的具體情況，可以對機動車、非機動車、行人采取疏導、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施，或者作由與公眾的道路交通活動直接有關的決定，應當提前向社會公告。第四十條遇有自然災害、惡劣氣象條件或者重大交通事 故等

4、嚴重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證 交通安全時，公安機關交通管理部門可以實行交通管制。第四節(jié) 行人和乘車人通行規(guī)定第六十一條 行人應當在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應當走人行 橫 道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當 按照 交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫 道的路 口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在 確認安全后通過。第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得 扒 車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。第六十四條學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自 己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通

5、行，應當 由 其監(jiān)護人、監(jiān)護人委托的人或者對其負有管理、保護職 責的人帶領。盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者采取其他導盲 手 段，車輛應當避讓盲人。第六十五條行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號 或 者管理人員的指揮通行；沒有交通信號和管理人員的， 應當 在確認無火車駛臨后，迅速通過。第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得 向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。根據(jù)南昌市政府發(fā)布的關于加強摩托車管理的通告, 至今年6月1日起，南昌市最后一批擁有行駛證的 摩托車到 了強制報廢期，這也意味著，南昌市將全面“無 摩”。包括 燃油助力車、超標電動車也一并取締。4、主持人：看了中華

6、人民共和國道路交通安全法的內(nèi) 容有什么感想呢？(學生發(fā)言) 四、小結(jié)：1、提高 交通安全意識：不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。2、自覺遵守交通法規(guī)：除提高交通安全意識、掌握基 本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能 保證安全。以下三點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守 的。(1)在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機 動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道； 不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通

7、行”、“危險”等標志的地方。(2)乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸由窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車， 不要乘坐“黑巴”、 “摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場 的各項安全管理規(guī)定。(3)騎自行車回家要雙手握住把手，慢速前進，過 馬 路要下車推過去，要遵循靠右行駛的原則，同時不要讓 別人搭座，珍愛生命。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學 們 通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通 規(guī)則的好習慣。五、交通安全順口溜 交通安全知識平安由行第一條， 交通安

8、全要記牢；路口要看信號燈，紅燈停止綠燈行；過街要走斑馬線，或走天橋地下道；走路要走人行道，騎車不進汽車道；公路來往車輛多，追逐打鬧會闖禍；隔離護欄不翻爬，發(fā)生事故受傷害；候車要在站臺上，文明乘車講禮貌；黑車貨車不能上，人身安全沒保障；乘車系好安全帶，頭手不伸車窗外；站得穩(wěn)步坐得好，緊急剎車危險聊；每天上學和離校, 同學都要遵守好。少；為了行車保安全，不與司機閑話 平平安安很重要；交通法規(guī)是個寶，六、全班同學共唱祝你平安，在歌聲中結(jié)課。學校主題班會活動方案【21活動目的:1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給 你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、

9、有意義的書。活動準備：排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等 節(jié)目?；顒舆^程：一、導入 甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還 有人說是奧特曼和變形金剛甲：如果你到我們學校來，庫小的學生會自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉一一書籍！甲和乙：五(1)班一路書香伴我行主題班會現(xiàn)在開始。二、明確讀書重要性 甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回生來的。" 乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和 書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最 可靠的 老師和朋友。獨到 的見解，

10、下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!甲:凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面請欣賞故事酷愛讀書的李政道三、了解該讀什么書乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看 5年，有的可保存一輩子，有的 將永遠不朽。哎，嚴恒韜，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？甲：這個嗎，我可要賣一賣關子了。還是讓我們來欣賞 一個小品吧，相信你會得到答案的。乙： 哦， 我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強， 具有一定文學價值的書籍。其實， 我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個閱讀大比拼，看看誰能爭當“閱讀之

11、星”。'甲：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多 而正 確就能榮獲第一屆班級“閱讀之星”，得到“閱讀JpL o（甲由題，乙指名回答，并發(fā)紅星）乙：同學們,在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領取“閱讀章”。四、班級特色展示 甲：讀書開闊了我們的眼界，愉 悅了我們的身心，陶冶 了我們的性情，豐富了我們的知識， 也提高了我們各方面的 素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學的才藝表演。（獨唱一一二胡一一書法）甲：感謝這幾位同學精彩的才藝展示。著名作家臧克家 曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。乙：下面要告訴大家一個好

12、消息，我們的班新成立了 一個編輯部，還由好了第一期班報書緣。甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。主編上臺：我是書緣的編輯，它共有四部分內(nèi)容，“體驗生活” 、 “童話樂園” 、“游記片斷”、“讀后感”，以后 還會開設更多的欄目，希望同學踴躍投稿，支持我們的工作，請把寫好的稿子放進投稿箱。另外，我們編輯社想聘請一位顧問，你們說聘請誰呢？ 全班齊說：孫老師 主編：好，有請孫老師上來接受聘書！ （老師上臺） 乙：讀好書是一種樂趣，一種情操。甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，乙：一封由席各種社會、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書 甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！乙：請聽

13、詩朗誦讀書的樂趣甲： 行萬里路， 終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？下面請欣賞舞蹈讀書郎乙：背誦一首古詩甲：咦，你怎么背起古詩來了？ 乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長， 博大而精深。()從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！(有個別朗誦和齊背) 五、交流閱讀心語 甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！?乙：培根說： “讀書給人以樂趣，給人以光彩， 給人以 才干” 甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于 讀書也一定

14、有 不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿由來和大家一起分享吧！ 乙：由于時間關系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換，互相勉勵吧。六、輔導員講話 甲：我們是祖國的希望乙：我們是祖國的未來 甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起 建設祖國的大任。甲：下面請聘請的莫輔導員為我們講話（輔導員講話） 七、結(jié)束語 甲：讀書不光能補充知識，還可以通過 書籍，使作者與 讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造 人生。乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強 甲：同學 們熱愛書吧，這是知識的源泉甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！齊唱讓我們蕩起的雙槳 甲和乙：一路書香伴我行

15、主題班會到此結(jié)束！ 學校主題班會活動方案【31 剛剛?cè)雽W的一年級小學 生，怎樣讓他們認知是非對錯，知道什么是優(yōu)點，哪些是 不足，懂得團結(jié)友愛，相互監(jiān)督、幫助，取得共同進步， 已 成為一個嚴峻的問題，為了幫助每一個學生，提高班級成績， 我決定召開說優(yōu)點、講不足、手拉手、同進步 的主題班會。目的： 全員參與，班內(nèi)每一個學生都參與本次班會，加強班級凝聚力通過進行自評、他評，使學生對是非對錯問題的認識了一定的深度，明確互幫互助的重要性，使學生認識到團結(jié) 的力量是無窮的，將“共同進步”作為自己學生階 段的重要目標。班會準備： 1、全班動員，告知此次班會活動主題，在全班征集相 關的故事、文字及圖片材料。2、聯(lián)系自己生活實際，查找自身不足?；静襟E： 導入：由歌曲三個和尚導入（也可由學生講述）1、討論：通過這首歌曲，你讀懂了什么道理？ 2、回憶一下：（感受集體的榮譽感）當我們班取得進步時，你是什么樣的心情？當我們班的節(jié)目得到校領導的肯定時，你是什么心情？為什么？3、想象一下：（面對現(xiàn)實，拋由問題）當我們班被評為“差勁班”時，你會有什么樣的心情？4、討論： （探究方法，提高班級責任感