部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪地里的小畫家》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)置情境，揭示課題1.同學(xué)們可真喜歡下雪啊。有幾位小畫家也特別喜歡下雪，他們還會(huì)在雪地上作畫呢，今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)第12課雪地里的小畫家。請(qǐng)跟我一起讀課題。2.那我可要考考你們了，這些生字你們能讀準(zhǔn)嗎？復(fù)習(xí)生字詞。（開火車讀）形式：摘蘋果讀生字、朗讀詞語(yǔ)、朗讀課文3.師小結(jié)：真棒！快夸夸自己。二、讀課文、了解課文內(nèi)容（讀一讀）（一）“下雪啦！下雪啦！”1.孩子們你們喜歡在雪地里玩什么呢？雪還可以做饅頭呢，你們看。下雪啦，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，多開心啊，誰(shuí)來(lái)把這個(gè)好消息告訴大家？指導(dǎo)：細(xì)心的小朋友一定發(fā)現(xiàn)了這兩句話后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不一樣，誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)

2、符號(hào)？（感嘆號(hào)）。這個(gè)標(biāo)點(diǎn)可有意思啦！能夠表達(dá)我們強(qiáng)烈的情感。下雪啦，你們的心情是怎樣呢？（高興）我聽出了你的高興，用這種心情讀一讀。（指名讀，齊讀。）我們一起讀一讀。2.師：小朋友們讀的可真高興啊，下面請(qǐng)小朋友們輕聲自由的讀課文，找一找雪地里的小畫家都有誰(shuí)，一邊讀一邊用橫線畫出來(lái)。3雪地里的小畫家到底都有誰(shuí)呢？你能用這種句式說一說嗎？引導(dǎo)說話雪地里的小畫家是（）、（）、（），還有（）。4A.這么多小動(dòng)物都來(lái)了，怪不得書上要說雪地里來(lái)了一群小畫家呢。B.你們看！（師將小雞的圖片貼在黑板上）一只小雞來(lái)了是不是“一群”？那兩個(gè)小動(dòng)物呢？（師將小狗的圖片貼在小雞的旁邊）。那趕緊讓小鴨和小馬都過來(lái)吧！

3、（師將小動(dòng)物們都貼在一起）這樣才叫“一群”。（師出示“群”的卡片，生齊讀）記住了，只有三個(gè)或三個(gè)以上我們才能稱他們是“一群”C、拓展詞匯，豐富語(yǔ)言積累。生活中我們還能說一群什么？5.師：你說得真棒！既然這群小動(dòng)物是小畫家，那么它們分別畫了什么？請(qǐng)小朋友們?cè)僮x課文，找一找小畫家分別畫了什么，用波浪線畫出來(lái)。（學(xué)生回答，板貼）6師：哎呀，不好了，小畫家的畫不知道讓誰(shuí)給弄亂了，誰(shuí)來(lái)幫他們找一找？小雞 小狗 小鴨 小馬 梅花 竹葉 楓葉 月牙指名連線。學(xué)生齊讀，男女生對(duì)讀。8師：這么美麗的圖畫，小動(dòng)物是用什么畫出來(lái)的呢？生：畫是用小動(dòng)物的腳畫出來(lái)的。師：大家真聰明。你是從課文里的哪句話看出來(lái)的？生：我

4、是從“不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫”看出來(lái)的。師播放動(dòng)畫演示小動(dòng)物的作畫過程。9. 師：小動(dòng)物們的本領(lǐng)可真大，不用顏料不用筆，靠自己的小腳丫就能畫出那么美麗的畫，怪不得它們要說“不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫”（課件出示句子）一在這里要讀四聲，一幅畫，齊讀。孩子們你們看，我是誰(shuí)呀？看我多厲害，我可真自豪啊。10拓展：雪地里還會(huì)來(lái)哪些小畫家，它的腳印像什么，模仿課文的句式說一說。畫 畫 畫 畫（二）學(xué)習(xí)第五句1.師：小動(dòng)物們把畫畫好后在欣賞自己的作品呢！它們說著笑著，忽然大家發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)好朋友。生接：青蛙。 師板書：青蛙2.青蛙沒有來(lái)畫畫，書上是用哪個(gè)詞來(lái)說明這個(gè)意思？（沒參加）出示字卡，一起

5、讀一讀。3.師：這里有一個(gè)問句，跟老師合作一起讀一讀。我來(lái)問，小朋友們答。師：青蛙為什么沒參加？生：他在洞里睡著啦。4.師: 出示字卡“睡著”，我們來(lái)看看“著”字，它是個(gè)多音字，一共有四個(gè)讀音，分別是穿著的zhu，走著的zhe ，睡著的zho。睡著是什么樣的呀。做一做。5.師：青蛙真懶，大家都在畫畫兒，他居然睡覺，我們快去叫醒他，好嗎？師：是啊，小青蛙確實(shí)在冬眠呢。蛙類是冷血?jiǎng)游?，過冬的時(shí)候，青蛙一直睡在洞里，不吃不動(dòng)，到第二年春天它才出來(lái)正常的活動(dòng)?，F(xiàn)在青蛙正在洞里睡得真香呢。這個(gè)我們把它叫做冬眠。（板書：冬眠）6.來(lái)我們?cè)僖黄鹱x一讀。噓?。ń處熥鲆粋€(gè)表示小聲點(diǎn)的動(dòng)作）你們這么大聲不是要把小

6、青蛙吵醒啦！青蛙睡著了,我們讀睡著的時(shí)候輕輕地,不要把青蛙吵醒了。7.師:還有那些小動(dòng)物有冬眠習(xí)性?你能用這種句式說一說嗎？8.師:同學(xué)們說得太好了,我好像看到了一群快樂的小伙伴在潔白的雪地上畫畫,也看到了睡得香香的小青蛙、小刺猬?？粗鍟吞崾?，誰(shuí)不看書也能這么美的說出來(lái)?誰(shuí)能和老師一起加上動(dòng)作背一背？指明1人，配樂加動(dòng)作齊背一遍。三、總結(jié)課文，指導(dǎo)寫字（寫一寫）1.師：不過一名優(yōu)秀的小詩(shī)人不光要會(huì)作詩(shī)，還要寫好字呢。3.接下來(lái)我們學(xué)習(xí)一個(gè)獨(dú)體字，這個(gè)字怎么記？第一筆豎撇寫在豎中線的左邊，第二筆起筆與撇的起筆相連，兩筆的底部要平。書空。4.再來(lái)看看這個(gè)字，這是篆文，猜一猜它是我們課文中的哪個(gè)要學(xué)寫的獨(dú)體字？看大象牙齒的圖片，撇像牙齒，豎勾像鼻子。豎勾在豎中線偏右的位置，撇從撇折和豎勾相連的地方起筆，書寫時(shí)要快，不要寫的太長(zhǎng)。四、結(jié)束師：雪的世界多有趣啊，小畫家在雪的畫布上描繪了那么多美麗奇妙的圖畫，為雪的世界增添了無(wú)限的生機(jī)，讓我們?cè)谝魳仿曋?/p>