《廣告設計與制作》課程標準

1、廣告設計與制作課程標準課程編碼：Zh9課程類別：專業(yè)選修課適用專業(yè)：計算機動漫與游戲制作授課學部：計算機教學部授課學時：84編寫執(zhí)筆人：楊曉明教學部主任審核簽字：審核日期：教務科科長審定簽字：審定日期：一、課程性質與設計思路（一）課程的性質本課程的性質是計算機動漫與游戲制作專業(yè)的專業(yè)課程，以“圖形圖像處理”、“色彩構成”、“平面構成”、“立體構成”、“平面設計與 制作”等課程為前期課程。本課程針對平面設計行業(yè)的特點，詳細地 介紹了使用 Photoshop、Illustrator 、CorelDraw 等軟件進行平面 廣告設計的技術與藝術。主要涉及標志設計、海報設計、DM廣告設計、VI系統(tǒng)設計、

2、產品包裝設計等項目，全面系統(tǒng)地介紹了廣告設 計與制作的流程及技巧。通過該課程的教學，使學生把握不同廣告媒體的特點， 能正確掌 握平面廣告設計的基本規(guī)律和藝術法則，創(chuàng)造出新穎別致、具有創(chuàng)造 思維的方案與作品。并著重培養(yǎng)學生的審美素質，促進學生用心靈、 思想感受設計，提高學生對美的鑒賞能力、對廣告作品的鑒賞能力以 及創(chuàng)造能力，最終使學生能綜合運用所學知識， 獨立完成平面廣告設 計作品的創(chuàng)意與設計，以適應計算機動漫專業(yè)的就業(yè)需要。（二）設計思路本課程遵循“以就業(yè)為導向、以能力為本位”的教育理念，堅持 “以用促學”的指導思想，邀請行業(yè)專家對計算機動漫與游戲制作專 業(yè)所涵蓋的職業(yè)群進行任務和職業(yè)能力分析

3、，以此為依據(jù)確定本課程 的工作模塊和課程內容。教學整體設計以職業(yè)技能培養(yǎng)為目標、以施工任務（項目）為載體、理論學習與實踐操作結合。本課程以“任務驅動”為主線，以企業(yè)真實項目為載體，按照工 作流程對知識內容進行重構和優(yōu)化，教學活動以完成一個或多個具體 任務為線索，把教學內容巧妙地設計其中，知識點隨著實際工作的需 要引入，突出“做中學”、“學中做”。使學生在完成任務的同時掌握 知識和技能，有效地達到對所學知識的建構。課程以任務的完整性取 代學科知識的系統(tǒng)性，凸現(xiàn)課程的職業(yè)特色。通過任務引領和項目活動形式，使學生熟悉各種廣告的設計要 素、設計基本原則和設計流程，掌握廣告設計與制作技巧，具備廣告 設計

4、與制作的基本職業(yè)能力，能基本勝任廣告設計與制作工作，為學生發(fā)展專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎。二、課程目標（一）專業(yè)能力目標1、熟悉平面廣告設計的特點、要素和基本原則等知識。2、掌握各類廣告設計與制作的一般流程。3、能夠熟練地根據(jù)設計對象的不同選擇使用相應的軟件進行廣 告設計制作。4、具有一定的廣告創(chuàng)意、審美能力和構思能力。（二）方法能力目標1、具有良好的革新創(chuàng)造能力以及崗位適應能力。2、具有良好的獨立思考能力及獨立制定工作計劃能力。3、具有良好的獲得與利用信息能力以及獨立學習推廣新知識、 新技術的能力。4、具有良好的分析判斷與決策能力以及解決實際問題的能力。5、具有良好的評估總結工作結果的能力

5、。（三）社會能力目標1、具有良好的職業(yè)道德、社會責任、遵紀守法。2、具有良好的人際交流和溝通能力。3、具有良好的團隊合作精神、集體工作能力、交往合作能力、 批評與自我批評能力。4、具有良好的溝通協(xié)調能力與口頭書面表達能力。5、具有良好的承受能力、使用轉換能力、應變能力及客戶服務 意識。6、具有良好的環(huán)保意識能力及組織管理能力。三、課程內容和要求（一）學習目標與內容設計項目與任務內容安排表學習任務課程內容及教學要求12項目任務能力要求知識要求平面廣告 設計與制 作概述任務一初識平面廣告 設計與制作正確理解平面廣告設 計的相關概念； 熟悉平面廣告設計的 一般流程。初步了解平面廣告設計的 定義及特征

6、理解平面廣告設計的表現(xiàn) 手法、基本要求、色彩運 用。2任務二平面廣告設計 與制作的常用軟件能夠根據(jù)設計對象的不同選擇使用相應的廣告設計制作軟件。理解平面廣告設計常用軟 件的各自特點和功能。熟悉 P hotoshop 、Illustrator 、CorelDraw等軟件的操作界面。標志設計標志設計概述能根據(jù)不同的設計對象進行標志的構思創(chuàng)意、。能在標志設計的基礎 上使用相應軟件設計了解標志的概念、設計的原則。任務一制作圖形制作標志的圖形部分。掌握標志設計的 工作流 程。熟練掌握使用 CorelDraw或其他矢量繪圖軟件進行標志的圖形設計制作的方標志 計制 過程任務二文字 制作圖形部分充分體現(xiàn)設 計

7、對象的特性。能使用相應軟件設計 制作標志的文字部分。文字部分與圖形部分進行適當合理地搭配。法和技巧。熟練掌握使用 CorelDraw或其他矢量繪圖軟件進行標志的文字部分設計制作的方法和技巧。項目二海報設計海報設計概述任務一海報 背景的設計 與制作能根據(jù)既定主題抓住海報設計的要素進行海報設計。能使用Photoshop或其他軟件進行海報背景的設計制作。理解海報的作用和分類。掌握海報設計的五要素。熟練掌握海報的設計過程。熟練掌握使用P hotoshop或其他軟件進行海報背景海報設 計制作 過程任務二添加 海報的主要 內容背景設計符合主題風 格、具有較強的感染力。能使用Photoshop或其他軟件進行

8、海報主要內容的設計制作。具有較強的視覺沖擊 力。的設計制作的方法和技巧。熟練掌握使用P hotoshop或其他軟件進行海報主要內容的設計制作的方法和技巧。任務三添加 海報文字效 果DMT告概述任務一 DM 三折頁平面 展開圖項目三DM廣告DM廣告 設計制 作過程任務二 DM 三折頁立體 折疊倒影效 果處理任務三 DM 三折頁背面 效果設計能使用Photoshop或其他軟件進行海報文字效果的設計制作。文字與圖片搭配合 理，簡明扼要，緊扣 主題。能根據(jù)既定主題及DM廣告的設計要點進行DM廣告的構思創(chuàng)意設計。能針對DM廣告的特 點，使用 P hotosho P 或其他軟件進行DM三折頁平面展開圖的設

9、計制作，設計新穎 有創(chuàng)意。能使用Photoshop或其他軟件進行 DM三折頁立體折疊倒影效果圖設計制作。立體效果自然美觀, 能實現(xiàn)明暗面對比。添加投影和背景。使用Photoshop或其他軟件進行 DM三折頁背面效果圖的設計制作。設計新穎有創(chuàng)意，與 正面風格協(xié)調統(tǒng)一。熟練掌握使用P hotoshop或其他軟件進行海報文字效果的設計制作的方法和技巧。了解DM廣告的特點、種 類、設計計劃。掌握DM廣告的設計要點。熟練掌握使用 P hotoshop或其他軟件進行DM三折頁平面展開圖的設計制作的方法和技巧。熟練掌握使用 P hotoshop或其他軟件進行DM三折頁立體折疊倒影效果圖的設計制作的方法和技巧

10、。熟練掌握使用 P hotoshop或其他軟件進行DM三折頁背面效果圖的設計制作的方法和技巧。項目四產品包裝設計產品包裝設計概述能根據(jù)產品包裝設計 的流程、特點和產品特性進行包裝設計創(chuàng)意和構思。了解產品包裝設計的作 用、特點。了解產品包裝的形式。掌握產品包裝設計的流 程。產 裝 制 程項目五VI系統(tǒng)設計能熟練使用任務一產品 包裝大小尺 寸的設計任務二包裝 平面效果圖 的設計任務三包裝 立體效果圖 的設計VI系統(tǒng)創(chuàng)意與設計思想任務一企業(yè)視覺識別 VIVI系統(tǒng)作過程系統(tǒng)基礎系統(tǒng)的設計任務二企業(yè)視覺識別 VI系統(tǒng)辦公系Photoshop或其他軟件設計產品包裝大小尺寸。包裝正面、側面等比 例尺寸設計恰

11、當合理。能熟練使用Photoshop或其他軟件設計制作包裝平面效果圖有效地對包裝設計的圖形、文字、色彩等要素進行合理搭配， 能突出體現(xiàn)產品特性，起到促銷作用。能熟練使用Photoshop或其他軟 件設計制作包裝立體效果圖能實現(xiàn)包裝產品各個面的無縫對接、明暗面對比。合理設計立體效果圖 的自然投影效果。能根據(jù)VI設計的基本原則和設計要素進行VI系統(tǒng)的創(chuàng)意設計與構思。能使用 Illustrator或其他軟件設計制作VI系統(tǒng)基礎系統(tǒng)。VI設計能有效體現(xiàn)企業(yè)經營理念，風格統(tǒng)能使用 Illustrator或其他軟件設計制作VI系統(tǒng)辦公系統(tǒng)。熟練掌握使用 P hotoshop或其他軟件進行產品包裝大小尺寸設

12、計制作的方法和技巧。熟練掌握使用P hotoshop或其他軟件進行包裝平面效果圖設計制作的方法和技巧。熟練掌握使用P hotoshop或其他軟件進行包裝立體效果圖設計制作的方法和技巧掌握VI設計的基本原則和要素設計內容。Illustrator進行VI掌握使用或其他軟件系統(tǒng)基礎系統(tǒng)設計制作的方法和技巧。熟練掌握使用Illustrator或其他軟件進行VI系統(tǒng)辦公系統(tǒng)設統(tǒng)的設計任務三企業(yè) 視覺識別VI 系統(tǒng)應用系 統(tǒng)的設計計制作的方法和技巧。熟練掌握使用Illustrator或其他軟件進行VI系統(tǒng)應用系統(tǒng)設 計制作的方法和技巧。1284設計風格統(tǒng)一，簡潔明了。設計符合審美規(guī)律， 有較強的視覺沖擊

13、力。能使用 Illustrator或其他軟件設計制作VI系統(tǒng)應用系統(tǒng)。設計風格統(tǒng)一，簡潔 明了，體現(xiàn)人性化設 計。設計符合審美規(guī)律， 有較強的視覺沖擊 力。大作業(yè)制作與提高合計四、實施建議（一）課程資源開發(fā)與利用1、教材的選用與編寫（1）必須依據(jù)本課程標準編寫教材，教材應充分體現(xiàn)任務引領、 實踐導向課程的設計思想。（2）教材應將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目， 按完成工作項目的需要和崗位操作規(guī)程， 結合職業(yè)技能證書考證組織 教材內容。要通過觀看視頻、實例操作并運用所學知識進行評價，引 入必須的理論知識，增加實踐實操內容，強調理論在實踐過程中的應 用。（3）教材應圖文并茂，提高學生的學

14、習興趣，加深學生對靜態(tài) 網頁制作認識和理解。教材表達必須精煉、準確、科學。（4）教材內容應體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將新方法、 新理念及時地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。（5）教材中活動設計的內容要具體，并具有可操作性。2、網絡資源建設（1）資源庫的內容該緊貼教學大綱，充分體現(xiàn)素質教育的要求 發(fā)揮教學輔助作用，緊貼教學。（2）資源庫的建設要易于使用，要易于教師教學和學生通過網 絡進行交互自學。（3）資源庫應該能夠進行方便、快捷的信息檢索；教師可以自 行添加資源；資源種類齊全、科學；要有一定的權限設置；系統(tǒng)維護和管理簡單。3、信息化教學資源建設（1）建設基于行業(yè)核心技能的計算

15、機動漫與游戲制作專業(yè)信息 化教學資源。（2）創(chuàng)設應用信息化教學資源的理實一體化教學環(huán)境。（3）集成與研發(fā)應用資源庫和教學所需的實物教具。（4）編寫行動導向的信息化教學資源配套教材。（5）構建基于信息化教學資源的自主合作教學模式。（6）推行發(fā)揮信息化資源教學效率的教學組織形式。（7）建立保證信息化資源教學效果的技能分級過關考核評價體 系。（二）教學建議1、教師基本要求（1）任課老師應具有廣告設計與制作的實踐經歷和專業(yè)教學背 景， 應取得的勞動與社會保障部門、其他部委、行業(yè)、企業(yè)等頒發(fā) 的各類職業(yè)資格證書，能夠積極進行教學改革。（2）雙師型老師應具有計算機動漫與游戲制作專業(yè)中級（或以 上）技術職稱

16、及職業(yè)資格 （含持有行業(yè)特許的資格證書及具有專業(yè)資 格或專業(yè)技能考評員資格者） ，并在近五年主持（或主要參與）過示 范校工作，使用效果好，在省內同類院校中居先進水平。2、校內外實踐教學條件要求（1）校內實訓基地條件要求：能夠將校內實訓基地的設備、環(huán) 境、氛圍、管理等與實際職業(yè)活動現(xiàn)場安排的基本一致；可以建設集 人才培養(yǎng)、學生創(chuàng)業(yè)、社會培訓、技能鑒定、技術服務、產品研發(fā)、 生產服務于一體的校內實訓基地。（2）校外實訓基地條件要求：能為專業(yè)老師和學生提供實習實 訓場所和條件； 能夠配備具有較強實踐經驗的技術人員擔任實習實訓 指導老師負責對學生進行崗位技能和生產要求指導； 能夠做好實習實 訓前的企業(yè)制度、 紀律和生產安全教育， 落實實習實訓期間