2021-2022學年第二學期小學語文教研工作計劃

1、20212022學年第二學期小學語文教研工作計劃一、工作思路本學期，我們將在市區(qū)教育局、市教科院、區(qū)教師發(fā)展中心的領導下，堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務的職能，遵循教育教學規(guī)律，堅守教育常識，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進教研方式的轉變和教師的專業(yè)成長，積極推進素質(zhì)教育，全面提升小語學科的教研品質(zhì)，鮮明我市區(qū)小學語文學科的教學特色。二、主要工作1.結合新課程標準，全面開展統(tǒng)編新教材的研修活動。（1）針對全面啟用統(tǒng)編教材的重難點，制訂切實可行的研修方案，提高研修的實效性。（2）采取多種方式引導教師加深對統(tǒng)編教材有關內(nèi)容的理解，提升教師用好新教材的能力。（3）積

2、極參與教育部課程教材發(fā)展中心“如何用教材教與學”的項目研究。2.開展“學科教學建議”的學習。（1）在一定范圍內(nèi)開展對“學科教學建議”的討論。（2）聽取相關專家及一線教師對“學科教學建議”落實的建議。3.加強課堂教學研究，提升教學領導力。（1）繼續(xù)參與區(qū)域教研員及協(xié)作片就“學科教學關鍵問題”的研究，進一步加深專業(yè)理解，帶動基于學科核心素養(yǎng)的學科關鍵問題的研究，進一步改進教學實踐。（2）開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。（3）引導廣大教師認真學習小語“學科常規(guī)”的調(diào)研報告，進一步有效落實各年段學科常規(guī)，促進學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，提升學生的學科素養(yǎng)。（4）積極學習省、市各語文學科課程基地在

3、課程建設方面的實踐經(jīng)驗，互通有無，共同提高。4.積極探索和踐行網(wǎng)絡教研方式。利用XX省中小學教研室“教學新時空”平臺，加強XX小語網(wǎng)建設，積極探索和踐行網(wǎng)絡教研方式，通過網(wǎng)絡建立交流和指導機制，加強區(qū)域共享性優(yōu)質(zhì)課程資源及共享平臺的建設，擴大教研參與面和受益面。5.積極開展校本教研。(1)關注XX市小學語文課程基地的建設和發(fā)展，參與學校間的交流與合作。（2）加強教研組建設。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機，促進教研組主動發(fā)展。加強對校本教研方式的研究與指導。（3）圍繞新教材語文要素的轉化落實確立新的研究課題，開展課題組活動。（4）青年教師成長營活動:師徒結對聽課指導，基本功訓練（粉筆字、朗讀、即興演講），執(zhí)教公開課，說課，評課，反思總結，論文撰寫。（5）組織學生開展讀書活動。三、日程安排二月份1.各年級期初教材培訓：統(tǒng)編新教材培訓一2.交流教研工作計劃，申報區(qū)市級教研活動三月份1.統(tǒng)編新教材培訓二暨“如何用教材教與學”的項目推進研究2.語文學科關鍵問題系列研究3.二年級朗讀比賽4.三年級寫字比賽四月份1.統(tǒng)編新教材培訓三及“如何用教材教與學”的項目推進研究2.期中教學質(zhì)量檢測及作業(yè)檢查3.中高年級必讀書目展示五月份