2018秋學(xué)期教務(wù)主任工作計劃范文

1、2018秋學(xué)期教務(wù)主任工作計劃范文2018-01-06本學(xué)期，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，協(xié) 助分管校長和教務(wù)主任組織管理學(xué)校教務(wù)工作。在教務(wù)管理中，一是加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，及時了解各教師的 教學(xué)計劃與執(zhí)行情況；二是認(rèn)真協(xié)助教務(wù)主任組織本學(xué)期期中期末考 試工作；三是完成高一和七年級的分班工作；四是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其 他事項；五是認(rèn)真思考教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我將繼續(xù)堅持帶好頭，用職業(yè)道德和敬業(yè)精神去 領(lǐng)悟教師這個詞，堅持用心教書，追求卓越。用心教書，就必須做到一心一意備好每一節(jié)課，全心全意上好每 一節(jié)課，實心實意輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，具體將從以下三個一上去思 考。用心備好每一節(jié)課，追求課

2、前卓越。備課是上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)和保證，也是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，要用心撰寫教案，精心設(shè)計，突出特色。教案關(guān)鍵在于設(shè)計。具體做到一是要吃透教材內(nèi)容，要清楚本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是那 些，重難點是什么、為什么等；二是要設(shè)計教學(xué)情境，安排好課堂導(dǎo) 入、教師講授、學(xué)生活動及教學(xué)板書、課后練習(xí)等步驟。撰寫教案也重在不斷創(chuàng)新。我認(rèn)為，使用老教案教學(xué)是保守型教師；照抄別人教案教學(xué)時懶 惰型教師，借鑒優(yōu)秀教案教學(xué)時創(chuàng)新性教師。撰寫教案既要重視借鑒和吸收別人的智慧和經(jīng)驗，更要發(fā)揮個人 的長處，突出自己的、地方的教學(xué)特色，這樣學(xué)生容易理解和吸收。其次，精心制作課件，突出重點，注重效果。在新課程改革背景下，課件使用已是

3、必然趨勢。在課件制作上重點思考三要和三不要。三要即要充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，要創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，要提高 課堂效率。三不要即不要迷信多媒體信息技術(shù)，完全放棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法； 不要信息輸出量太大，以免影響教學(xué)效果；不要對別人的多媒體課件 照抄照搬。用心上好每一節(jié)課，追求課堂卓越。根據(jù)新課程改革實施綱要，我將從三個方面去思考。一是用心講課。創(chuàng)設(shè)情境，充滿激情。要用心講課，首先要立足課本，提煉教材的知識精華，開發(fā)教材 的知識資源，感悟教材的精髓。其次要善于激趣，創(chuàng)設(shè)我要學(xué)我想學(xué)的教學(xué)情境。明星都有粉絲，我們?yōu)楹尾豢?？再次要充滿激情，用激情的語言 感染學(xué)生，用激情的方法來點撥學(xué)生，用情感共振來開啟情感的閘

4、 門，要做到文與道并行，相得益彰。二是用心授課。教學(xué)有法，教無定法。我認(rèn)為，沒有教學(xué)模式，是教死書的老師；僅用一種教學(xué)模式， 是死教書的老師；亂用教學(xué)模式，是書教死的老師；靈活運用教學(xué)模 式，才是會教書的老師。教學(xué)模式涉及知識、教師和學(xué)生三大因素，因此教學(xué)方法也應(yīng)該 有所不同。在工作中，重點探究靈活運用教學(xué)模式，我們要根據(jù)多方實際， 靈活選用教學(xué)方法；另外還要創(chuàng)設(shè)新型教學(xué)模式。新課程改革的核心理念就是為了每一位學(xué)生的發(fā)展?；谶@一理念構(gòu)建起來的模式，在教學(xué)中，首要思考先學(xué)后教， 實現(xiàn)教與學(xué)方式本質(zhì)的轉(zhuǎn)變；以學(xué)定教，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，還 學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位；以教促學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，教要服務(wù)于

5、學(xué)；以 學(xué)論教，轉(zhuǎn)變評價方式，以學(xué)生的學(xué)評價教師的教。三是用心探究?；钣媒滩?，升華教材。我認(rèn)為，照搬教材教，是合格型教師；活用教材教是優(yōu)秀型教 師，升華教材教是專家型教師。具體思考兩個方面：一方面要活用課本素材，提高使用效率，不 要迷信于其他資料等。我們不能簡單照搬書本素材，教材始終具有滯后性，對于教材中已經(jīng)過時的要選用新素材加以替代，可以改變教材的呈現(xiàn)方式，或增 減嫁接組合，讓學(xué)生喜聞樂見，耳目一新。另一方面，升華課本內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。就要去做到：既要對所教觀點不僅知其然，而且還要知其所以 然；既要對所教知識現(xiàn)狀有深刻的理解，還要對其過去有所了解，更 要對其最新發(fā)現(xiàn)成果有所掌握；既要對教材

6、所舉事例進(jìn)行有所選擇的 取舍，又要結(jié)合時政有所滲透補充；要學(xué)會自編綜合性強(qiáng)的試題，引 導(dǎo)學(xué)生多角度思考。用心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，追求課后卓越。根據(jù)新課改，立足我校實際，我將具體思考兩個方面。一是用心指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會四會，注重能力。四會即會記，即指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)記憶方法，掌握記憶規(guī)律，牢 固記憶主干知識；會思，即指導(dǎo)學(xué)生會思考，弓I導(dǎo)學(xué)生愛思考，使學(xué) 生在思考中靈活把握知識，在把握知識中多角度思考；會寫，即在文 科課堂上，培養(yǎng)學(xué)生勤于動手，樂于動手的好習(xí)慣，對時政、社會焦 點等問題寫體會、記感受；會用，即引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，在實踐 中提高運用知識解決問題的能力。二是用心輔導(dǎo)，綜合探究，注重實踐。新課程改革，在課本上增加了探究性學(xué)習(xí)或綜