2016年青年教師工作總結(jié)_第1頁
2016年青年教師工作總結(jié)_第2頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2016 2016 年青年教師工作總結(jié) 20162016 青年教師工作總結(jié)范文 2016 2016 青年教師工作總結(jié)范文 1 1 在校 領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下我圓滿地完成了各項(xiàng)工作, 在思想覺悟以及各個(gè)層面都有了更進(jìn)一步的提高,本年度的工作總結(jié) 一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。 本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),還通過 報(bào)紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論 ; ;遵紀(jì)守法,關(guān)心國 內(nèi)外大事,提高政治覺悟,嚴(yán)格遵守國家法律。 認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ,并以此作為自 己言行準(zhǔn)則,工作中時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:具有強(qiáng)烈的 責(zé)任

2、感和事業(yè)心。 履行教師職責(zé),樹立正確的教育觀、人才觀。 為人師表、愛崗敬業(yè) , ,熱愛學(xué)校, ,盡職盡責(zé) , ,教書育人。 二、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。 在教育崗位上已經(jīng)工作 31 31 年了,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,具備 了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn), 能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題, 在組織管理班級(jí)的能力、綜合分析問題的能力、協(xié)調(diào)辦事能力以及文 字言語表達(dá)能力等方面,經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)鍛煉都有了極大的提高。 保證了班級(jí)教學(xué)的正常運(yùn)行, 在實(shí)施教學(xué)以及各項(xiàng)工作的過程中, 沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯(cuò)。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。百年大計(jì)教育為本, 教育大計(jì)系教師為本, 教師大計(jì)則師德為本, 要

3、培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至 關(guān)重要。 作為一名小學(xué)教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。 塑造師德風(fēng)范,潛心練功, 給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶 水。 在對(duì)學(xué)生的教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個(gè)完美無缺 的人物,是最可信賴、最值得依賴的人。 你的投手舉足, 都潛移默化地影響孩子們, 孩子從教師身上看到 無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,看到社會(huì)的形象。 師德不只是學(xué)識(shí)問題,更是塑造良好教師形象的問題。 對(duì)于師德,我深刻認(rèn)識(shí)了其重要性。 2016 2016 青年教師工作總結(jié)范文 2 2 轉(zhuǎn)眼間,來到 xx xx 中學(xué)工作已將近 一年的時(shí)間了。 一年對(duì)于整個(gè)歷史長河來

4、說,只不過是滄海一粟,對(duì)于人的整個(gè) 生命來說也只不過是幾十分之一。 但是, 一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非 凡來概括。 在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的 青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。 以下是我對(duì)一年工作的總結(jié) 一、師德方面 我始終認(rèn)為作為一名 教師應(yīng)把 師德 放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之 本。 學(xué)高為師,身正為范。 從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇 高師德的人。 我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格 的學(xué)生。 為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率, 同時(shí)也是使自己陶冶情操

5、, 力口 強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。 今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提 高。 二、教學(xué)方面 在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教 材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。 對(duì)此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影 響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。 但是,我也堅(jiān)信萬事開頭難。 所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因 為寫好教案是上好課德前提。 我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),他 在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從他身上我學(xué)到了很多有用的 東西。 由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或

6、那樣 的問題而不知如何處理。 因而我虛心向老教師學(xué)習(xí), 力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。 為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件 學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教 學(xué)藝術(shù)。 在從教學(xué)理論方面。 我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量有 關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,博采眾家之長為己所用。 在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教 學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。 三、考勤方面 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校 的各項(xiàng)規(guī)章制度。 處理好學(xué)校工作與

7、個(gè)人之間的關(guān)系,晚上也盡量到校,為學(xué)生解 決學(xué)習(xí)上的問題。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索 。 作為新教師,我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑 戰(zhàn)。 20162016 青年教師工作總結(jié)范文 3 3 201x201x 年 9 9 月 1 1 號(hào)對(duì)我而言是一個(gè)很 特殊的日子,那是我正式上班的第一天,現(xiàn)在回想起來,只有兩個(gè)字 可以形容當(dāng)時(shí)的狀況 - 忙、亂 ,不僅僅是忙,還很亂。 本以為自己已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備,沒想到還有這么多的突發(fā)事 件,都是自己沒有料想到的,包括花費(fèi)了很多心思備的課,也沒有達(dá) 到預(yù)想的效果。 現(xiàn)在一年就要過去了,坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時(shí),真的是感 慨萬千,這一年經(jīng)歷了

8、很多的第一次:第一次上公開課,第一次出試 卷,第一次評(píng)課 ,這么多的第一次,讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢 成長為一名像樣的人民教師。 回首這一年的成長,我漸漸的由 忙、亂 而達(dá)到了 忙而不亂 , 下面,我從幾個(gè)方面匯報(bào)一下這一年來我的成長 - 一、教學(xué)工作方 面 1 1、認(rèn)真?zhèn)湔n 要想上好課,必須先備好課,剛一開始,我沒有掌握 好備課的方法,花費(fèi)時(shí)間很多,卻達(dá)不到想要的效果。 這時(shí)我虛心向師父請(qǐng)教,從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧,從重難點(diǎn)的把 握到作業(yè)的 分析,我在探索中成長,在失敗中收獲, 逐漸掌握了備課的方法,力圖用最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果,一步步 提高了上課的效率。 我的教案書寫詳細(xì),反思及時(shí),在

9、學(xué)校常態(tài)檢查中,受到了教研 組長的好評(píng)。 2 2、投入上課 一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得 愉快。 為了提高課堂效率,我仔細(xì)研究教輔材料,不漏掉任何一個(gè)知識(shí) 點(diǎn),不懂的問題向同年級(jí)有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧老師請(qǐng)教。 我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,比如編題、隨堂批閱、課 堂討論等。 在每一堂課上我都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能 力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都 樂于上課了。 3 3、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差 為了不使班級(jí)出現(xiàn)兩極分化,我利用課余時(shí)間 對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),效果很好。 我?guī)缀趺刻?6 6:20 20 到校,抓住早課前的這一

10、段時(shí)間對(duì)及格臨界和 優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),以提高班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率。 我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近, 每天放學(xué)后,我也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo), 晚上我在辦公室批改作業(yè),對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié),要忙到近 2121:0000 才回宿舍。 由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué) 生的成績逐步提高了上來。 有幾位學(xué)生進(jìn)校成績不及格,現(xiàn)在基本上能考近七十分。 通過一個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師, 想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出的勞 動(dòng),花的時(shí)間。 5 5、及時(shí)反思 我每上完一節(jié)課就會(huì)寫一節(jié)反思,因?yàn)槲抑廊魏?一個(gè)教師,不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何,

11、都有必要通過多種途徑對(duì)自己 的教學(xué)進(jìn)行反思。 隨時(shí)把所思所想給寫下來,把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí) 慣。 一個(gè)經(jīng)常地并自覺地對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師,就有可能發(fā)現(xiàn) 許多教學(xué)中的問題,越是發(fā)現(xiàn)問題,就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這 些問題。 關(guān)注問題并去解決問題的過程, 也就是教師樹立自己的科研意識(shí), 并潛心參與教學(xué)研究的過程。 反思是教師進(jìn)步的最好的途徑,我在反思中得到了成長。 6 6、優(yōu)異的學(xué)生成績 老師教得好不好, 學(xué)生的成績最能說明問題。 任教近一年來,我所教的六 (1)(1)、六 (2)(2)兩個(gè)班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中 都取得了優(yōu)異的成績。 第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分

12、兩次位列鎮(zhèn) 第一名,其中我任教的六 (1)(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級(jí)第一名 ; ;第二學(xué)期期 中考試是區(qū)統(tǒng)考, 六年級(jí)數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名, 我的兩個(gè)班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。 二、班級(jí)管理方面 1 1、班級(jí)多次獲獎(jiǎng) 這一學(xué)年,我輔助莫海華老 師任教六 (2)(2)班的見習(xí)班主任,充分的參與到班級(jí)管理中來。 從給學(xué)生排座位,到秋游和春游,再到家校聯(lián)系,我的班主任工 作能力得到了極大的鍛煉。 經(jīng)過師生的共同努力,六 (2)(2)班取得了很大的成就 - 奉賢區(qū)優(yōu) 秀小隊(duì)( (區(qū)級(jí)) )XXXXXX 年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 獲第三名( (校級(jí));); 科技周 獲 第三名; ; 現(xiàn)在的六 (2)(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭,在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期 中考試中,六 (2)(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十,占到了全年級(jí)的 40%40%, 本學(xué)年得過兩次 衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論