北師大版八年級上冊物理第一章物態(tài)及其變化章節(jié)測試(1)

1、、單選題”實驗，如圖所示，他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，觀察1.某同學做 研究影響蒸發(fā)快慢的因素圖中情景可知該同學主要研究水的蒸發(fā)快慢是否與（口 q# G川D.上述三種因素都有關A.水的溫度有關B.水的表面積有關“C.水上方空氣流動的快慢有關2.許多房間都有玻璃窗，在悶熱的夏天開著空調(diào)的甲房間和寒冷的冬天開著暖氣的乙房間，玻璃窗上都會 出現(xiàn)水霧”。下列關于水霧”是在玻璃窗的哪一面的說法中正確的是（）A.甲、乙兩房間，水霧”都在內(nèi)表面B.甲、乙兩房間，水霧”都在外表面C.甲房間 水霧”在外表面，乙房間 水霧”在內(nèi)表面D.甲房間 水霧”在內(nèi)表面，乙房間 水霧”在外表面3 .熬制糖水的時間越

2、長，糖水的味道會越甜.這是由于加熱的過程中，糖水里的水發(fā)生了下列哪種物態(tài)變化，使糖水中的水份不斷減少（）A.凝固瞰華C（化團華4 .如圖所示，下列用溫度計測液體的溫度的實驗操作中，正確的是（）5 .下列事例中，屬于減慢蒸發(fā)的措施是（A.將水果用保鮮膜包好后儲存C.將濕衣服晾到向陽、通風的地方6 .溫度為0c時，下列說法中正確的是（A.水已不存在，全部結成冰C.冰和水都可能存在，沒有水蒸氣B.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開D.用電熱吹風機將頭發(fā)吹干）臥已不存在，全部化成水D.冰、水、水蒸氣都可能存在7.祖國山河美景四季如畫，圖中關于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是A.春天，霧繞群峰B.夏天，雨

3、籠山巒C.秋天，霜打枝頭"D.冬天，千里冰封8.在下列溫度隨時間變化”的圖象中，能反映非晶體凝固特點的是（B.、多選題9 .下列四個實驗中，能夠使蒸發(fā)加快的是（）A.給盛水的飲料瓶加上蓋B.用電吹風把濕頭發(fā)吹干C.將新鮮的蔬菜裝入塑料袋放入冰箱冷藏D.將濕衣服攤開曬在通風向陽處10 .沏茶時，玻璃杯的杯壁上常會出現(xiàn)水霧，一段時間后，水霧又消失了。關于這種現(xiàn)象，下列說法正確 的是（）A.水霧出現(xiàn)在玻璃杯的外壁上B.水霧出現(xiàn)在玻璃杯的內(nèi)壁上C.出現(xiàn)水霧”是液化現(xiàn)象， 水霧消失”是汽化現(xiàn)象D.出現(xiàn)水霧”是熔化現(xiàn)象，水霧消失”是升華現(xiàn)象11 .生活中很多熱現(xiàn)象可以用學過的物理知識來解釋，下列

4、解釋正確的是（）A.寒冷的冬夜，窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花”，這是由于凝華產(chǎn)生的，它會出現(xiàn)在玻璃外表面B.濕衣服掛在陰涼處也能變干，是因為蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生C.游泳后，剛從水中出來感覺比較冷，這是因為人身上的水分蒸發(fā)帶走熱量D.夏天從冰箱中取出的飲料瓶會冒汗”，這是由于空氣遇冷液化形成的三、填空題12 .有一種 超聲波噴霧降溫扇在風扇轉動時還可以噴出水霧.噴霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣中水分的 ,就加快了從周圍物體 熱量，從而達到降溫的目的.13 .小明打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側壁上有很多霜，這是水蒸汽 形成的，當他拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在了側壁上，這是因為濕布中的水發(fā)生了 而

5、造成的.（選填物態(tài)變化名稱）14 .下列幾種現(xiàn)象 霜的形成； 樟腦丸變?。缓Y冰；霧的形成；霧在太陽出來后散去；冰封的河面消融。其中屬于吸熱的有 。15 .住在非洲沙漠中的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物，一位物理教師發(fā)明了一種沙漠冰箱”-罐中罐.它是由一個內(nèi)罐和一個外罐組成，兩罐之間填上潮濕的沙子，如圖7所示.使用時將食物和飲料放在內(nèi)罐，罐口蓋上濕布，然后放在干燥通風的地方，并經(jīng)常在兩罐之間的沙子上灑些水，這樣 就能起到保鮮作用.(1)經(jīng)常在兩罐之間的沙子上灑些水的原因是 ;(2)放在干燥通風的地方是為了 016.在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計發(fā)揮了重要作用.體溫計是根據(jù)水

6、銀的 性質(zhì)制成的，一支用過而沒有甩過的體溫計，讀數(shù)停留在37.8 C ,被誤用來測量病人的體溫.若病人實際體溫是36.5 C ,則體溫計讀數(shù)是 C ;請寫出一點有關體溫計使用的注意事項 .如圖所示是某位同學測 體溫時體溫計的一部分，它的讀數(shù)是 C.現(xiàn)在，英美等國家多用華氏溫度計，華氏溫度計是荷 蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計.他把標準大氣壓下水沸騰的溫度定為212華氏度，把純水凝固時的溫度定為32華氏度，用下表示華氏溫度，溫度計刻度均勻，每格表示1T .請利用這些知識得出體溫計的讀數(shù)也可以記作 丁 .(結果保留一位小數(shù))17.請完成 晶體與非晶體在熔化過程中，溫度隨加熱時間的變化規(guī)

7、律”的設計方案:器材鐵架臺、石棉網(wǎng)、燒杯、水、海波、石蠟、溫度計、酒精燈等實驗步驟分析數(shù)據(jù)，得出結論.數(shù)據(jù)記錄表格五、實驗探究題18 .如圖所示兩種物質(zhì)在固態(tài)時溫度隨時間的變化曲線，請根據(jù)圖象回答下列問題(1)由圖判斷出圖線 是晶體，該晶體的熔點是 ,熔化時間是 分鐘，另一圖線的物質(zhì)可能是 .(2)溫度不變的是 段，AB段處于 狀態(tài)，BC段處于 狀態(tài)，CD段處于狀態(tài).19 .下面是小明同學所在的小組，在觀察水的沸騰”實驗中情況.(1)如圖，是某同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖，A是操作過程，B是讀數(shù)過程.BCDA圖中操作的錯誤是;B圖讀數(shù)中的錯誤是;(2)除了圖C (裝置)中實驗器材外

8、，還需要的測量工具是 .(3)該同學在做實驗時，水的初溫如圖D所示，其讀數(shù)為 .給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，為了縮短水沸騰時間，你覺得應采取的方法是： 或.(4)在 觀察水的沸騰”實驗中，在燒杯上蓋上硬紙片，是為了 .(5)水沸騰時，看到水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，形成大量的 , ,變大，到水面破裂開 來.(6)停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要 (填吸”或放”)熱.實驗中你一定還有其它的發(fā) 現(xiàn)，請寫出其中任意一條 .六、綜合題20 .如圖所示是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表層中的 .當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時， 或 ，這就是云.在一定條件下，云中的小水滴和小

9、冰晶越來越大，就會下落.在下落過程中， ,與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨(1)請依次寫出劃線處涉及的物態(tài)變化的名稱 (2)上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是： 、.(3)我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應從我做起，請你提出日常生活中的兩項節(jié)水措施答案解析部分一、單選題1 . 【答案】A【解析】【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素一是液體的溫度，二是液體的表面積，三是液體上方的空氣流速。觀察圖中情景可知該同學主要研究水的蒸發(fā)快慢是否與水的溫度有關。故選 A【點評】了解影響蒸發(fā)快慢的因素是此題的關鍵。注意在此題中運用控制變量法研究問題。2 .【答案】C【解析】【解答】解：（1 ）在悶熱的夏天開著空調(diào)的房間里

10、，由于室內(nèi)溫度低于室外溫度，所以外面空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃，就會發(fā)生液化現(xiàn)象，在外表面出現(xiàn)水霧；（2）寒冷的冬天開著暖氣的乙房間，室內(nèi)溫度高于室外溫度，所以室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃時，會發(fā)生液化現(xiàn)象，在玻璃的內(nèi)表面形成水霧；C符合題意，ABD不符合題意.故答案為：C【分析】水霧是水蒸氣液化形成的，都在溫度高的一側.3 . 【答案】C【解析】 【解答】熬制糖水的過程中，糖水里的水吸收熱量不斷汽化，變成水蒸氣. 而糖的含量不變，熬制糖水的時間越長，糖水的濃度越大，糖水的味道會越甜. 故答案為：C .【分析】物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象是凝固現(xiàn)象；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象是凝華現(xiàn)象；物質(zhì)由

11、液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象是汽化現(xiàn)象；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象是升華現(xiàn)象.4 . 【答案】A【解析】【解答】解答利用溫度計測量溫度時，讀數(shù)時視線應該與溫度計內(nèi)液柱的上表面保持相平，B 中溫度計的玻璃泡接觸了容器底部所以操作，BCD不符合題意，A符合題意.故答案為：A.【分析】溫度計玻璃泡要浸沒在液體中，但不能接觸容器壁或容器底；讀數(shù)時視線要與溫度計內(nèi)液面相平，由經(jīng)分析解答即可.5 . 【答案】A【解析】【解答】A、將水果用保鮮膜包好后儲存，從減弱空氣流動和降低溫度兩個方面，減慢了水果中水分的蒸發(fā)，A符合題意；B、掃帚把灑在地面的水向周圍掃開，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)，B不符合題意；C、濕

12、衣服晾到向陽、通風的地方，從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，C不符合題意；D、電熱吹風機吹濕頭發(fā)，是從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，D不符合題意；故答案為：A.【分析】影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動；減慢蒸發(fā)，就是從降低溫度、減小液體面積和減弱空氣流動這三個方面來考慮.6 . 【答案】D【解析】 【解答】解：0 既是冰的熔點，也是水的凝固點，當溫度為0 時，冰可能處于固態(tài)或者液態(tài)，或者冰水混合物狀態(tài)；蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，因此存在0 的水蒸氣故選D【分析】（1 ）晶體物質(zhì)處于熔點溫度時，可能處于固態(tài)、可能處于液態(tài)，

13、也可能是固液共存狀態(tài)；7 .【答案】C【解析】 【分析】本題主要考查學生對常見物態(tài)變化的理解，霧是小水滴，是水蒸汽液化形成的。雨是熔化或液化形成的，霜是凝化形成的，冰是凝固形成的，雪是凝華形成的，故選C?？键c：物態(tài)變化8 .【答案】B【解析】【解答】非晶體物質(zhì)凝固時溫度是一直下降的，沒有不變的過程，由圖示可知符合實際的應是B圖.故答案為：B.【分析】晶體和非晶體的主要區(qū)別是：晶體有一定的熔點，非晶體沒有熔點；在圖象上表現(xiàn)為一條水平線段，此時對應的溫度就是晶體的熔點；熔化過程吸收熱量，圖象表現(xiàn)為隨時間的增加溫度呈上升趨勢；凝固過程放出熱量，圖象表現(xiàn)為隨時間的增加溫度呈下降趨勢.二、多選題9 .【

14、答案】BD【解析】【解答】解：A、給盛水的飲料瓶加上蓋，阻斷了空氣的流動，使蒸發(fā)明顯減慢，不合題意；日用電吹風把濕頭發(fā)吹干，可加快空氣的流動，同時，電吹風吹出的是熱風，提高了液體的溫度，能夠使蒸發(fā)加快，符合題意；G將新鮮的蔬菜裝入塑料袋放入冰箱冷藏，阻斷了空氣的流動，降低了溫度，使蒸發(fā)明顯減慢，不合題意；D、將濕衣服攤開曬在通風向陽處，既提高了溫度，增大了液體的表面積，又加快了液體表面空氣的流動，能夠使蒸發(fā)加快，符合題意故選BD【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素主要有三個：一是液體的溫度，二是液體的表面積，三是液體表面空氣流動的速度；從這三個方面依次分析各選項的描述，最終可做出正確的判斷10 .【答案

15、】B,C【解析】【解答】沏茶時，水溫較高，會蒸發(fā)大量的水蒸氣，由于杯的溫度相對較低，當水蒸氣上升時，遇到較冷的杯壁液化，水霧出現(xiàn)在杯的內(nèi)壁；隨著杯壁溫度逐漸升高，水溫逐漸降低，小水球又蒸發(fā)，即汽化了，則水霧消失。故 “出現(xiàn)水霧”是液化現(xiàn)象，出現(xiàn)在內(nèi)壁，“水霧消失”是汽化現(xiàn)象。故答案為：BC?！痉治觥?液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱.使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積 .（液化現(xiàn)象如：“白氣 ”、霧、等）汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰.都要吸熱.11 .【答案】BC【解析】【解答】解：A、冰花”是室內(nèi)的水蒸氣遇到溫度低的玻璃，在其內(nèi)表面凝華為小

16、冰晶；故A錯誤；B、蒸發(fā)是在任何溫度下在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象；故 B正確；C、蒸發(fā)吸熱；故游泳后，剛從水中出來感覺比較冷，這是因為人身上的水分蒸發(fā)帶走熱量；故C正確；D、夏天從冰箱中取出的飲料瓶會冒汗”，這是由于空氣中的水蒸氣遇冷液化形成；故 D錯誤；故選BC【分析】（1 ）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華三、填空題12 .【答案】蒸發(fā)（汽化）；吸收【解析】【解答】

17、解：噴霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣的流動速度，從而加快了水分的蒸發(fā)；蒸發(fā)要從周圍物體中吸收熱量，從而起到降溫的目的故答案為：蒸發(fā)（汽化）；吸收【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動速度；要加熱蒸發(fā)，可以升高液體的溫度、增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動速度；蒸發(fā)是汽化的一種，汽化要吸熱13 .【答案】凝華；凝固【解析】【解答】解：冷凍室的側壁上有很多霜，這是水蒸氣是直接變成了固態(tài)，是凝華現(xiàn)象；當他拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在了側壁上，這是因為濕抹布中的水發(fā)生了凝固現(xiàn)象，形成了冰故答案為：凝華；凝固【分析】（1 ）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫

18、熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固；（ 2）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華14 .【答案】【解析】【解答】 霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，需要放熱； 樟腦丸變小，由固態(tài)直接變成氣態(tài)，是升華現(xiàn)象，需要吸熱； 湖水結冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固現(xiàn)象，需要放熱； 霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，需要放熱； 秋天，早晨的霧在太陽出來后散去，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱； 冰消融，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，需要吸熱。故屬于吸熱的有：。故答案為：.【 分析】 先確定物態(tài)變化的類型；吸熱的物體變化有熔化、汽化、升華；放熱的物體變化有凝固、液化、凝華.15 .【答案】靠水份蒸發(fā)

19、吸熱而降低溫度；加快水份蒸發(fā)【解析】【解答】解：沙漠冰箱”-罐中罐的原理是：把利用水蒸發(fā)吸熱，把它放到通風的地方是加快蒸發(fā)故答：（1）靠水份蒸發(fā)吸熱而降低溫度；（2）加快水份蒸發(fā)；【分析】要解答本題需掌握：蒸發(fā)吸熱，以及加快空氣流動可以加快蒸發(fā).16 .【答案】熱脹冷縮；37.8;使用前應用力甩一下；37.2; 99.0【解析】【解答】解：（1）體溫計是根據(jù)水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；（2）用沒甩的體溫計測體溫時，如果被測的溫度比原先高，則讀數(shù)準確，如果被測的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)為37.8 C ; 由于體溫計的特殊構造，即液泡上方有一很細的縮口，在離開人體讀數(shù)時，液柱不下降，故使用前

20、應用力甩一下.（3）此體溫計的分度值為 0.1 C,故其讀數(shù)為37.2 C ; （4）把標準大氣壓下水沸騰的溫度 （100C） 定為212華氏度，把純水凝固時的溫度（0C）定為32華氏度，所以1C用華氏溫度表示為 與薩，故212-3217 .2 C 對應的華氏溫度值（37.2 血一+32） 丁 =98.96 F 99.CF .故答案為：熱脹冷縮；37.8;使用前應用力甩一下；37.2; 99.0.【分析】（1）體溫計和普通的液體溫度計一樣，是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.（2）要解答本題需掌握體溫計的特殊的構造，以及使用時應注意哪些事項.（3）讀數(shù)時，要先確認分度值，然后看液柱上表面所對的刻度

21、值.（4）把標準大氣壓下水沸騰的溫度（100C）定為212華氏度，把純水凝固時的溫度（0C）定為32華氏度，則根據(jù)其比例關系確定上面的讀數(shù)對應的華氏溫度值. 四、解答題17.【答案】解：實驗器材；海波、石蠟、兩支試管、鐵架臺、鐵夾、燒杯、水、酒精燈、還有測量時間的 秒表，測量溫度的溫度計，以及攪拌棒；實驗步驟： 將海波、石蠟分別放入試管里，采用水浴法能使物體均勻緩慢受熱，每隔一分鐘，記錄物質(zhì)的溫度和所處的狀態(tài)；實驗數(shù)據(jù)：實驗過程中要收集加熱時間，物體的溫度，物體的狀態(tài)；記錄在下表中：加熱時間/min012345678910石蠟的溫度/c海波的溫度/C【解析】【分析】晶體有熔點，非晶體無熔點，據(jù)

22、此設計：探究物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律，以物 質(zhì)是否在一定的溫度下熔化來判斷晶體、非晶體，則該實驗需要給物質(zhì)能均勻加熱的裝置和測量時間和 溫度的器材；注意在加熱物體時，為了使物體均勻受熱，需要不斷攪拌物體.據(jù)此來設計實驗表格.五、實驗探究題18.【答案】（1）乙；210cle ； 3；非晶體（2） BC；固體；固液共存；液體【解析】【解答】解：（1）從圖象觀察，在 BC段乙物質(zhì)的溫度保持 210 c不變，此時吸熱，溫度不變，說明乙物質(zhì)有一定的熔點，而且物質(zhì)的熔點是210 C ,故乙屬于晶體；熔化時間為 5min-2min = 3min ,甲物質(zhì)整個過程吸熱，溫度不斷升高，沒有一定的熔點，故

23、甲屬于非晶體；（2）乙物質(zhì)在AB、BQ CD段都在不斷吸熱，但 BC段溫度不變，AB、CD段溫度升高，AB段晶體還沒有熔化處于固體狀態(tài)，BC段是晶體的熔化過程，處于固液共存狀態(tài)，CD段熔化完畢，處于液體狀態(tài)。故答案為：（1）乙；210C; 3;非晶體；（2） BC;固體；固液共存；液體?！痉治觥浚?）晶體在熔化的過程中吸收熱量溫度保持不變；熔點：晶體熔化時的溫度；非晶體在熔化的過程中吸收熱量溫度繼續(xù)升高；（2）晶體在熔化前是固態(tài)，在熔化過程中時固液共存狀態(tài)，全部熔化完時液態(tài)。19 .【答案】（ 1）溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部；溫度計的玻璃泡離開被測液體讀數(shù)（ 2）秒表（ 3） 38 ；減少水

24、量；提高初溫（ 4）減少熱量的損失（ 5）氣泡；上升（ 6）吸；氣壓越低，沸點越低【解析】【解答】解：（1 ）由圖 1 知： A 圖中操作錯誤的是：溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部；B 圖中讀數(shù)錯誤的是：溫度計的玻璃泡離開被測液體讀數(shù)；（2）由于該實驗中需要記錄時間，所以需要秒表；（3）此溫度計的分度值是1C,故此時溫度計的示數(shù) 38C；根據(jù)Q=cmt知，水的比熱一定，加熱時間長就是吸收的熱量多，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低，也可能是火力不足等等；為加快水的沸騰可以減少水的質(zhì)量、用初溫偏高的水等；（4）在“觀察水的沸騰”實驗中，在燒杯上蓋上硬紙片，是為了減少熱量損失； （ 5） 據(jù)沸騰的現(xiàn)象可知，水沸騰時，看到水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，形成大量的氣泡，上升，變大，到水面破裂開來，最后釋放水蒸氣；（ 6） 止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要吸熱；據(jù)實驗過程可知，氣壓越低，沸點越低；故答案為：（1）溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部；溫度計的玻璃泡離開被測液體讀數(shù)；（2）秒表；（3）38 ；減少水量；提高初溫；（4）減少熱量的損失；（5）氣泡；上升；（6）吸；氣壓越低，沸點越低【分析】（ 1 ） 溫度計的