幼兒園健康教育的工作總結(jié)范文.doc

1、幼兒園健康教育的工作總結(jié)范文幼兒園的健康工作要做到事無巨細(xì)，那幼兒園健康教育總結(jié)怎么寫呢？下面我就和大家分享幼兒園健康教育工作總結(jié)，來欣賞一下 吧。幼兒園健康教育工作總結(jié) 當(dāng)今社會，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而構(gòu)成了孩子飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼 兒園的孩子來說，務(wù)必從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自 己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的潛力，提高身心健康水平。教 師為他們帶給良好的保育和教育則有利于幼兒構(gòu)成有益終身的健康 行為方式。首先，在幼兒健康教育的過程中，務(wù)必豐富幼兒的健康知 識，教給幼兒促進(jìn)和持續(xù)健康的方法行為， 從而使幼兒養(yǎng)成良好的生 活

2、習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。能夠用豐富的知識、動作和行為 練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次, 在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合 日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行最后， 在培養(yǎng)幼兒健康行為過程 中，要群眾與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體 的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的構(gòu)成，”大家都這樣，我也要這 樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲 得較全面的健康教育。本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng) 成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在身體發(fā)展方面：透過戶外體育區(qū)域活動、 遠(yuǎn)足活動、戶外體育游戲促進(jìn)幼

3、兒大肌肉發(fā)展到達(dá)肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等。小肌 肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系 紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。在自我保健方面:透過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進(jìn)行自我保健教育，提高幼兒自 我保護(hù)意識，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵御疾病潛力的增強(qiáng)。 但游 戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。在生活潛 力方面：幼兒的自我服務(wù)潛力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困 難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時(shí)仍需老師不斷地提醒。在心理健康方 面：透過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班

4、級氛圍， 開設(shè)各種游戲區(qū)域活動 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)交往潛力的發(fā)展，使幼 兒構(gòu)成良好的個性。幼兒園健康教育總結(jié)范文 鑒于本學(xué)年的健康教育計(jì)劃，我們事無巨細(xì)地把健康教育提至到重要位置上來，全園職工目標(biāo)一致，群策群力，透過以下各種措施 全力保障幼兒的健康。、制定周詳?shù)挠?jì)劃每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計(jì)劃， 各班再針對幼兒的具體狀況，年初制定學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃，并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月計(jì) 劃、周計(jì)劃、日工作計(jì)劃表中。為了體現(xiàn)我們計(jì)劃的周詳性，各班可 根據(jù)季節(jié)、疫情的變化，隨時(shí)調(diào)整。做到計(jì)劃在心中，皆以健康為本。二、職責(zé)落實(shí)到人 幼兒園的健康工作能夠說事無巨細(xì)， 為了更好地執(zhí)行計(jì)劃

5、，到達(dá)預(yù)期效果，務(wù)必職責(zé)到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體 鍛煉兩大部分。身體保健除了安排適宜的保健人員， 還專門成立了伙 委會，全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取，限度地促進(jìn)幼兒身體的生長發(fā)育, 為孩子們的成長補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)。在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還務(wù)必要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒出金健 康的方法，訓(xùn)練幼兒持續(xù)健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí) 慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣，而這些務(wù)必依仗于教師的知識素質(zhì) 和傳授知識的態(tài)度。我園不因?yàn)楹⒆觽儙Ыo了良好的發(fā)展空間， 同時(shí) 注重提高教師的教育教學(xué)理論，鼓勵全體教師參加大專進(jìn)修，定期開 展園本培訓(xùn)。

6、三、勤抓勤管，持之以恒 幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時(shí)教師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行。 若針對不同幼 兒的個別問題逐一進(jìn)行群眾教育，未免浪費(fèi)時(shí)間，故務(wù)必教師在進(jìn)行 群眾健康行為指導(dǎo)的同時(shí)對幼兒進(jìn)行有的放矢的健康行為的個別指導(dǎo)。如對某個常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛護(hù)，多提醒他及時(shí)入 廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒健康 教育要勤抓勤管，持之以恒。四、家園共育幼兒健康教育的資料與家庭教育的資料密切相關(guān)， 幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣 存在。因此，我園用心透過家長學(xué)校定期地向家長宣講健康常識，

7、并 透過各班班主任與家長的口頭與書面交流、家長園地等多種形式與家 長取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展， 以后我們會 在今后的各種中，汲取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。幼兒園健康教育總結(jié) 一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。綱要再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、用心、 創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目 的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷

8、害， 然而日常生活中 與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣， 值得我們反思。因此我十分注意在 幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和用心性， 努力將幼兒 的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良 好的健康行為。幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，群眾教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著 一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培 養(yǎng)，對于這些片面的認(rèn)識我們就應(yīng)加以注意和防范。 我盡量多與家庭、 社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好 的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和 主動參與

9、，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力。同時(shí)還重視到幼兒 園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利 用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。但更重要的是，幼兒健康教育實(shí)施中, 不僅僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的 創(chuàng)設(shè)。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了超多的幼兒可選取的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓 勵幼兒大膽、用心地參與活動，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛 力。給幼兒自由選取、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動 中鍛煉身體，鍛煉意志。本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子 擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我保 護(hù)意